ОТЧЕТ
О РЕЗУЛЬТАТАХ САМООБСЛЕДОВАНИЯ МУНИЦИПАЛЬНОГО
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО
ОБРАЗОВАНИЯ
«ИЛЬИНСКИЙ ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА»
ЗА 2020 г
Ильинка
2021 г.
В соответствии с пунктом 3 части 2 статьи 29 Федерального закона от 29 декабря
2012г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Приказа Министерства
образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 14 июня 2013 г.
N
462
г.
Москва
образовательной
"Об
утверждении
организацией"
Порядка
проведено
проведения
самообследования
самообследование
Муниципального
образовательного учреждения дополнительного образования «Ильинский Дом детского
творчества» (далее - Учреждение).
Целью
проведения самообследования является обеспечение
доступности
и
открытости информации о состоянии образовательной деятельности в Учреждении.
Для проведения самообследования и подготовки отчета по его итогам в Учреждении
утвержден приказом № 47 от 01.03. 2020 года следующий состав комиссии:
Председатель комиссии: Куликова Т. М. - педагог дополнительного образования.
Члены комиссии:
Дульская Ю.А.- педагог дополнительного образования,
Фёдорова О.Н. – педагог дополнительного образования.
Рогулева М.А. – заведующий хозяйством.
В процессе самообследования проводилась оценка образовательной деятельности,
системы управления организации, содержания и качества подготовки обучающихся,
организации учебного процесса, востребованности выпускников, качества кадрового,
учебно-методического,
библиотечно-информационного
обеспечения,
материально-
технической базы, функционирования внутренней системы оценки качества образования,
а также анализ показателей деятельности организации, подлежащей самообследованию,
устанавливаемых федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим
функции
по
выработке
государственной
политики
и
нормативно-правовому
регулированию в сфере образования. Самообследование проводится на 01 января 2021 г.
Аналитическая часть
I.Общие сведения об организации
Полное наименование
организации
Краткое наименование
организации
Адрес
Электронная почта
Телефон
Муниципальное образовательное учреждение
дополнительного образования "Ильинский Дом
детского творчества"
МОУ ДО «Ильинский ДДТ»
671280, Республика Бурятия, Прибайкальский район,
с.Ильинка, ул. Коммунистическая, 85
moydodilyinka@mail.ru
+7 (30144)53-1-09
ФИО директора, электронная
почта
Информация об учредителях
Будаева Галина Зориктуевна
G.budaeva1954@yandex.ru
1. Муниципальное образование "Прибайкальский
район", рук-ль Семенов Сергей Александрович сайт
http://pribajkal.ru/
Aдрес: 671260, Республика Бурятия с. Турунтаево, ул.
Ленина д. 67
Контактный телефон учредителя:
+7(30144) 51-1-63
Электронная почта : admprb@icm.buryatia.ru
1.
Муниципальное учреждение "Управление
образования Прибайкальского района", рук-ль
Сунгатова Елена Георгиевна
Сайт http://ruoprib.profiedu.ru/
671260, Республика Бурятия, Прибайкальский район, с.
Турунтаево, ул. Ленина 60
Контактный телефон : 8(30144) 41-3-23
Электронная почта: upr_obr_prb@mail.ru
Реквизиты лицензии на
образовательную деятельность
№ 2491 от 25 января 2016 года
На право оказывать образовательные услуги по
реализации образовательных программ по видам
образования, по уровням образования, по профессиям,
специальностям, направлениям подготовки (для
профессионального образования), по подвидам
дополнительного образования, указанным в
приложении к настоящей лицензии
Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования
«Ильинский Дом детского творчества» (МОУ ДО «Ильинский ДДТ») расположено в
центре с. Ильинка.
Основной целью деятельности, для реализации которой создано Учреждение,
является образовательная деятельность по дополнительным общеобразовательным
общеразвивающим
программам
следующих
направленностей:
художественной,
туристско - краеведческой, технической, социально-гуманитарной.
II. Система управления организации
Управление Учреждением осуществляется в соответствии с законодательством
Российской Федерации, законодательством Республики Бурятия и Уставом Учреждения
на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности. Органами управления
Учреждения являются Руководитель, Общее собрание (конференция) работников
Учреждения, Педагогический совет, Управляющий совет.
Единоличным исполнительным органом Учреждения является его Руководитель.
Коллегиальными органами управления образовательной организацией являются:
Общее собрание(конференция) работников, Педагогический совет, Управляющий совет.
Наименование
органа
Функции
Директор
Контролирует работу и обеспечивает эффективное
взаимодействие структурных подразделений организации,
утверждает штатное расписание, отчетные документы
организации, осуществляет общее руководство Учреждением.
Управляющий совет
Рассматривает вопросы:
развития образовательной организации;
финансово-хозяйственной деятельности;
материально-технического обеспечения.
Действует на основании «Положения об управляющем совете
МОУ ДО «Ильинский ДДТ» (утверждено приказом №26/1 от
12.03.2020 г.)
Педагогический совет Осуществляет текущее руководство образовательной
деятельностью Учреждения, в том числе рассматривает вопросы:
развития образовательных услуг;
регламентации образовательных отношений;
разработки образовательных программ;
выбора учебных пособий, средств обучения и воспитания;
материально-технического обеспечения образовательного
процесса;
аттестации, повышения квалификации педагогических
работников;
координации деятельности методических объединений.
Действует на основании «Положения о Педагогическом совете
МОУ ДО «Ильинский ДДТ» ( утверждено приказом № 19 от
04.09.2018 г.)
Общее собрание
(конференция)
работников
Реализует право работников участвовать в управлении
Учреждением, в том числе:
участвовать в разработке и принятии коллективного
договора, Правил трудового распорядка, изменений и
дополнений к ним;
принимать локальные акты, которые регламентируют
деятельность Учреждения и связаны с правами и
обязанностями работников;
разрешать конфликтные ситуации между работниками и
администрацией образовательной организации;
вносить предложения по корректировке плана
мероприятий организации, совершенствованию ее работы
и развитию материальной базы.
Действует на основании «Положения об общем собрании
трудового коллектива МОУ ДО «Ильинский ДДТ» (Утверждено
приказом № 19 от 04.09.2018 г.)
В целях учета мнения обучающихся и родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся по вопросам управления Учреждением и при
принятии Учреждением локальных нормативных актов, затрагивающих их права и
законные интересы в Учреждении действуют:
Совет обучающихся (действует на основании «Положения о Совете обучающихся
МОУ ДО «Ильинский ДДТ»» (Согласовано с учетом мнения обучающихся Протокол
№ 1 от 16.09.2020 г.; Утверждено приказом № 41\2 от 18.09.2020 г.).
Совет родителей (действует на основании «Положения о Совете родителей МОУ ДО
«Ильинский ДДТ»» (Согласовано с учетом мнения родителей Протокол № 1 от
16.09.2020г.; Утверждено приказом № 41\2 от 18.09.2020 г.).
В 2020 году в систему управления Учреждением внедрили элементы электронного
документооборота. Это упростило работу организации во время дистанционного
функционирования.
По
итогам
2020 года
система
управления
Учреждением
оценивается
как
эффективная, позволяющая учесть мнение работников и всех участников образовательных
отношений. В следующем году изменение системы управления не планируется.
III. Оценка образовательной деятельности
Учреждение осуществляет свою деятельность в соответствии с Федеральным
законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Приказом
Министерства
просвещения
Российской
Федерации
«Об
утверждении
Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным
общеобразовательным программам» от 09.11.2018 г. № 196 (зарегистрирован в Минюсте
России
29
ноября
2018
г.
№
52831);
СанПиН
2.4.4.
3172-14
«Санитарно-
эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы
образовательных
организаций
дополнительного
образования
детей»;
Уставом
Учреждения.; основными общеобразовательными общеразвивающими программами,
включая
учебные планы, годовые календарные графики, расписанием занятий,
локальными нормативными актами Учреждения, другими нормативными правовыми
актами, регулирующими деятельность образовательных организаций.
Учебный план Муниципального образовательного учреждения дополнительного
образования
«Ильинский
Дом
детского
творчества»
разработан
на
основе:
Образовательной программы МОУ ДО «Ильинский ДДТ» на 2019-2020 учебный год.
Основным
предметом
деятельности
Учреждения
является
реализация
дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ для детей и
взрослых по следующим направленностям:
технической;
художественной;
социально-гуманитарной;
туристко-краеведческой.
Содержание дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ и
сроки обучения определяются образовательной программой творческого объединения. В
соответствии ч. 5 ст.12 Федерального Закона № 273-ФЗ "Об образовании в Российской
Федерации" учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает образовательные
программы.
В образовательном
пространстве Учреждения
реализуются
образовательные
программы, которые направлены на решение задач формирования общей культуры
личности, адаптации личности к жизни в обществе, создание условий для осознанного
выбора профессии, освоения определенных знаний и умений.
Образовательный процесс ориентирован на осуществление комплексного подхода в
организации процесса обучения, воспитания и развития обучающихся:
- познавательная деятельность направлена на развитие познавательных интересов и
формирование
познавательных
потребностей,
накопление
знаний,
развитие
познавательных процессов, практических умений и навыков, формирование интеллекта и
социальных компетенций;
- ценностно-ориентированная воспитательная деятельность представляет процесс
формирования отношения ребенка к себе, людям, к миру, формирования убеждений,
взглядов, усвоение нравственных и духовных принципов и моральных норм жизни людей;
- практико-ориентированная деятельность направлена на формирование способов
деятельности, практических умений и навыков;
- досуговая деятельность направлена на создание развивающей и социокультурной
среды в учреждении, свободное общение обучающихся, формирование потребности в
содержательном досуге.
Характеристика дополнительных общеобразовательных программ:
виды программ:
Типовые
(примерные)
-
Модифицированные Авторские
Комплексные
Всего
12
-
12
-
продолжительность программ:
1 год
2-3 года
свыше 3 лет
1
9
2
до 1 года
-
всего
12
направленность программ:
Художест Физкультурновенная
спортивная
Социальногуманитарная
Туристскокраеведческая
Естественнонаучная
Техниче
ская
Всего
6
1
1
-
4
12
-
В феврале 2020 года дополнительная общеразвивающая программа Ильинского ДДТ
по направлению «графический дизайн и 3-D моделирование» прошла конкурсный отбор,
и, к новому учебному году было закуплено высокотехнологическое оборудование - это
графические станции, графические планшеты, 3-D ручки, 3-D Принтеры, 3-D сканеры,
комплект интерактивного оборудования, расходный материал для изготовления 3-D
моделей. Детям предоставлена возможность освоить азы компьютерной графики,
научиться
работать
с
графическими
редакторами,
обучится
созданию
простых
трехмерных моделей и основы технологии 3-D сканирования.
Для расширения образовательного пространства с 14.09.2020
форме сетевого
взаимодействия
реализуются
следующие
общеразвивающие
программы:
«
«Изобразительное
творчество»
(художественная
(художественная
«Татауровская
направленность).
средняя
Инфознайка»
общеобразовательные
(техническая
направленность);
направленность);
Организациями-участниками
общеобразовательная
в Учреждении в
школа»;
МОУ
«Арт-дизайн»
являются:
«Таловская
МОУ
средняя
общеобразовательная школа»; МОУ «Старо-Татауровская средняя общеобразовательная
школа». Для реализации программ организации-участники предоставляют следующие
ресурсы:
учебные
кабинеты
с
необходимой
учебной
мебелью,
компьютерное
оборудование.
Широкий спектр программ позволяет удовлетворить запросы детей и их родителей,
предоставляет ребенку свободный выбор видов и сфер деятельности.
В 2020 году в Доме детского творчества для освоения общеобразовательных
общеразвивающих программ в условиях самоизоляции было предусмотрено проведение
занятий в двух форматах – онлайн и предоставление записи занятий на имеющихся
ресурсах
(облачные
сервисы
Яндекс,
Mail,
Google,
YouTube).
Право
предоставлялось родителям (законным представителям) и обучающимся
выбора
исходя из
имеющихся условий для участия в занятиях.
Для качественной организации родителями привычного режима для детей
педагогами
Учреждения
систематически
проводились
консультации,
оказывалась
методическая помощь.
Результаты
педагогического
общеобразовательных
анализа,
общеразвивающих
проведенного
программ в
по
итогам
освоения
дистанционном
режиме,
свидетельствуют о снижении результативности образовательной деятельности. Причину
данной ситуации видим в следующем:
недостаточное обеспечение обучающихся техническими средствами обучения –
компьютерами, ноутбуками и др., высокоскоростным интернетом;
недостаточное внимание родителей (законных представителей) обучающихся при
организации
домашней
обстановки,
способствующей
успешному
освоению
общеобразовательных общеразвивающих программ;
сложность отбора методических и учебных материалов для дистанционного
обучения;
невозможность
дистанционного
обучения
по
отдельным
направленностям
общеобразовательных общеразвивающих программ;
сложности контроля знаний у обучающихся (отсутствие гарантии выполнения
заданий);
неуспешность
педагогических
в установлении полноценного
взаимодействия
работников
с
родителями,
Учреждения
проведении
достаточных разъяснений о включенности в дистанционные занятия и значимости
их для обучающихся.
Исходя из сложившейся ситуации, в плане работы Учреждения на 2021 год
необходимо предусмотреть следующие мероприятия, минимизирующие выявленные
дефициты:
повышение квалификации педагогов Дома детского творчества в области
применения информационно-коммуникационных технологий в образовании и
повышение педагогических компетенций в области инновационных подходов в
обучении;
разработка и адаптация методических и учебных материалов для использования их в
рамках внедрения современных информационных технологий.
VI. Организация учебного процесса
Творческие объединения Учреждения комплектуются из детей и подростков в
возрасте от 4 до 18 лет. Обучение и воспитание в Учреждении осуществляется в очной
форме на русском языке. На 01.01.2021 года в Учреждении на бюджетной основе
занимается 589 детей.
На 01 января 2021 года в Учреждении работают следующие объединения:
1.
Хореографическая студия «Карамельки»: количество обучающихся - 57;
2.
Вокальная студия «Гармония»: количество обучающихся - 56;
3.
«Послы добра» (волонтерский отряд): количество обучающихся – 46;
4.
Студия изобразительного искусства: количество обучающихся - 55;
5.
Театральная студия «Калейдоскоп»: количество обучающихся - 57;
6.
Творческая мастерская "Изумруд": количество обучающихся - 45;
7.
Мастерская технического моделирования «Золотые руки»: количество
обучающихся – 46;
8.
«История родного края»: количество обучающихся – 50;
9.
Студия «Инфознайка»: количество обучающихся – 60;
10. Студия «Арт-дизайн»: количество обучающихся – 63;
11. Студия «Графический дизайн» и 3D- моделирование»:
количество обучающихся – 54.
Образовательная
объединениях:
деятельность
кружок,
студия,
с
учащимися
мастерская,
осуществляется
отряд.
Творческие
в
творческих
объединения
комплектуются педагогами дополнительного образования. В работе объединений могут
участвовать совместно с учащимися их родители, а также выпускники этих объединений
(без включения в основной состав) при наличии условий и согласия педагогаруководителя объединения.
Обучающиеся имеют право заниматься в нескольких
объединениях.
Численный состав учебных групп определяется в соответствии с санитарноэпидемиологическими требованиями в зависимости от года обучения, содержания
образовательных программ, форм обучения, направлений образовательной деятельности,
специфики деятельности и составляет- оптимальная 10 человек, допустимая 15 человек.
Занятия в объединениях проводятся по группам, подгруппам и индивидуально.
Дом детского творчества организует работу с детьми в течение всего календарного
года. Продолжительность учебного года 36 недель. Учебный год начинается с 1 сентября.
Новые группы комплектуются педагогами с 20 августа по 15 сентября учебного года. В
период школьных каникул допускается работа с переменным составом творческого
коллектива.
Режим работы: начало занятий – не ранее 8.00 часов, окончание – не позднее 20.00.
часов. Продолжительность занятия исчисляется в академических часах и составляет:
с детьми дошкольного возраста и с детьми в возрасте до 8 лет в хореографических
объединениях - 30 минут,
с остальными детьми - 45 минут.
Максимальная величина недельной образовательной нагрузки в учебной группе – 6
часов. Продолжительность занятий в учебные дни – не более 3-х академических часов, в
выходные и каникулярные дни - не более 4-х академических часов. После 30-45 минут
занятий предусматривается перерыв длительностью не менее 10 минут для отдыха детей и
проветривания помещения.
Учебная нагрузка обучающихся по годам обучения :
Первый год обучения – 144 часа в год.
Второй и последующие года- 216 часов в год.
Образовательный процесс в Доме творчества регламентируется расписанием
занятий, составленным в соответствии с благоприятным режимом труда и отдыха
обучающихся, возрастными особенностями детей, санитарно-гигиеническими нормами и
утвержденным директором.
Данные о контингенте обучающихся
Анализ возрастного состава обучающихся показал, что основная масса обучающихся
- дети и подростки в возрасте от 4-х до 14 лет.
Наблюдается доминирование среди обучающихся девочек, это объясняется тем, что
в учреждении преобладают объединения художественной направленности.
Возрастной состав обучающихся:
№
1
2
3
Наименование
Всего
От 4 до 9 лет
От 10 до 14 лет
От 15 до 17 лет
ИТОГО
189
376
24
589
из них
мальчиков
девочек
83
158
11
252
106
218
13
337
Для осуществления грамотного педагогического воздействия на формирование
личности обучающихся, педагогическим коллективом Учреждения составляется и
изучается социальный паспорт детского объединения.
На основании анализа складываются следующие показатели:
№ Категория обучающихся
1
Общее количество обучающихся
2
Дети-сироты
3
Дети, оставшиеся без попечения родителей
4
Дети-инвалиды
5
Дети из многодетных семей
6
Дети из малообеспеченных семей
7
Дети, оказавшиеся в трудной жизненной
ситуации
Численность/удельный
Единица
вес от общего
измерения
состава
обучающихся
Человек
589
Человек
6 (1,02%)
(процент)
Человек
18 (3,06%)
(процент)
Человек
1 (0,17%)
(процент)
Человек
122 (20,71%)
(процент)
Человек
96 (16,3%)
(процент)
Человек
11 (1,87%)
(процент)
В соответствии с постановлением главного санитарного врача от 30.06.2020 г. № 16
«Об утверждении санитарно-эпидемиологических правил СП 3.1/2.4.3598-20 «Санитарноэпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации работы
образовательных организаций и других объектов социальной инфраструктуры для детей и
молодёжи в условиях распространения новой короновирусной инфекции (covid-19)»
администрация Учреждения ввела дополнительные ограничительные и профилактические
меры:
Ежедневный усиленный фильтр обучающихся и работников при входе в
Учреждение – термометрию с помощью бесконтактных термометров с внесением в
специальный журнал, а также опрос на наличие признаков инфекционных
заболеваний.
Вход
детей
в
Учреждение
осуществляется
по
закрепленным
за каждым
объединением входом.
Занятия проводятся в помещениях, закреплённых за каждым объединением.
Ежедневная генеральная уборка с применением дезинфицирующих средств,
разведённых в концентрациях по вирусному режиму.
Ежедневная влажная уборка с обработкой всех контактных поверхностей.
Обеззараживание воздуха в помещениях Учреждения устройствами, разрешенными
к использованию в присутствии людей (рециркуляторы).
Проветривание учебных кабинетов в отсутствие обучающихся.
Еженедельная выдача всем работникам, контактирующих с учащимися, недельного
запаса средств индивидуальной защиты-маски и перчатки.
Обеспечено наличие кожных антисептиков на входе в здание, в санузлах, учебных
кабинетах.
Родители (законные представители) уведомлены о необходимости предоставления в
Учреждение
медицинского
заключения об отсутствии
противопоказаний
к
пребыванию в образовательной организации, если ребёнок переболел или
контактировал с больными COVID-19.
Воспитательная деятельность
В 2020 году МОУ ДО «Ильинский ДДТ» были организованы мероприятия:
Летние дистанционные мероприятия проводились
через
социальную
сеть
«Viber». Было Создано сообщество «Ильинский ДДТ «ЛЕТО 2020». В сообщество
вступали все желающие левобережной стороны Прибайкальского района.
Мероприятия были разделены на 4 блока и посвящались календарным праздникам:
1.
Блок - день защиты детей., С 20 по 25 мая дети и родители высылали фото по
теме «Детство – это мы!», 1 июня 2020 в группе «ЛЕТО 2020» были размещены
фотоколлажи с фотографиями детей. Второе мероприятие этого блока - конкурс
рисунков
на асфальте.
Участники
рисовали
на асфальте
возле дома,
фотографировали и выкладывали в сообщество.
2. Блок - пушкинский день (день русского языка), Конкурс чтецов. Участники читали
отрывки из сказок А.С.Пушкина на видео, продолжительностью не более 2 минут.
Второе мероприятие Квест- игра по сказке «Золотая рыбка».
3. Блок - день России, Конкурс песен «Я росинка твоя, Россия!» Участники
присылали видео с песнями о России. Второй конкурс из этого блока Флеш-моб
« Россия-это мы!» участникам было предложено видео с движениями под песню
О.Газманова
«Вперед Россия!» участники разучивали движения , снимали на
видео и выкладывали в сообщество.
4. Блок международный олимпийский день. Конкурс «Я выбираю спорт», педагог
записывал на видео комплекс несложных упражнений , к-е дети должны были
выполнить за определенное время для каждой возрастной категории.
Всего в группу в Viber вступило 228 человек. Принявшие участие в конкурсах и в
акции «детство это мы» 113 человек. Победителям за каждый конкурс были вручены
грамоты и призы, которые родители
забирали
в ДДТ, с соблюдением всех мер
предосторожности. Призовые места распределялись в трех возрастных категориях, и по
каждому конкурсу было по 9 победителей.
В целом, по отзывам участников,
онлайн мероприятия
были интересными,
увлекательными, разносторонними. Дети получили возможность показать свои таланты в
вокале, в театральном мастерстве, в хореографии, в изобразительном творчестве,
в
спорте.
С 23.09.2020 г по 05.10.2020 г. в Учреждении были проведены мероприятия на
тему
«Профилактика
подростковой
токсикомании
и
употребления
никотиносодержащей продукции», в котором приняли участия все объединения
Учреждения. План мероприятия включал в себя:
1. Размещение наглядной информации о вреде табакокурения и токсикомании на
информационном стенде учреждения.
2. Разработку опросника для детей 11-17 лет «Отношение к вредным привычкам:
Алкоголь. Курение. Наркотики».
3. Тематический час в объединениях МОУ ДО «Ильинский ДДТ» : анкетирование
обучающихся и презентация «Мы за ЗОЖ».
4. Выступление агитбригады «Скажем сигарете, нет!»
5. Проведение Акции «Профилактика подростковой токсикомании и употребления
никотиносодержащей продукции» (Разработка и распространение листовок среди
подростков п. Ильинка).
6. Флешмоб «Новое поколение против вредных привычек».
С 25.11.2020 по 10.12.2020 организован и проведен Районный конкурс рисунков «Я
люблю тебя, моё Прибайкалье». В конкурсе приняли участие 12 учреждений
дошкольного образования и 14 школ. Жюри было рассмотрено 207 работ по трем
номинациям. Каждая номинация включала в себя 4 возрастные категории.
Победителями стали 78 детей.
Участие обучающихся в массовых мероприятиях, акциях
№
Название
объединения
Название мероприятия
Дата
проведени
Уровень
Кол-во
участни
1
Флешмоб "Новое поколение за
жизнь без вредных привычек!" в
Хореографическая мероприятии
студия
"Меры профилактики по
«Карамельки»
предотвращению
употребления новых видов
токсикомании и
никотиносодержащей
продукции."
Районный онлайн – челлендж
Вокальная студия
«Гармония»
Муницип
альный
ков
10
Образова
тельного
учрежден
ия
16
Декабрь
2020г.
Районный
5
29.09.2020
Образова
тельного
учрежден
ия
18
7.01.2020
Муницип
альный
10
24.02.2020
Всеросси
йский
15
Поздравление с
международным женским
днём одиноких пожилых
людей
Игры на сплоченность в
рамках проекта «юный
вожатый»
08.03.2020
Муницип
альный
10
20.03.2020
4
«Окна Победы», акция от
09.05.2020
Образова
тельного
учрежден
ия
Всеросси
йский
Образова
тельного
учрежден
ия
Республи
канский
Всеросси
йский
5
Муницип
альный
4
«Дело в маске»
2
я
Октябрь
2020г.
"Меры профилактики по
предотвращению
употребления новых видов
токсикомании и
никотиносодержащей
продукции."
3
Волонтёрское
движение «Послы
добра»
Поздравление одиноких
людей с Рождеством
«Армейский чемоданчик»
акция от РДШ к 23 февраля
РДШ
Высадка саженцев цветов в
рамках проекта «Мы за
зеленный поселок»
15.06.2020
Акция «Счастливое детство
03» акция от РДШ Бурятии
«Наследники Победы» акция
01.06.2020
29.05.2020
от РДШ
Распространение
информационных листовок
«Употребление
никотиносодержащей
продукции», развешены на 5
информационных досках,
15.10.2020
6
6
2
4
ИЗО студия
5
Театральная
студия
«Калейдоскоп»
6
Мастерская
«Изумруд»
розданы классным
руководителям в школе
Проект «Классные встречи»
от РДШ, встреча в он-лайне
через ZOOM с заместителем
руководителя
республиканского поискового
отряда «Рысь», участие в онлайн викторине
Проведение классных часов
по итогам встречи с
заместителем руководителя
республиканского поискового
отряда «Рысь» и в связи с
днем неизвестного солдата
Выставка рисунков,
посвященная Дню матери.
Праздничный концерт,
посвящённый
Международному женскому
дню 8 марта;
Мероприятие « Меры
профилактики по
предотвращению
употребления новых видов
токсикомании и
никотиносодержащей
продукции».
Мероприятие « Меры
профилактики по
предотвращению
употребления новых видов
токсикомании и
никотиносодержащей
продукции».
03.12.2020
Республи
канский
4
07.12.2020
Муницип
альный
3
30.10.2020
Муницип
альный
с.
Таловка
9
Март
2020г.
Муницип
альный
21
Образова
тельного
учрежден
ия
17
Октябрь
2020г
Октябрь
2020г
Образова
тельного
учрежден
ия
19
Главным результатом воспитательной деятельности является личностный рост
обучающихся, формирование позитивных взглядов на жизнь, высокий уровень общей
культуры. В содержании образовательной деятельности акцент сделан на конечный
результат, выражающийся в социализации ребенка.
V. Содержание и качество подготовки обучающихся
Содержание образования в Учреждении определяется Программой развития,
учебным планом и дополнительными общеобразовательными общеразвивающими
программами.
Основными
результатами
реализации
дополнительных
общеобразовательных
программ являются:
уровень знаний, усвоенный учащимися;
уровень сформированности умений и навыков;
уровень формирования познавательных потребностей и творческих способностей;
уровень нацеленности (смотивированности) на самообразование и дальнейшее
личностное развитие;
уровень формирования у ребенка позитивной системы ценностей.
Качество
результата
деятельности
учреждения
–
это
соответствие
итога
деятельности учреждения заявленной цели, сформулированной на основании специфики
типа, профиля, функций учреждения; образовательных и социальных потребностей
населения;
возможностей
потенциала
учреждения;
государственных
нормативов;
потребностей социума.
Определение
образовательного
результата
дает
возможность
для
каждого
конкретного ребенка:
построить систему индивидуального педагогического сопровождения его
образовательной деятельности, согласованную в результате активного взаимодействия
педагога и родителей (лиц их заменяющих);
скорректировать систему ценностей и целей образования ребенка;
избежать отрицательных последствий отсутствия взаимопонимания;
учитывать возможности договорных/партнерских отношений с учреждением для
регулирования, реализации образовательных потребностей семьи и ребенка.
Эффективность и качество образования во многом зависят от профессионализма
педагогов, их опыта педагогической деятельности, современного подхода к принципам
обучения и развития детей в условиях дополнительного образования.
В учреждении разработана и действует система мониторинга, которая предполагает
диагностику развития способностей детей по данному направлению, их психологическое
развитие, уровень воспитанности. Диагностика охватывает изучение личности ребенка
через триединство задач обучения, развития, воспитания.
Качество подготовки обучающихся подтверждается их участием в мероприятиях
различного уровня.
Достижения обучающихся МОУ ДО «Ильинский ДДТ»
в конкурсных мероприятиях
Мероприятие
Дата
Муниципальный уровень
VIII открытый конкурс-фестиваль
январь 2020
«Рождественские встречи»
(п. Селенгинск)
Конкурс работ «Память»,
посвященный году памяти и славы в
номинации «Эхо войны»
V районный конкурс-выставка ИЗО и
ДПИ «Сагаалган-праздник света и
добра».
Районный конкурс- выставка
технического творчества «Макеты,
копии и модели военной техники
времён Великой Отечественной
войны»
Районный патриотический онлайн
конкурс "Танец Победы 2020", Вальс"Ах, эти тучи в голубом"
Открытая онлайн-акция «Песни
Победы-2020»
февраль 2020
Результат
Диплом 1 степени- 5;
Диплом 2 степени- 2;
Диплом 3 степени- 1.
Диплом 2 степени- 2;
Диплом 3 степени-1.
март 2020
(с. Турунтаево)
Грамота 1 место - 1
март 2020
(с. Турунтаево)
Диплом 1 степени- 2;
Диплом 2 степени- 3;
Диплом 3 степени- 2.
май 2020
(с. Турунтаево)
Диплом 1 степени- 1;
Диплом 2 степени- 1.
май 2020
(с. Турунтаево
Диплом Лауреата 1 степени –
1.
Открытый хореографический онлайнконкурс "CHILDREN DANC"
июнь 2020
Диплом Лауреата 2 степени2.
Открытый хореографический онлайнконкурс "Папоротник цветёт" в
номинации: танцы народов мира
июнь 2020
Диплом Лауреата 1 степени1.
«Учитель в сердце каждого живёт»,
посвящённого Всемирному Дню учителя
октябрь 2020
(с. Турунтаево)
Районная выставка технического
творчества
2020 год
(с. Турунтаево)
«Радуга талантов-2020»
ноябрь 2020
(с. Кабанск)
Творческий онлайн-конкурс, «Мне
ноябрь 2020
выпала честь жить в Прибайкальском
(с. Турунтаево)
районе»
«Окна России»
июнь 2020
Республиканский уровень
V Всероссийский детский фестиваль
2020 год.
народной культуры «Наследники
традиций-2020
Диплом 1 степени- 2;
Диплом 2 степени- 1;
Диплом 3 степени- 1.
Диплом 1 степени- 1;
Диплом 2 степени- 1;
Диплом 3 степени- 1.
Гран-при – 1;
Диплом 1 степени- 5;
Диплом 2 степени- 4;
Диплом 3 степени- 2.
Диплом 1 степени- 2;
Диплом 2 степени- 1.
Грамота 2 место-1.
Диплом 1 степени- 1.
Детский конкурс исполнителей
ноябрь 2020
эстрадной песни «Наранай-Туяа»
X Республиканский конкурс чтецов,
октябрь 2020
посвящённый Дню матери
Межрегиональный уровень
IV Региональный конкурс
январь 2020
изобразительного искусства «Свет
Рождественской звезды»
Межрегиональный онлайн-конкурс
май 2020
"Танец Победы" (Номинация: дуэт;
Номинация: коллектив)
Региональный этап Всероссийского
ноябрь 2020
конкурса обучающихся на знание
госуд- х и региональных символов и
атрибутов РФ и РБ.
Всероссийский уровень
Всероссийский конкурс обучающихся
декабрь 2020
на знание госуд- х и региональных
символов и атрибутов РФ и РБ.
Онлайн-фестиваль искусства и
декабрь 2020
творчества «АРТСЕВЕРА – Зима
талантов»
Онлайн-фестиваль «Ключи к успеху».
июнь 2020
Телевизионный конкурс
«Таланты 21 века»
сентябрь 2020
Всероссийский многожанровый
октябрь 2020
конкурс исполнительского мастерства
«Триумф талантов»
Международный уровень
«Ступеньки к успеху»
Май 2020
Диплом участника – 1.
Диплом 3 степени- 1.
Грамота 1 место-3;
Грамота 2 место-1.
Диплом 1 степени- 2.
Диплом 3 степени- 1;
Сертификат участника – 1.
Диплом 3 степени- 1.
Диплом 3 степени- 1.
Диплом 1 степени- 1.
Диплом Лауреата 1 степени 1.
Диплом Лауреата 2 степени 2.
Диплом Лауреата 2 степени 1;
Диплом Лауреата 3 степени 1.
В 2020 году периодически занятия проводились дистанционно. Анализ данных по
посещению обучающимися занятий показал снижение показателя на 27%. В связи с этим
снизился показатель высокого уровня и увеличился показатель низкого уровеня освоения
общеобразовательных общеразвивающих программ:
Год обучения
2019-2020 уч. год
(второе полугодие)
2020-2021 уч. год
(первое полугодие
полугодие)
Уровень усвоения ООП
Высокий
Средний
Низкий
53,3 %
40%
6,7%
40%
46,7%
13,3%
Востребованность выпускников.
В 2020 году выпускников МОУ ДО «Ильинский ДДТ», поступающих в высшие или
средне-профессиональные учреждения не было.
VII. Качество кадрового обеспечения
Анализ штатного расписания и тарификационных списков МОУ ДО «Ильинский
ДДТ» в 2019-2020 уч. году показал, что состав педагогических работников соответствуют
штатному расписанию.
Средний возраст педагогического коллектива на 1 января 2021 года составляет 40 лет.
N п/п
Показатели
Общая численность педагогических работников
2. Образование
2.1
Численность педагогических работников, имеющих высшее
образование, в общей численности педагогических работников
2.2
Численность педагогических работников, имеющих высшее
образование педагогической направленности (профиля), в
общей численности педагогических работников
2.3
Численность педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование, в общей численности
педагогических работников
2.4
Численность педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование педагогической направленности
(профиля), в общей численности педагогических работников
2.5
Численность педагогических работников, которым по
результатам аттестации присвоена квалификационная категория
в общей численности педагогических работников, в том числе:
3. Квалификация
3.1
Высшая
3.2
Первая
3.3
СЗД
3.4
Без квалификации
4. Стаж работы
4.1
Численность педагогических работников в общей численности
педагогических работников, общий педагогический стаж
работы которых составляет:
4.2
До 3 лет
4.3
От 3 до 10 лет
4.4
От 10 и выше
4.5
Численность педагогических работников в общей численности
педагогических работников педагогический стаж работы в
данном учреждении которых составляет:
4.5.1 До 3 лет
4.5.2. От 3 лет до 10
4.5.3 От 10 и выше
1.
Численность
(человек)
11
8
3
3
1
3
0
3
3
5
4
3
4
5
3
3
5.1
5.2
5.3
5.3
5. Возраст
Численность педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте до 30 лет
Численность педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте от 30 до 55 лет
Численность педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте от 55 лет
Численность педагогических работников, прошедших за
последние 4 года профессиональную переподготовку по
профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации деятельности,
в общей численности педагогических работников
3
7
1
7
Участие педагогов в профессиональных конкурсах, фестивалях,
форумах, научно-практических конференциях:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
Куликова Татьяна Матвеевна, педагог дополнительного образования,
руководитель творческой мастерской «Изумруд»
Благодарственные письма, грамоты и дипломы за участие в конкурсах,
благодарственные письма за подготовку победителей.
Благодарственное письмо за успешную подготовку участников VIII
Январь
открытого районного конкурса-фестиваля «Рождественские встречи»
2020 г.
Благодарность за проведение мастер-класса посвященному 23 февраля
15.02.2020 г.
Благодарственное письмо за серию мастер-классов по искусству
Февраль
макраме «Плетение кашпо»
2020 г.
Благодарность за проведение мастер-класса, посвящённого 23
15.02.2020 г.
Февраля. Закладка из фоамирана «Бравый солдатик»
Благодарственное письмо за подготовку победителей регионального
Апрель
этапа V Всероссийского детского фестиваля народной культуры
2020 г.
«Наследники традиций 2020»
Благодарность за проведение мастер-класса «Игольница»,
27.11.2020
посвящённый Дню матери
Грамота за активное участие в районном онлайн- конкурсе ДПИ
2020 г.
«Подарок маме»
Благодарность за творческую, высокопрофессиональную работу в
2020 г.
качестве эксперта-жюри районного конкурса ДПИ «Сувенир
Прибайкалья-2020»
Грамота руководителю призёра (III место)
11.12.2020
Всероссийского конкурса обучающихся на знание государственных и
региональных символов и атрибутов РФ
23.12.2020
Диплом Абсолютного победителя в номинации Лучший дизайнер
игрушек Республиканского творческого конкурса «Мастер и
Мастерица»
Конференции, круглые столы, семинары
Онлайн-семинар «Целевые и организационные ориентиры
23.09.2020
дополнительных общеразвивающих программ»
Образовательный форум «Прибайкальская цифровая школа, как
Декабрь
инновационная среда»
2020г.
Курсы повышения квалификации
1
«Организация и осуществление дополнительного образования детей
с ограниченными возможностями и с инвалидностью от 5 лет до 18
лет»
15.03.2020г15.08.2020г
Сурскова Ольга Ильинична, педагог дополнительного образования, руководитель
театральной студии «Калейдоскоп»
Благодарственные письма, грамоты и дипломы за участие в конкурсах,
благодарственные письма за подготовку победителей.
1 Благодарственное письмо за успешную подготовку участников VIII
Январь
открытого конкурса-фестиваля «Рождественские встречи»
2020 г.
2
3
4
5
6
1
2
1
2
3
4
1
Почётная грамота за успехи в организации и совершенствовании работы
по дополнительному образованию детей и подростков и в связи с
профессиональным праздником - Днём учителя
Благодарность за помощь в проведении и организации Всероссийского
конкурса юных чтецов «Живая классика».
Благодарственное письмо за работу в составе жюри районного этапа
Всероссийского конкурса «Педагогический дебют-2020»
Благодарность за работу в составе жюри 1-го Районного онлайн-конкурса
«Весенняя капель»
Благодарственное письмо за подготовку призёра в X Республиканском
(Юбилейном) конкурсе чтецов, посвящённом Дню матери.
Конференции, круглые столы, семинары
Вебинар: «Русский язык интернета»
Семинар: «Мониторинг внедрения профессиональных стандартов в
образовательной организации: первые итоги»
Октябрь
2020 г.
Март
2020 г.
23.01.2020 г.
Июнь
2020 г.
Октябрь
2020
24.04.2020г
30.06.2020г
Налетова Юлия Леонидовна, педагог дополнительного образования, руководитель
ИЗО студии
Благодарственные письма, грамоты и дипломы за участие в конкурсах,
благодарственные письма за подготовку победителей.
Почетная грамота за успехи в обучении и воспитании школьников,
Начальник МО «Прибайкальский район» МУУО Сунгатова Е.Г.
Благодарность, IV Региональный конкурс декоративно- прикладного
07.01.2020 г.
искусства «Свет Рождественской звезды»
Благодарность за Проведение мастер-класса посвященному23 февраля
15.02.2020 г.
Открытка «Защитнику отечества» «Дни Войны»
Благодарность, Конкурс работ «Память», посвященный году памяти и
25.02.2020 г.
славы в номинации «Сквозь годы памяти и судьбы поколений»
ст. Таловка
Конференции, круглые столы, семинары
Республиканский семинар «Мониторинг внедрения профессиональных
30.06.2020г
стандартов в образовательной организации: первые итоги»
Калаганский Дмитрий Анатольевич, педагог доп. образования, руководитель мастерской
технического моделирования «Золотые руки»
Благодарственные письма, грамоты и дипломы за участие в конкурсах,
благодарственные письма за подготовку победителей.
1 Диплом Лауреата 1 степени во Всероссийском конкурсе «Таланты 21
03.09.2020 г
2
3
4
5
6
1
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
века», «Декоративно-прикладное искусство (резьба по дереву), категория
20+
Грамота за профессионализм и мастерство в подготовке победителей
Всероссийского интернет-конкурса «Таланты 21 века»
Грамота за профессионализм и мастерство в подготовке победителей
Международного конкурса «Ступеньки к успеху»
Благодарность за активную жизненную позицию, участие в жюри и
подготовку детей к участию в IV Региональном конкурсе
изобразительного искусства «Свет Рождественской звезды»
Грамота за большой вклад и выдающиеся успехи в подготовке
победителей Всероссийского многожанрового конкурса
исполнительского мастерства «Триумф талантов»
Благодарственное письмо за успешную подготовку участников VIII
открытого районного конкурса «Рождественские встречи»
Курсы повышения квалификации
«Обучение руководителей и специалистов по охране труда»
03.09.2020 г
27.04.2020 г
2020 г
20.10.2020 г
2020 г
Февраль
2020
Дульская Юлия Анатольевна, педагог дополнительного образования, руководитель
объединения «Волонтерское движение «Послы добра»
Благодарственные письма, грамоты и дипломы за участие в конкурсах,
благодарственные письма за подготовку победителей.
Благодарственное письмо за активное развитие направления
Январь 2020
«Гражданская активность», Председатель БРО РДШ Сагаев Н.Ц.
Благодарственное письмо за значительный вклад в продвижение
Январь 2020
ценностей волонтерского движения, Директор ГБУ «Молодежный
центр РБ" Э.Ю. Никифорова
Благодарственное письмо за организацию Всероссийской акции
Май 2020
РДШ «Окна Победы», Координатор БРО РДШ Шобоев Б.В.
Благодарственное письмо за организацию Республиканской фотоИюнь 2020
акции «Счастливое детство 03», Координатор БРО РДШ Шобоев
Б.В.
Грамота за высокие результаты в профессиональной деятельности в
Август 2020
сфере образования Прибайкальского района, Глава МО
«Прибайкальский район» Семёнов С.А.
Диплом 1 степени за победу в номинации «Школа воспитания» VII
Октябрь 2020
муниципальной учебно-методической конференции педагогов
Прибайкалья «Шаг к успеху», Начальник МУ «УО
Прибайкальского района» Сунгатова Е.Г.
Диплом лауреата республиканского конкурса инновационных
12-13 ноября
проектов «Сделаем жизнь ярче!» в рамках республиканского
2020 г.
конкурса «Вызовы XXI века», номинация «Проекты, направленные
на развитие различных форм общественного движения,
волонтерских, добровольческих объединений», Министр
образования и науки РБ Жалсанов Б.Б.
Козлова Лариса Викторовна, педагог дополнительного образования, руководитель
хореографической студии
Благодарственные письма, грамоты и дипломы за участие в конкурсах,
благодарственные письма за подготовку победителей.
1
1
2
3
4
5
6
1
Почетная грамота за успехи в организации и совершенствовании работы
по дополнительному образованию детей и подростков и в связи с
профессиональным праздником - Днем учителя
2020г
Фёдорова Ольга Николаевна, педагог дополнительного образования, руководитель
вокальной студии «Гармония»
Благодарственные письма, грамоты и дипломы за участие в конкурсах,
благодарственные письма за подготовку победителей.
Почетная грамота за личный вклад в практическую подготовку
2020г
обучающихся, в развитие их творческой активности и самостоятельности,
и в связи с профессиональным праздником – День учителя, Глава МО
«Прибайкальский район С.А. Семёнов
Благодарность за подготовку победителей во Всероссийском онлайнфестивале искусства и творчества «АRТСЕВЕРА-Зима талантов»
2020 г.
Благодарность за высокий профессионализм, компетентность,
педагогический талант и преданность своему благородному делу в
качестве жюри открытого онлайн-конкурса «Радуга талантов»,
2020 г.
посвященного международному Дню защиты детей.
Благодарность за высокий профессионализм, талант и компетентную
Июнь
оценку уровня подготовки участников в качестве члена жюри I
2020 г.
районного онлайн-конкурса «Весенняя капель»
Благодарственное письмо за вклад в музыкально-эстетическое
16.03.2020 г.
воспитание подрастающего поколения и работу в составе жюри на VII
районном творческом конкурсе «Битва хоров – 2020», посвященному
Году Памяти и Славы
Благодарственное письмо за работу в составе жюри открытого онлайнконкурса «Ромашковое счастье»
2020 г.
Курсы повышения квалификации
«Организация и осуществление дополнительного образования детей с
ограниченными возможностями и с инвалидностью от 5 лет до 18 лет»
15.03.2020г15.08.2020г
Рычкова Кристина Андреевна, педагог дополнительного образования, руководитель
студии «Инфознайка»
Конференции, круглые столы, семинары
1
Вебинар: «Сайт образовательной организации: делаем по закону!»
08.11.2020
Никонова Юлия Игоревна, педагог дополнительного образования, руководитель студии
«Графический дизайн»
Конференции, круглые столы, семинары
1
Образовательный форум «Прибайкальская цифровая школа, как
инновационная среда»
Декабрь 2020
В период самоизоляции, введённой в качестве ограничительных мероприятий,
педагоги проводили занятия с детьми дистанционно через Skype, Viber, WhatsApp,
социальные сети. Анализ данных, полученных на основе наблюдения и опроса педагогов
по применению ими информационных технологий в образовательной деятельности
показал, что педагоги испытывали существенные трудности, связанные с отсутствием
необходимых компетенций для подготовки и проведению дистанционных занятий. 81,8%
педагогов отметили, что ранее в педагогической деятельности практиковалась только
очная форма обучения. Выявились компетентностные дефициты в области подготовки
заданий для дистанционного обучения. Осложнила ситуацию загруженность детей
дистанционным обучением начального общего и основного общего образования, а также
низкая мотивация родителей к занятиям дополнительного образования.
Не смотря на выявленные трудности, можно сделать вывод, что уровень
профессионализма
педагогических
работников
в
целом
отвечает
требованиям
профессионального стандарта педагога дополнительного образования, а их квалификация
соответствует реализуемым дополнительным (общеразвивающим) программам.
Педагогический коллектив Учреждения пополняется молодыми кадрами, которые
организуют образовательный процесс для обучающихся младшего, среднего и старшего
школьного возраста.
VIII. Качество учебно-методического обеспечения
Методическая работа в Учреждении направлена на:
программно-методическое
сопровождение
образовательной
деятельности:
консультирование по разработке и корректировке ДООП , оценочных материалов,
конспектов занятий и других методических материалов, формирование банка методических
материалов.
осуществление
контроля
за
профессиональной
деятельностью
педагогов:
посещение и анализ занятий, воспитательных мероприятий;
повышение уровня профессионального мастерства педагогов: организация участия
педагогов профессиональных конкурсах, сопровождение педагогов при прохождении
аттестации, организация участия педагогов в курсах повышения квалификации и практикоориентированных семинарах;
обобщение и распространение результативного опыта работы педагогов ( мастер-
классы, выступления на семинарах, открытые занятия, презентации программ);
организацию и проведение районных и внутриучрежденческих конкурсов;
информационно – аналитическое обеспечение образовательной деятельности:
разработка методических материалов в помощь педагогам, анализ изучения степени
удовлетворенности
учащихся
и
родителей
образовательной
деятельностью,
предоставляемой учреждением, размещение информации на сайте, в социальных сетях.
Непосредственно учебно-методического кабинета в Учреждении нет, в связи с
ограниченностью
учительской.
учебных
площадей.
Учебно-методические
Учебно-методические
комплекты
по
пособия
каждому из
хранятся
в
направленностей
образовательных программ педагогов хранятся в учебных кабинетах.
IX. Качество библиотечно-информационного обеспечения
Библиотека, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями —
не предусмотрена, хранение методической, предметной литературы осуществляется в
учебных кабинетах и учительской Учреждения.
X. Материально-техническая база
МОУ ДО "Ильинский ДДТ" осуществляет свою деятельность в одноэтажном
деревянном здании 1954 года постройки. В 2020 году выполнен капитальный ремонт
здания. Источником финансирования Учреждения являются бюджетные средства.
Материально-техническая база Учреждения для осуществления образовательной
деятельности оснащена:
№
1
2
3
4
5
6
7
8
наименование
общая площадь всех помещений (м2)
9
Технические средства обучения
(оборудование) мастерских
административный кабинет
туалет
служебное помещение
количество учебных кабинетов
количество хореографических залов
количество мастерских
Технические средства обучения
(оборудование) студии «Графический
дизайн»
10 Технические средства обучения
Перечень, количество
417,9
1
3
1
6
1
1
Комплект интерактивного оборудования,
графические станции тип 1 - 15шт, 3D ручки
- 5шт, графические планшеты А4 - 5шт, 3Dпринтер, 3D-принтер двухэкструдерный, 3Dсканер,
3D-сканер
ручной;
Монитор,
подключаемый к компьютеру - 15 шт.
электрический лобзик - 2 штуки, фреза
настольная,
дрель
ручная,
станок
деревообрабатывающий;
машинка швейная - 2 шт.
Музыкальный
центр,
музыкальный
синтезатор,
DVD
плеер,
магнитофон
- 3
(оборудование) вокальной, театральной
штуки.
и хореографической студий
11 количество ПК
2
12 количество переносных ПК
13 наличие подключения к сети интернет
14 наличие электронной почты
1
0
1
1
1
15 наличие сайта учреждения
16 проектор
Есть пожарная сигнализация. Объект находится под наблюдением вневедомственной
охраны.
Медицинское обслуживание обучающихся
образовательного
учреждения
обеспечивают органы здравоохранения.
Оборудование используется рационально, ведется учет материальных ценностей.
Все помещения учреждения соответствуют санитарным и гигиеническим нормам, нормам
пожарной и электробезопасности, требованиям охраны труда обучающихся и работников
Учреждения.
Материально-техническая
база
МОУ
ДО
«Ильинский
ДДТ»
находится в
удовлетворительном состоянии, но имеется ряд проблем:
недостаточная
оснащенность
техническими
средствами
обучения
и
оборудованием мастерских и студий;
недостаточная оснащенность учебных кабинетов мебелью (стулья, столы, шкафы
для учебных пособий).
Оценка материально-технического оснащения при проведении дистанционных
занятий с обучающимися выявила следующие трудности:
в Учреждении отсутствует интернет-соединение для обучения в дистанционном
формате;
не хватает необходимого оборудования (ноутбуков, компьютеров или планшетов)
в учебных кабинетах Учреждения:
нет
достаточного
технического
обеспечения
для
организации
массовых
внутриучрежденческих мероприятий с родителями обучающихся.
В
2021
году
необходимо
запланировать
приобретение
соответствующего
оборудования и программного обеспечения, определить источники финансирования
закупки.
XI. Внутренняя система оценки качества образования
В
учреждении
система
оценки
качества
образования
представляет
собой
совокупность организационных структур, норм и правил, диагностических и оценочных
процедур, обеспечивающих на единой основе оценку образовательных достижений
обучающихся,
эффективности
выполнения
дополнительных
общеобразовательных
общеразвивающих программ.
Мониторинг системы дополнительного образования является важной составляющей
методической работы «Ильинского Дома детского творчества».
Материалы мониторинга
позволяют представлять ясную картину актуального состояния системы дополнительного
образования учреждения, прогнозировать ее развитие, что создает основу для ее успешной
деятельности.
Показателями качества образовательного процесса в Учреждении выделенные на
основе «Положения о форме, периодичности и порядке текущего контроля успеваемости
и промежуточной аттестации обучающихся в МОУ ДО «Ильинский ДДТ» являются:
качественный уровень усвоения образовательных программ, достижения учащихся в
конкурсах, фестивалях, выставках, соревнованиях различного уровня, сохранность
детского контингента.
Разработанная
система
внутриучрежденческого
контроля
дает
возможность
отслеживать:
качество работы педагогических работников;
реализация образовательных программ в полном объеме (прохождение материала,
проведение тематических занятий, экскурсий и пр.);
наличие положительного эмоционального микроклимата на занятиях и пр.
В связи с организацией дистанционного обучения в 2020 году Учреждением был
проведён онлайн-опрос, чтобы выяснить степень удовлетворенности родителей и
обучающихся дистанционным обучением. Учет родительского мнения показал, что 73 %
родителей (законных представителей) обучающихся не удовлетворены подобным
форматом занятий.
Важность системного мониторинга образовательной деятельности состоит в
правильности выводов, и принятия правильных решений. Своевременно принятые меры и
правильно поставленные цели и задачи обязательно дадут хорошие результаты.
Результаты контроля являются основанием для внесения корректив в содержание и
организацию образовательного процесса, поощрения детей, достигнувших наибольших
успехов в овладении знаниями, умениями и навыками, выявления одарённых детей и
развития их творческого потенциала.
Раздел 2. Анализ показателей деятельности организации
Показатели деятельности организации дополнительного образования
(прил.№5 к Приказу Министерства образования и
науки Российской Федерации от 10.12.2013 № 1324)
№
п/п
Показатели
Единица
измерения
Кол-во
1.
Образовательная деятельность
1.1
Общая численность учащихся, в том числе:
человек
589
1.1.1
Детей дошкольного возраста (4-9 лет)
человек
189
1.1.2
Детей среднего школьного возраста (10-14 лет)
человек
376
1.1.3
Детей старшего школьного возраста (15-17 лет)
человек
24
1.2
Численность
учащихся,
обучающихся
по
образовательным программам по договорам об
оказании платных образовательных услуг
человек
0
1.3
Численность/удельный вес численности учащихся,
занимающихся в 2 и более объединениях
(кружках, секциях, клубах), в общей численности
учащихся
человек/%
67/11,8%
1.4
Численность/удельный вес численности учащихся
с применением дистанционных образовательных
технологий, электронного обучения, в общей
численности учащихся
человек/%
0
1.5
Численность/удельный вес численности учащихся
по образовательным программам для детей с
выдающимися
способностями,
в
общей
численности учащихся
человек/%
0
1.6
Численность/удельный вес численности учащихся
по образовательным программам, направленным
на работу с детьми с особыми потребностями в
образовании, в общей численности учащихся, в
человек/%
10/3%
том числе:
1.6.1
Обучающиеся с ограниченными возможностями
здоровья
человек/%
1/0,17%
1.6.2
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения
родителей
человек/%
24/4%
1.6.3
Дети-мигранты
человек/%
0
1.6.4
Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
человек/%
11/1,9%
1.7
Численность/удельный вес численности учащихся,
занимающихся
учебно-исследовательской,
проектной деятельностью, в общей численности
учащихся
человек/%
5/0,8%
1.8
Численность/удельный вес численности учащихся,
принявших участие в массовых мероприятиях
(конкурсы,
соревнования,
фестивали,
конференции), в общей численности учащихся, в
том числе:
человек/%
111/18,8%
1.8.1
На муниципальном уровне
человек/%
80/13,6%
1.8.2
На региональном уровне
человек/%
6/1%
1.8.3
На межрегиональном уровне
человек/%
15/2,5%
1.8.4
На федеральном уровне
человек/%
8/1,4%
1.8.5
На международном уровне
человек/%
2/0,3%
Численность/удельный вес численности учащихсяпобедителей и призеров массовых мероприятий
(конкурсы,
соревнования,
фестивали,
конференции), в общей численности учащихся, в
том числе:
человек/%
93/15,8%
1.9.1
На муниципальном уровне
человек/%
67/11,4%
1.9.2
На региональном уровне
человек/%
3/0,5%
1.9.3
На межрегиональном уровне
человек/%
15/2,5%
1.9
1.9.4
На федеральном уровне
человек/%
6/1%
1.9.5
На международном уровне
человек/%
2/0,3%
1.10
Численность/удельный вес численности учащихся,
участвующих в образовательных и социальных
проектах, в общей численности учащихся, в том
числе:
человек/%
80/13,6%
1.10.1
Муниципального уровня
человек/%
47/8%
1.10.2
Регионального уровня
человек/%
10/1,7%
1.10.3
Межрегионального уровня
человек/%
0
1.10.4
Федерального уровня
человек/%
23/%
1.10.5
Международного уровня
человек/%
0
Количество массовых мероприятий, проведенных
образовательной организацией, в том числе:
единиц
9
1.11.1
На муниципальном уровне
единиц
9
1.11.2
На региональном уровне
единиц
0
1.11.3
На межрегиональном уровне
единиц
0
1.11.4
На федеральном уровне
единиц
0
1.11.5
На международном уровне
единиц
0
1.12
Общая численность педагогических работников
человек
11
1.13
Численность/удельный
вес
численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование, в общей численности педагогических
работников
человек/%
8/72,7%
1.14
Численность/удельный
вес
численности
педагогических работников, имеющих высшее
образование
педагогической
направленности
(профиля), в общей численности педагогических
работников
человек/%
3/27,2%
1.11
1.15
Численность/удельный
вес
численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное
образование,
в
общей
численности педагогических работников
человек/%
3/27,2%
1.16
Численность/удельный
вес
численности
педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
человек/%
1/9,1%
1.17
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
работников,
которым
по
результатам
аттестации
присвоена
квалификационная
категория
в
общей
численности педагогических работников, в том
числе:
человек/%
3/27,2%
1.17.1
Высшая
человек/%
0
1.17.2
Первая
человек/%
3/27,2%
Численность/удельный
вес
численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
человек/%
9/81,8%
1.18.1
До 5 лет
человек/%
8/72,7%
1.18.2
Свыше 30 лет
человек/%
1/9,1%
1.19
Численность/удельный
вес
численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте до 30 лет
человек/%
3/27,3%
1.20
Численность/удельный
вес
численности
педагогических работников в общей численности
педагогических работников в возрасте от 55 лет
человек/%
1/ 9,1%
1.21
Численность/удельный
вес
численности
педагогических
и
административнохозяйственных работников, прошедших за
последние
5
лет
повышение
квалификации/профессиональную переподготовку
по профилю педагогической деятельности или
иной
осуществляемой
в
образовательной
организации деятельности, в общей численности
педагогических
и
административно-
человек/%
7/50%
1.18
хозяйственных работников
1.22
Численность/удельный
вес
численности
специалистов, обеспечивающих методическую
деятельность образовательной организации, в
общей численности сотрудников образовательной
организации
1.23
Количество
публикаций,
подготовленных
педагогическими работниками образовательной
организации:
человек/%
1/7,1%
1.23.1
За 3 года
единиц
12
1.23.2
За отчетный период
единиц
2
Наличие
в
организации
дополнительного
образования системы психолого-педагогической
поддержки одаренных детей, иных групп детей,
требующих
повышенного
педагогического
внимания
да/нет
нет
1.24
2.
Инфраструктура
2.1
Количество компьютеров в расчете на одного
учащегося
единиц
0
2.2
Количество помещений для осуществления
образовательной деятельности, в том числе:
единиц
7
2.2.1
Учебный класс
единиц
5
2.2.2
Лаборатория
единиц
0
2.2.3
Мастерская
единиц
1
2.2.4
Танцевальный класс
единиц
1
2.2.5
Спортивный зал
единиц
0
2.2.6
Бассейн
единиц
0
Количество
помещений
для
организации
досуговой деятельности учащихся, в том числе:
единиц
0
2.3
2.3.1
Актовый зал
единиц
0
2.3.2
Концертный зал
единиц
0
2.3.3
Игровое помещение
единиц
0
2.4
Наличие загородных оздоровительных лагерей,
баз отдыха
да/нет
нет
2.5
Наличие в образовательной организации системы
электронного документооборота
да/нет
да
2.6
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
да/нет
нет
2.6.1
С обеспечением возможности работы на
стационарных компьютерах или использования
переносных компьютеров
да/нет
нет
2.6.2
С медиатекой
да/нет
нет
2.6.3
Оснащенного
средствами
распознавания текстов
да/нет
нет
2.6.4
С выходом в Интернет с компьютеров,
расположенных в помещении библиотеки
да/нет
нет
2.6.5
С контролируемой
материалов
да/нет
нет
2.7
сканирования
распечаткой
и
бумажных
Численность/удельный вес численности учащихся,
которым обеспечена возможность пользоваться
широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в
общей численности учащихся
человек/%
0
В МОУ ДО «Ильинский ДДТ» общая численность обучающихся составила 589
человек. Из них 333 обучающихся- художественной направленности, 160 обучающихся –
технической направленности, 50 обучающихся-туристко-краеведческой направленности,
46 обучающихся социально-гуманитарной направленности. На конец отчетного периода в
Доме детского творчества функционирует
38 учебных групп, одна из которых
дошкольного возраста, остальные группы школьного возраста.
В Доме детского творчества имеется необходимое количество локальных актов,
регламентирующих организацию учебного и воспитательного процесса, реализуемые
образовательные программы, деятельность органов самоуправления, жизнедеятельность
коллектива, а также обеспечение безопасности труда и действий в чрезвычайных
ситуациях.
Локальные
акты
соответствуют
перечню
и
содержанию
Устава
и
законодательству РФ. Образовательная деятельность в МОУ ДО «Ильинский ДДТ»
организована в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации,
осуществляется на основании лицензии, выданной Министерством образования и Устава.
Анализ деятельности ДДТ подтверждает то, что работа, направленная на
социальное развитие каждой личности через положительную мотивацию, интересы и
потребности в различных видах творческой деятельности, дает свои положительные
результаты.
Для расширения образовательного пространства с 14.09.2020
в Учреждении
реализуются три программы в форме сетевого взаимодействия.
Также с сентября 2020 года в Учреждении реализуются программы с применением
высокотехнологического оборудования. Детям предоставлена возможность освоить азы
компьютерной графики, научиться работать с графическими редакторами, обучится
созданию простых трехмерных моделей и основы технологии 3-D сканирования.
Проблемы учреждения:
1.
отсутствие образовательных программ, направленных на работу с детьми с
особыми потребностями в образовании;
2.
отсутствие
образовательных
программ,
направленных
на
работу
с
применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.
3.
отсутствие массовых мероприятий
республиканского и выше уровнях,
организатором которых является Учреждение;
4.
недостаточная
материально-техническая
база
для
реализации
общеобразовательных общеразвивающих программ..
Пути решения:
1.
разработка и внедрение образовательных программ и индивидуальных
маршрутов, направленных на работу с детьми с особыми потребностями в образовании;
2.
повышение квалификации педагогов Дома детского творчества в области
применения информационно-коммуникационных технологий в образовании и повышение
педагогических компетенций в области инновационных подходов в обучении;
3.
разработка и
адаптация методических и
учебных материалов
для
использования их в рамках внедрения современных информационных технологий;
4.
организация и проведение массовых мероприятий Учреждением на
различных уровнях: районном и республиканском и выше.
укрепление материально-технической базы учреждения
5.
В результате анализа деятельности Учреждения за период 01 января 2020 по
31.12.2020 гг., педагогический
коллектив Дома детского творчества определил
нижеследующие цели и задачи на 2020 учебный год.
Цель:
Создание многоуровневой развивающей
социокультурной, психолого-
педагогической системы, призванной обеспечить оптимальные условия для реализации
творческих способностей каждого ребёнка, начиная от уровня формирования его интереса
к
какому-либо
виду
деятельности
и
заканчивая
уровнем
профессионально-
ориентированной деятельности.
Задачи:
Предоставление
широкого
спектра
образовательных
услуг,
обеспечение
доступности и равных возможностей получения дополнительного образования.
Создание образовательной среды, способствующей развитию социальной и
творческой личности ребёнка, готовой к профессиональному самоопределению.
Создание разноуровневых, вариативных программ, учебно-методических пособий
нового поколения.
Создание условий для профессионального развития педагогов.
Анализ работы за 2020 год и реализации программы деятельности и развития Дома
детского творчества позволяет сделать следующие выводы:
1. Дом детского творчества сохраняет роль организационно-методического
ресурсного центра по созданию воспитательного пространства.
2.
Анализ кадрового потенциала ДДТ показывает, что коллектив педагогов
опытный, творческий. Педагоги постоянно повышают свой профессиональный уровень:
- педагоги, имеющие хорошие результаты в работе, повышают категорию до
окончания срока ее действия;
- не имеют категорий молодые и вновь принятые педагоги.
3. Дом детского творчества сохраняет контингент своих воспитанников в пределах
лицензионной нормы.
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
