сетевая образовательная программа Арт-дизайн, разработчик Новокрещина Ю.В.

№
1
2

4
5
6
7
8
9

1.1

1.2

1.3

ПАСПОРТ дополнительной общеразвивающей программы
Титульный лист
Образовательное
МОУ ДО «Ильинский Дом детского творчества»
учреждение
«Принято»:
Принято на заседании методического совета МОУ ДО
должность, ФИО,
«Ильинский ДДТ» Т.М. Куликова. Протокол№
от
протокол №, дата
«Утверждаю»: ФИО
Г.З. Будаева директор МОУ ДО «Ильинский ДДТ» № 57 от
директора ОУ
19.05.2021г
В.А. Зарифулин директор МОУ «Татауровская СОШ» приказ
№ 55 от 19.05. 2021г
ДОП, Название
Студия «Арт- дизайн»
Направленность ДОП Художественная
Реализуется в сетевой форме
Охват по возрасту
6-11 лет
детей:
Срок реализации:
3 года
Автор- разработчик,
Новокрещина Юлия Владимировна
ФИО, должность
педагог дополнительного образования
Территория, год
Республика Бурятия, Приб-й район, с. Ильинка, 2020 год
I. Основные характеристики программы
I-1. Пояснительная записка
Название ДОП
Студия «Арт- дизайн»
Тип программы
Комплексная
Направленность
Художественная
Актуальность
Актуальность создания модели сетевого взаимодействия
образовательных организаций в рамках реализации
дополнительных общеразвивающих программ связана с
решением ряда проблем:
- проблемы повышения качественного уровня оказания
образовательных услуг дополнительного образования
обучающимся не отдельным учреждением, а системой в целом,
что продиктовано, прежде всего, требованиями экономики;
- проблемы дефицита используемых ресурсов и отсутствия
технологичных методик управления;
- проблемы интеграции учреждений общего и дополнительного
образования с целью создания единого образовательного
пространства для воспитания и социализации обучающихся;
- проблемы развития социального партнерства.
Отличительные
Сетевая дополнительная общеобразовательная
общеразвивающая программа модифицирована. «Арт- дизайн»
особенности ДОП
включает в себя темы – нетрадиционное рисование, лепка,
бросовый материал. Все темы изучаются углубленно в течении
трёх лет. Дети учатся создавать изделия из бросового
материала, например: топиарий, дизайнерские костюмы. В
нетрадиционном рисовании обучающие учатся делать печать
природных материалов, рисовать штрихами, воском и т.п.
2

1.4

Педагогическая
целесообразность:

1.5

Цель программы

1.6

Задачи: обучение,
воспитание, развитие
детей

1.7

Возраст
обучающихся,
согласно
дифференциации
Формы занятий

1.9

2.1

2.2

2.3

3.1

Объём программы
(кол-во час. на весь
период обучения)
Срок реализации
ДОП (кол. недель,
мес., лет)
Режим занятий
(ск.раз в нед., всего
по годам обучения)
Планируемые
результаты (ЗУН):

обусловлена подбором методов и форм обучения,
направленных на развитие личности ребенка, его творческого
потенциала.
Развитие потенциальных творческих способностей,
возможности обучающихся средствами декоративноприкладного искусства через практическое освоение
технологий изготовления изделий из различных материалов.
1.Расширить представления о многообразии видов
декоративно- прикладного искусства;
2. Развивать познавательный интерес детей к изучению
народных промыслов; развивать смекалку, изобретательность и
устойчивый интерес в процессе работы;
3. воспитывать эстетическое восприятие окружающего мира;;
приобщать к совместной продуктивной деятельности,
планированию и организации.
6-11 лет

Занятия проводятся аудиторно и внеаудиторно, по группам и
индивидуально.
I-2. Объём программы
Общее число часов на весь период обучения (1-3) по
программе составляет 576 часов.
Программа рассчитана на трехгодичный цикл обучения по
учебным годам в 36 недель.
Первый год обучения: 2 р. в нед. по 2 ак. часа, всего 4 час/нед.
(144 час. в год);
второй и третий год обучения: 2 р. в нед. по 3 ак. часа, всего 6
час. /нед. (216 час в год).
I-3. Планируемые результаты
Обучающиеся научатся:
научатся отбирать и выстраивать оптимальную
технологическую последовательность реализации
собственного или предложенного замысла;
овладеют навыками работы с разнообразными материалами и
инструментами и навыками создания образов посредством
различных технологий;
умение оценивать правильность выполнения учебных задач,
предлагать собственные варианты их решения;
умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе
совместной деятельности, учитывать позиции другого
человека, эффективно разрешать конфликты;
3

3.2

Способы и формы
проверки результатов
(система оценочных
средств, мониторинг
эффективности ДОП)

Перечень разделов,
тем, всего час,
практические
теоретические
занятия, форма
контроля по годам
обучения (см. УТП на
36 недель)
2.2.1

Основные понятия
курса

2.2.2

Краткое описание
теоретических и
практических
аспектов по разделам
УТП

2.2.3

Формы контроля по
разделам и уровням:
стартовый, базовый,
продвинутый

2.3.1

навык самостоятельной работы и работы в группе при
выполнении практических творческих работ;
способность к самооценке на основе критерий успешности
деятельности;
2.Для родителей:
- получение детьми качественного образования,
обеспечивающего индивидуально-личностное развитие в
направлении технического творчества, их социальную
адаптацию в обществе.
Опрос, наблюдение, творческая работа, выставки, конкурсы,
экскурсии

II. Содержание программы
2.1. Учебно – тематический план
(«Учебно тематический план по годам» по годам см в
приложении стр 35)

2.2. Содержание тем по годам
Лепка, инструменты для лепки (стека), композиция,
скрапбукинг, нетрадиционное рисование, эскиз, аппликаций,
природный материал, бросовый материал, сувениры, квиллинг
1-водное занятие, работа с природным материалом, работа с
бросовым материалом, работа с бумагой, работа с пластилином
2-водное занятие, работа с бумагой, природный материал,
лепка, нетрадиционное рисование, работа с бросовым
материалом
3-вводное занятие, работа с бумагой, лепка, скрапбукинг,
нетрадиционное рисование
Опрос, наблюдение, творческая работа, выставки.

2.3. Календарный-учебный график
Составляется в форме таблицы: дата, часы проведения, форма занятий, количество
часов, тема, место проведения, форма контроля по каждому году обучения
(приложение)
III. Организационно-педагогические условия и формы аттестации
4

3.1.

Методическое
обеспечение ДОП
(методики,
технологии)

3.2

Метод. виды
продукции
Условия реализации
ДОП (ресурсы для
проведения занятий)

3.3.

3.4.

Используемая
литература

Используемые методические обеспечения:
Словесные (рассказ, лекция. беседа), наглядные (иллюстрация,
демонстрация), практические (упражнения трудовые действия),
методы самостоятельной работы и работы под руководством
преподавателя.
Занятия проводятся аудиторно и внеаудиторно, по группам и
индивидуально.
Подведение итогов работы оформляется в виде выставки,
творческого отчета.
1. Организационно-инструктивная
2. Прикладная
Для организации учебного процесса педагогу необходимо:
Столы, стулья по количеству обучающихся.
Клеенки, дощечки или подкладные листы - для сохранения
столов от загрязнения и царапин.
Деревянные рамки - для эстетического оформления творческих
работ.
Материал для трудовой деятельности- пластилин, соленое
тесто, картон, цветная бумага, краски, карандаши, лак
акриловый, клей ПВА, клеевые пистолеты (горячий клей), клей
«Титан».
Инструменты для ручного труда- ножницы, канцелярские ножи
Технические средства обучения.
Компьютер.
Основная литература:
1. В. В. Лисова Мастерилки. Н.Н. Нижегородский
гуманитарный центр 2004
2. Е. К. Брыкина Творчество детей а работе с различными
материалами. –
М, Педагогическое общество России 1998 г. 150 с.
3. В. Сахарова Примерное распределение занятий по ручному
труду. Дошкольное воспитание № 1, 1987г.
4. Н. Забавина Немного фантазии. Дошкольное воспитание № 4
1989г.
5. М. Лянкало Своими руками. Школьное воспитание № 1
1981г
6. Л. Михайленко Методические рекомендации по работе с
бумагой. Дошкольное воспитание № 9 1990г.
7. Л. Куцакова Подарки для всех. Дошкольное воспитание № 2
1997г.
8. Поделки из ненужных вещей (серия «Чудеса творчества»).
Ю.В. Каспа
рова, 2013 г., стр.16
9. Поделки из пластиковых бутылок. Л. В. Янковкая.
10.Поделки из бросового материала. Г.Н. Давыдова, 2012 г ,
стр.46
5

3.5.

Литература для
учащихся

11. Новикова И.В. Квиллинг. Бумажные поделки в детском
саду. – Ярославль: Академия развития, 2011 г
1. Э. К. Гульиц, И. Я. Базик, что можно сделать из природного
материала.
2. М. Н. Нагибина Чудеса для детей из не нужных вещей.
3. О. А. Сафонова Конструирование из бумаги
4. Г. Н. Перевертень Самоделки из текстильных материалов. М Просвещение, 1990 г. 160 с.
5. Л.А. Гоман Занятия по ручному труду в детском саду.
Альбом. К.
Рад. школа. 1983 г. 32

Пояснительная записка
Дополнительное образование в современном обществе предполагает
формирование творческих способностей детей путём организации процесса
обучения декоративно – прикладному творчеству на основе их запросов и
интересов, с учётом собственных склонностей и желаний. В процессе
самостоятельной творческой деятельности у детей формируется потребность
воспринимать, чувствовать, оценивать искусство, а также появляется
возможность развивать свои художественно-творческие способности.
Деятельность творческого объединения «Арт-Дизайн» направлена на
сообщение основных знаний и умений в области декоративно – прикладного
творчества, занятия открывают возможности для разностороннего развития
ребёнка, коррекции в его воспитании, побуждают к творческой деятельности,
что является основной целью дополнительного образования.
Данная программа разработана в соответствии с Федеральным
законом от 29 декабря 2012 года N2 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»; В соответствии с Приказом Минобрнауки России и
Минпросвещения России № 882/391 от 05 августа 2020 года (об
организации и осуществлении образовательной деятельности при сетевой
форме реализации образовательных программ); В соответствии с Приказом
Минпросвещения России от 09.11.2018 № 196 «Об утверждении Порядка
организации и осуществления образовательной деятельности по
дополнительным общеобразовательным программам» (с дополнениями и
изменениями); Постановлением главного государственного санитарного
врача Российской Федерации от 28 сентября 2020 г. N 28 Об утверждении
санитарных правил сп 2.4.3648-20 "санитарно-эпидемиологические
требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления
детей и молодежи". Уставом МОУ ДО «Ильинский Дом- детского
творчества»
1.Основные характеристики программы:
1.1. Дополнительная общеобразовательная программа «Арт-Дизайн»
реализуется в соответствии с художественной направленностью образования.
Программа направлена на:



формирование и развитие творческих способностей обучающихся;
 удовлетворение индивидуальных потребностей обучающихся в
интеллектуальном, нравственном, художественно-эстетическом развитии;
 создание и обеспечение необходимых условий для личностного
развития, профессионального самоопределения и творческого труда
7

обучающихся;
1.2. Актуальность программы
Дополнительная общеобразовательная программа «АРТ- дизайн»
реализуется в сетевой форме.
Актуальность создания модели сетевого взаимодействия образовательных
организаций в рамках реализации дополнительных общеразвивающих программ
связана с решением ряда проблем:
- проблемы повышения качественного уровня оказания образовательных
услуг дополнительного образования обучающимся не отдельным учреждением,
а системой в целом, что продиктовано, прежде всего, требованиями экономики;
- проблемы дефицита используемых ресурсов и отсутствия технологичных
методик управления;
- проблемы интеграции учреждений общего и дополнительного образования
с целью создания единого образовательного пространства для воспитания и
социализации обучающихся;
- проблемы развития социального партнерства.
В связи с этим идея данной программы заключается в расширении
образовательного пространства на основе интеграции дополнительного и общего
образования, где сетевыми партнерами являются МОУ ДО «Ильинский ДДТ» по
адресу: Республика Бурятия, Прибайкальский Район, п. Ильинка и МОУ
«Татауровская СОШ» по адресу: Республика Бурятия, Прибайкальский Район, п.
Татаурово, ул. Школьная, 21.
1.3. Отличительные особенности программы
Сетевая
дополнительная
общеобразовательная
общеразвивающая
программа модифицирована, предназначена для обучения основам деятельности
в сфере дизайна, направлена на развитие творческого воображения,
художественных способностей обучающихся. В рамках программы
обучающиеся приобретают практические навыки создания изделий в
нетрадиционных техниках декоративно- прикладного творчества. В основе
обучения лежит индивидуально-групповая форма работы, которая позволяет
дифференцированно, с учетом возрастных, психологических особенностей
подойти к каждому обучающемуся. Образовательный процесс построен на
основе практико- ориентированного подхода.
В начальной школе преподаются уроки технологии с темами шитья, работа
с бумагой, картоном и т.д, но все темы даются обобщенно. Сетевая программа
«Арт- дизайн» включает в себя темы – нетрадиционное рисование, лепка,
бросовый материал. Все темы изучаются углубленно в течении трёх лет. Дети
учатся создавать изделия из бросового материала, например: топиарий,
8

дизайнерские костюмы. В нетрадиционном рисовании обучающие учатся делать
печать природных материалов, рисовать штрихами, воском и т.п.
1.4. Педагогическая целесообразность обусловлена подбором методов
и форм обучения, направленных на развитие личности ребенка, его творческого
потенциала, что дает возможность каждому обучающемуся открыть для себя
волшебный мир искусства вообще и декоративно – прикладного в частности,
проявлять и реализовать свои творческие способности. У ребенка повышается
самоуважение, которое опирается на понимание того, что существуют вещи,
предметы, которые он может изготовить сам, причем так, что это доставит
радость другим.
В процессе занятий от простого к сложному осуществляется плавный
переход в соответствии с возрастными и индивидуально-психологическими
особенностями ребенка. Обучение способствует развитию художественноэстетического вкуса, образного мышления, воображения и фантазии.
1.5. Цель программы
Цель программы: Развитие потенциальных творческих способностей,
возможности обучающихся средствами декоративно-прикладного искусства
через практическое освоение технологий изготовления изделий из различных
материалов.
1.6. Задачи программы
Задачи программы:
Образовательные:
−
расширить представления о многообразии видов декоративно –
прикладного искусства;
−
познакомить обучающихся с историей изучаемых видов рукоделия;
−
обучить конкретным трудовым навыкам при работе с различными
материалами и инструментами;
−
ознакомить с правилами безопасности труда;
−
ознакомить с правилами оформления выставочных работ.
Развивающие:
−
развивать познавательный интерес обучающихся к изучению
народных промыслов;
−
развивать смекалку, изобретательность и устойчивый интерес в
процессе работы;
−
формировать способность к самостоятельному поиску приемов и
способов выполнения изделий в создании новых образцов и композиций;
−
развивать умение анализировать результаты своего труда.
Воспитательные:
9

−
воспитывать эстетическое восприятие окружающего мира,
эмоционально-ценностное отношение к нему, через приобщение к истокам
народного творчества;
−
создать комфортную обстановку, атмосферу доброжелательности и
сотрудничества, включив обучающихся в активную деятельность по освоению
выбранного вида рукоделия;
−
воспитывать качества деловой культуры: усидчивость, терпение,
точность, умение доводить начатое до конца;
−
способствовать получению желаемого результата, удовлетворению,
радости от собственной познавательной деятельности;
−
приобщать к совместной продуктивной деятельности, планированию
и организации.
Валеологические:
−
формировать у обучающихся навык поддержания и укрепления своего
здоровья
через
введение
регулярных
упражнений
(использование
физкультминуток, динамических пауз, дыхательной гимнастики, гимнастики для
глаз и рук);
−
формировать правильную осанку, гигиенические навыки;
−
создавать благоприятную психологическую обстановку на занятиях;
−
поддержать
компетенцию
учащихся,
позволяющую
им
самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и
безопасного поведения.
1.7. Возраст учащихся, которым адресована программа
Программа рассчитана на детей 6-11 лет. В группу первого года обучения
принимаются дети, не имеющие специальных навыков. Группы формируются в
основном по возрасту. Состав группы постоянный, набор детей свободный.
Количество обучающихся в группах допустимое 10 человек, оптимальное 15
человек.
1.8 Формы занятий
Основной формой обучения в объединении является занятие. Занятия
направлены на активизацию познавательной деятельности, на развитие
творческой активности обучающихся. Занятия проводятся аудиторно и
внеаудиторно, по группам, подгруппам и индивидуально.
Внеаудиторные занятия проводятся по заданию во внеаудиторное время и
при методическом руководстве педагога

Индивидуальные занятия проводятся с одарёнными детьми, и с детьми не
освоившими программный материал, а также при подготовке – к конкурсам,
выставкам.
2. Объём программы:
2.1. Объем программы составляет 576часов.
1 -3 год - 144 учебных часов
2 и 3 год – 216 учебных часов
2.2. Срок реализации программы – Программа рассчитана на 3 года, 27
месяцев, 108 недель (36 учебных недель в год)
2.3. Режим занятий
Первый год обучения - 2 раза в неделю по 2 академических часа (1
академический час равен 45 минутам астрономического часа; перерыв между
занятиями составляет 15 мин)
Второй и третий год обучения - 2 раза в неделю по 3 академических часа
или 3 раза в неделю по 2 академических часа (1 академический час равен 45
минутам астрономического часа; перерыв между занятиями составляет 15 мин)
3. Планируемые результаты:
3.1. Планируемые результаты
В результате обучения по программе «Арт-дизайн» учащиеся:
Будут знать:
−
изучаемые виды декоративно – прикладного творчества, историю их
возникновения;
−
названия и назначение материалов, их элементарные свойства,
использование, применение и доступные способы обработки;
−
названия, назначение инструментов и приспособлений ручного труда;
−
правила техники безопасности при работе с колющими, режущими
инструментами;
−
правила организации рабочего места;
−
технологию выполнения изделий из различных материалов.
умеют:
−
правильно организовывать свое рабочее место;
−
пользоваться инструментами и приспособлениями, применяя
полученные знания на практике;
−
анализировать под руководством педагога изделие (определять его
назначение, материал из которого оно изготовлено, способы соединения деталей,
последовательность изготовления);
−
экономно расходовать материалы;
−
эстетично оформлять изделия.
11

В сфере личностных универсальных учебных действий у обучающихся
сформируются:
− Устойчивый познавательный интерес к творческой деятельности;
− Навык самостоятельной работы и работы в группе при выполнении
практических творческих работ;
− Способность к самооценке на основе критерий успешной
деятельности;
− Заложены основы социально ценных личностных и нравственных
качеств: трудолюбие, организованность, добросовестное отношение к
делу, уважение к чужому труду и др.
3.2. Способы и формы проверки результатов
Основными формами подведения итогов являются: опрос, наблюдение,
творческая работа, выставки.
Для анализа результатов обучения и воспитания коллектива в целом и
каждого ученика в отдельности, разработаны диагностические карты, с
помощью которых прослеживаются весь период обучения. По итогам
наблюдения, практических заданий, бесед, участия в выставках обучающихся,
выставляется определенное количество баллов, в соответствии с критериями, и
степенью выраженности оцениваемого качества. С помощью полученных
результатов, можно проанализировать степень усвоения преподаваемого
предмета, определить круг задач, способов и методов подачи материала для
коррекции дальнейшей работы с каждым отдельным учеником и коллективом в
целом.

II СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПЛАНА
УЧЕБНО -ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 1-й год обучения

№

Наименование разделов и тем

Количество часов
всего
теорет.
практ

Форма контроля

Вводное занятие

Текущий контроль
наблюдение

Раздел1. Работа с природным материалом
Экскурсия на пришкольный
1.1
участок Сбор природного
материала.

32ч

11ч

21ч

Текущий контроль.
Наблюдение

1.2

Понятие о цвете и композиции

1.3

Поделки из листьев

Текущий контроль.
Опрос
Текущий контроль.
Уровень
способности детей

Текущий контроль.
Наблюдение

1.4

Поделки из крупы, макарон

1.5

Техника топиарий

Текущий контроль.
Наблюдение

1.6

Поделки из веток

Текущий контроль.
Наблюдение

1.7

Оформление выставки

Текущий контроль.
Наблюдение Опрос

Раздел 2 Работа с бросовым материалом.

42ч

17ч

25ч

2.1

Органайзеры из картонных труб

2.2

Поделки из пластиковых бутылок

2.3

Сувениры из пластиковой посуды

2.4

Конструирование из спичечных
коробков

2.5

Оформление выставки

Раздел 3

Работа с бумагой.

36ч

13ч

23ч

3.1
3.2
3.3
3.4

Клеевая аппликация из бумаги
Аппликация из объёмных
бумажных элементов
Игрушки из картона
Художественное вырезание из
бумаги, вытыканки

Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Опрос
Промежуточная
диагностика
Уровень
способности детей
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Текущий контроль.
Опрос

3.5

Изготовление сувениров к
праздникам

3.6

Оформление выставки

Раздел 4

Работа с пластилином

32ч

14ч

18ч

4.1

Общее понятие о видах и
свойствах пластилина.

Плоскостное изображение из
пластилина
Панно из пластилина в технике
барельеф

4.2
4.3

Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение Опрос
Текущий контроль.
Наблюдение

4.4

Игрушки из пластилина

4.5

Оформление выставки

Всего:

144ч

55ч

89ч

Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Рубежная
диагностика. Защита
творческих работ

УЧЕБНО- ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 2-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ (216Ч)

№
1

Наименование разделов и тем
Вводное занятие

Раздел 1 Работа с бумагой
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8

Оригами
Паспорту, рамки
Цветы из бумаги
Художественное вырезание из
бумаги
Изделия в технике «квиллинг»
«Папье маше» история
возникновения. Техника
изготовления.
Новогодние сувениры
Оформление выставки

Количество часов
всего

теорет.

практ

56ч

21ч

35ч

Форма контроля
Текущий контроль.
Наблюдение
Входная диагностика
Уровень способности
детей
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Опрос
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение

Раздел 2 Природный материал
2.1
2.2

Композиции с растительными
мотивами в технике аппликации
Декоративные изделия из шишек и
бересты

2.3

Оформление выставки
Раздел 3 Лепка
История возникновения лепки
3.1
соленного теста. Виды лепки
соленного теста
3.2
3.3

Панно из соленного теста
Игрушка из соленного теста

3.4

Оформление выставки
Раздел 4 Нетрадиционное рисование
4.1
4.2
4.3
4.4
4.5

Пальчиковое рисование
Рисование на мокром листе
Печать растений
Тычки жесткой полусухой кистью
Творческий проект.

4.6

Оформление выставки
Раздел 5 Работа с бросовым материалом
5.1
5.2
5.3

Поделки из киндер сюрпризов
«Юный модельер» выполнение
костюмов из бросового материала
Оформление выставки
Итого:

30ч

13ч

17ч

50ч

25ч

40ч

19ч

21ч

38ч

17ч

21ч

216ч

94ч

122ч

Текущий контроль.
Уровень способности
детей
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Опрос
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Промежуточная
диагностика Уровень
способности детей
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Контроль успеваемости.
Защита творческих работ

УЧЕБНО- ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН 3-й год обучения (216ч)
№ Наименование разделов и тем
1 Вводное занятие
Раздел 1 Работа с бумагой
1.1 Художественое вырезание из
бумаги

Количество часов
всего
теорет.
практ
2
1
1

Форма контроля
Текущий контроль.
Наблюдение

64ч
20

31ч
10

33ч
10

1.2 Изделия в технике «папье маше»

1.3 Изделия в технике «квиллинг»

1.4 Оформление выставки

50ч
24

21ч
10

29ч
14

2.2 Панно из соленного теста

2.3 Оформление выставки

50ч
2

22ч
1

28ч
1

Текущий контроль.

3.4 Украшения и элементы декора
открыток
3.5 Открытки на праздник

Текущий контроль.
Наблюдение

3.6 Оформление выставки

50ч
12

25ч
6

Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение Опрос

4.2 Кляксография

4.3 Раздувание краски

4.4 Рисование восковыми мелками и
акварелью

Раздел 2 Лепка
2.1 Игрушки из соленного теста

Раздел 3 Скрапбукинг
3.1 История кардмейкинга.
Инструменты и материалы
3.2 Техники и стили изготовления
открыток
3.3 Способы состаривания элементов

Раздел 4 Нетрадиционное рисование
4.1 «Набрызг»

Входная диагностика
Уровень способности
детей
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение Опрос
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение Опрос
Промежуточная
диагностика Уровень
способности детей
Текущий контроль.
Наблюдение

Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Опрос
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение

4.5 Оформление выставки
Итого :

216ч

100ч

116ч

Итоговый контроль
Наблюдение

СОДЕРЖАНИЕ программы
1 год обучения
Первый год обучения направлен на удовлетворение интересов детей в
приобретении базовых знаний о различных видах работы с материалами
(пластилин, бумаги и картон, и т.д.). Знакомство с историей данных видов
декоративно-прикладного искусства, изготовление простейших декоративнохудожественных изделий, организации своего рабочего места.
Тема 1. Вводное занятие. Сообщение целей и задач работы объединения.
Режим работы. План занятий. Иллюстрации работ обучающихся. История
развития декоративно-прикладного творчества. Современные направления
креативного рукоделия. Инструменты и материалы, необходимые для работы.
Правила техники безопасности.
Раздел1. Работа с природным материалом (32ч)
Тема 1.1. Экскурсия на пришкольный участок Сбор природного
материала.
Теория. Познакомить с пришкольным участком и растениями, которые на
нем растут.
Практика. Сбор природного материала.
Тема 1.2. Понятие о цвете и композиции.
Наблюдение.

Текущий контроль.

Теория. Понятия о цвете и композиции. Холодные, теплые цвета.
Познакомить обучающихся со средствами художественной выразительности,
цветом, цветовым кругом, цветосочетаниями.
Практика. Анализ образцов изделий. Практическое задание «по цветовым
сочетаниям»
Тема 1.3. Поделки из листьев. Текущий контроль. Наблюдение.
Теория. Беседа об оригинальных поделках из листьев, просмотр
иллюстраций. Правильное построение композиции. Инструктаж по техники
безопасности работы с ножницами, клеем ПВА
17

Практика. Создание эскиза. Выполнение плоскостной аппликации.
Аппликация «В гостях у осени».
Тема 1.4. Поделки из крупы и макарон. Текущий контроль. Наблюдение.
Теория. Технология выполнений изделий из крупы и макарон. Этапы
изготовления аппликаций. Беседа об оригинальных поделках. Инструктаж по
техники безопасности работы с ножницами, клеем «титан»
Практика. Создание панно из макаронных изделий и круп. Примерные
работы: для создания панно «Подсолнух» потребуются макароны «перо», крупы
«гречка», «Фрукты» потребуются макароны «спиралька», крупы «рис, манка».
Тема 1.5. Техника «топиарий». Текущий контроль. Наблюдение.
Теория. Рассказ о новом виде искусства (история возникновения),
материалы и инструменты для выполнения топиария, этапы изготовления
топиария. Виды «топиария».
Практика. Выполнение мелкими группами «топиарий», в количестве 2-х
человек. Подготовка рабочего места Работа будет выполнена из мелкого
бросового материала. Подбор материала. Сборка изделия
Тема 1.6. Поделки из веток. Текущий контроль. Наблюдение.
Теория. Виды поделок, просмотр иллюстраций поделок. Технологическая
последовательность изготовления поделок. Техника безопасности при работе с
ножницами, клеем
Практика. Подготовка рабочего места. Выполнение эскиза. Подбор
материала. Работы: Поделка «Старик- лесовик».; Поделка «Ёжик»
Тема 1.7. Оформление выставки. Текущий контроль. Наблюдение Опрос.
Практика. Выставление композиции из готовых работ учащихся,
обсуждение. Фото готовых изделий.
Раздел 2. Работа с бросовым материалом (42ч)
Тема 2.1. Органайзеры из картонных труб.
Наблюдение.
18

Текущий контроль.

Теория. Познакомить учащихся с бросовым материалом, объяснить, что к
нему относится. Виды бросового материала. Рассказ каким вещам можно дать
вторую жизнь. Беседа на экологическую тему. Этапы изготовления поделок из
картонных труб. Иллюстрации готовых изделий.
Практика. Этапы изготовления органайзера. Обтягивание основы тканью.
Сборка изделия, оформление. Изготовление работы по эскизу, декорирование
работы.
Тема 2.2. Поделки из пластиковых бутылок. Текущий контроль.
Наблюдение.
Теория. Беседа об оригинальных поделках из бросового материала –
пластиковой бутылки. Просмотр иллюстраций готовых изделий
Практика. Подготовка эскиза. Вырезание каркасов и соединение деталей.
Подготавливаем бутылки к работе «Ваза с цветами», отрезаем необходимое
количество донышек, для цветов. Для выполнения вазы обрезать верх бутылки.
Декорирование работы. Примерные работы: «корзинка», «ваза с цветами»
Тема 2.3. Сувениры из пластиковой посуды. Текущий контроль.
Наблюдение.
Теория. Беседа о сувенирах. Просмотр иллюстраций готовых изделий. Этапы
изготовления сувениров из пластиковой посуды
Практика. Выполнение эскиза, подбор материала, инструментов и
технологий. Для выполнения работы понадобятся: пластиковые тарелки, ложки,
вилки. Этапы работы: вырезание деталей, их соединение и декорирование
изделия. Примерные работы: «шкатулка».
Тема 2.4 Конструирование из спичечных коробков. Текущий контроль.
Наблюдение.
Теория. Беседа об оригинальных поделках из спичечных коробков. Просмотр
иллюстраций готовых изделий.
Практика. Подбор материала. Подготовка рабочего места. Выполнение
эскиза. Для выполнения работы понадобится: спичечные коробки, цветная
бумага, клей, ножницы, салфетки, изготовление колёс. Работы: «домик»,
«машинка».
Тема 2.5. Оформление выставки. Текущий контроль. Наблюдение Опрос.
Практика. Выставление композиции из готовых работ учащихся. Фото
готовых изделий.
Раздел 3. Работа с бумагой(36ч)
19

Тема 3.1 Клеевая аппликация из бумаги. Текущий контроль. Наблюдение.
Теория. Виды аппликации: предметная, сюжетная, декоративная Понятие о
композиции, перспективе, колорите. Технологическая последовательность
изготовления плоскостной аппликации. Правила пользования трафаретами и
шаблонами. Техника безопасности при работе с ножницами, клеем.
Практика. Подготовка эскиза, подготовка рабочего места. Примерные
работы: Аппликация «Краски осени»
Тема 3.2. Аппликация из объемных бумажных элементов. Текущий
контроль. Наблюдение.
Теория. Приемы скручивания, сжатия, комкания, свертывания бумаги.
Способы получения объемных бумажных элементов: комочков, кулечков,
гармошек, пружинок, спиралей. Последовательность изготовления аппликации
их различных бумажных
элементов.
Практика. Выполнение образцов различных бумажных элементов.
Выполнение работ с использованием комочков, гармошек, пружинок: «Рыбка»,
«Совёнок», «Стрекоза».
Тема 3.3 Игрушки из картона. Текущий контроль. Наблюдение.
Теория. История возникновения и создания игрушек из картона. Просмотр
иллюстрации готовой игрушки.
Практика. Подготовка рабочего места. Подготовка лекал игрушки к
переносу на картон. Подбор материала. Выполнение работ «зебра», «кошечка».
Тема 3.4 Художественное вырезание из бумаги, вытыканки Текущий
контроль. Наблюдение.
Теория. Техника и приёмы вырезания. Виды техники. История возникновения
«вытыканок». Правила пользования ножницами. Просмотр иллюстраций
готовых работ.
Практика. Для выполнения «вытыканок» понадобится: альбомные листы (А4), простые карандаши, клей, ножницы. Вырезание работы. Примерные работы:
«снежинки»
Тема 3.5. Изготовление сувениров к праздникам. Текущий контроль.
Наблюдение.
Теория. Иллюстрации готовых изделий. История возникновения сувениров.
Виды и техники изготовления сувениров. Опрос обучающихся по теме.
Практика. Выполнение эскиза. Подготовка рабочего места. Выполнение работ
с использованием техник «художественное вырезание» + «клеевая аппликация»
Примерные работы: «открытка к празднику».
20

Тема 3.6. Оформление выставки. Текущий контроль. Наблюдение Опрос.
Практика. Выставление композиции из готовых работ учащихся. Фото
готовых изделий.
Раздел 4. Работа с пластилином(32ч)
Тема 4.1. Общее понятие о видах и свойствах пластилина. Текущий
контроль. Наблюдение.
Теория. Историческая справка о пластилине. Виды пластилина, его свойства
и применение. Материалы и приспособления, применяемые при работе с
пластилином. Разнообразие техник работ с пластилином - размазывание,
раскатывание, сплющивание и вытягивание и т.д. Особенности построения
композиции.
Практика. Подготовка рабочего места. Выполнение образцов
размазывание, раскатывание, сплющивание и вытягивание и т.д.
Тема 4.2. Плоскостное изображение. Текущий контроль. Наблюдение.
Теория. Просмотр иллюстраций готовых изделий. Материалы и
приспособления, применяемые при работе с пластилином.
Практика. Работа в технике мазок пластилином, плавно «вливая» один цвет
в другой на путнице их соединения. Закрепление технического приема работы с
пластилином в технике аппликация на картоне. Примерные работы: «подводный
мир»
Тема 4.3. Панно из пластилина в технике барельеф. Текущий контроль.
Наблюдение.
Теория. История возникновения «барельефа». Рассказ о создании композиции
из отдельных деталей. Виды сюжетов в полу объёме.
Практика. Создание композиции из отдельных деталей, с использованием
имеющихся навыков работы с пластилином — раскатывание, сплющивание,
сглаживание. Примерные работы: «розовый фламинго»
Тема 4.4. Игрушки из пластилина. Текущий контроль. Наблюдение.
Теория. Беседа о сюжете миниатюры. Просмотр Иллюстраций готовых работ.
Практика. Лепка миниатюры. Примерные работы: «рыбки в аквариуме»,
«чаепитие».
Тема 4.5. Оформление выставки. Контроль успеваемости. Защита
творческих работ.
Практика. Выставление композиции из готовых работ учащихся, обсуждение.
Фото готовых изделий.
21

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
2-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ (216Ч)

1 Водное занятие. Сообщение целей и задач работы объединения. Режим
работы. План занятий. Иллюстрации работ обучающихся. История развития
декоративно-прикладного творчества. Современные направления креативного
рукоделия. Инструменты и материалы, необходимые для работы. Правила
техники безопасности.
Раздел 1 Работа с бумагой (56ч)
Тема 1.1 Оригами
Теория. Этапы изготовления оригами. Виды изготовления оригами.
Классическое (простое) оригами, модульное оригами, оригами паттерн.
Просмотр иллюстрации готовых работ.
Практика. Подготовка эскиза. Подготовка рабочего места. Примерные
работы. кораблик, автомобиль, самолетик
Тема 1.2 Паспорту, рамки. Текущий контроль. Наблюдение Опрос.
Теория. Материалы, инструменты, применяемые в работе. Технология
изготовления объемных рамок. Способы изготовления плоских изделий.
Практика. Изготовление паспарту и рамок, использование их в организации
выставок художественных работ учащихся.
Тема 1.3 Цветы из бумаги. Текущий контроль. Наблюдение Опрос.
Теория. Материалы и инструменты. Этапы изготовления аппликации. Виды
изготовления цветов из бумаги. Модульное оригами - этот вид оригами
отличается тем, что поделка будет выполнена не из одного листа бумаги, а из
отдельных предварительно собранных модулей, которые соединяются между
собой.
Практика. Подготовка рабочего места. Примерные работы. «роза»; «букет
ромашек»
Тема 1.4 Художественное вырезание из бумаги. Текущий контроль.
Наблюдение.

Теория. Материалы и инструменты. Способы складывания и резания бумаги
ножницами. Вырезание из бумаги, сложенных вдвое. Построение узора на круге,
полосе. Понятие симметрии. Не многоцветность (2-3 цвета)
Практика. Выполнение эскиза. Подготовка рабочего места. Подбор
инструментов и материалов. Для художественного вырезания из бумаги лучше
использовать: тонкая бумага, ножницы, линейка, лист из пластика, ДВП или
специальный коврик для вырезания, чтобы не повредить стол. Выполнение
художественного вырезания.
Тема 1.5 Изделия в технике «Квилинг». Текущий контроль. Наблюдение
Теория. История возникновения «Квилинга». Квилинг, бумагокручение,
бумажная филигрань — искусство скручивать длинные и узкие полоски бумаги
в спиральки, видоизменять их форму и составлять из полученных деталей
объемные или плоскостные композиции. Приёмы работы «Квилинга».
Разновидности техники: тугая спираль (плотная спираль), свободная спираль,
капля (слеза) и т.д.
Практика. Подготовка материалов. Подготовка рабочего места. Ход
работы: Скрутите ленту, снимите спираль с иглы и, прежде чем приклеить конец,
дайте ей раскрутиться. Капля (слеза) - сделайте свободную спираль и сожмите
ее, с одной стороны, чтобы она приобрела форму капли. Работы: «Роза»,
«Усики».
Тема 1.6 «Папье маше» история возникновения. Техника изготовления.
Текущий контроль. Наблюдение.
Теория. История возникновения техники «папье маше». Способы и приёмы
работы в технике. Просмотр готовых работ в картинках. Существует три
технологии изготовления изделий из папье-маше. По первой — изделие
изготавливается послойным наклеиванием маленьких кусочков мокрой бумаги
на заранее приготовленную модель. В классической технике наносится
несколько слоев бумаги. По второму методу изделия формируются из жидкой
бумажной массы.
Практика. Подготовка рабочего места. Подготовка материалов.
Выполнение работы по первой технологии изготовления «папье - маше».
Работы: «Декоративное блюдо»
Тема 1.7 Новогодние сувениры. Текущий контроль. Наблюдение.
23

Теория. История возникновения новогодних сувениров. Инструменты и
материалы. Способы и приёмы работы в технике
Практика. Подготовка рабочего места. Подготовка материалов и
инструментов. Ход выполнения работы «снежинка»: взять лист бумаги А4,
сложить пополам по диагонали. Лишнюю часть обрезать, остается треугольник.
Соединить уголки, согнуть бумагу, повторить. Прямой уголок заготовки
завернуть к краю. Отрезать лишнюю бумагу, перенести схему узора. Вырезать
белую снежинку и развернуть. Работы: «фонарик», «снежинки», «гирлянды»
Тема 1.8 Оформление выставки
Практика. Выставление композиции из готовых работ учащихся,
обсуждение. Фото готовых изделий.
Раздел 2

Природный материал (30ч)

Тема 2.1
Композиции с растительными мотивами в технике
аппликации. Текущий контроль. Наблюдение.
Теория. Композиция плоскостная и объемная. Эскиз композиции.
Составление букета. Расположение материалов. Композиция из предметов на
плоскости. Композиция из засушенных растений на плоскости.
Практика.
Этапы выполнения плоскостного панно: эскиз, подбор
материала, определение формата, разметка на плоскости, расположение
материала в соответствии с разметкой. Технологические приемы приклеивания
заготовок на плоскость. Темы работ: «Грибочки», «Бабочка», «Лесной пейзаж».
Тема 2.2
Декоративные изделия из шишек и бересты. Текущий
контроль. Наблюдение.
Теория. Использование шишек и бересты в аппликационных работах. Сюжет
в аппликации. Подготовка шишек и бересты к работе. Цвет, колорит в
композиции. Инструменты и приспособления. Техника безопасности работы с
клеем «титан»
Практика. Выполнение эскиза. Перевод рисунка на основу. Окраска шишек
и бересты. Подбор шишек и бересты по цвету. Заполнение рисунка аппликации
из шишек и бересты по схемам для завершения. Работы: «Белочка», аппликация
«Гномы»
Тема 2.3

Оформление выставки
24

Практика. Выставление композиции из готовых работ учащихся, обсуждение.
Фото готовых изделий.
Раздел 3

Лепка (50ч)

Тема 3.1 История возникновения лепки соленного теста. Виды лепки
соленного теста. Текущий контроль. Наблюдение.
Теория. История возникновения лепки соленного теста. На Руси соленое тесто
появилось одновременно с Рождественской елью. Принято было дарить
сувениры из теста. Виды лепки соленного теста. Для того чтобы приготовить
соленое тесто для лепки, нужно взять 2 стакана муки, 1 стакан соли, и понемногу
добавляя холодную воду, замесить крутое тесто. Можно делать цветное тесто,
добавляя в него гуашь, пищевые красители.
Практика. Для занятия вам потребуется: солёное тесто, кисточка, стека,
скалка, доска. Ход работы: 1. Катаем колобок. 2.Колобок превращаем в толстую
колбаску (брусочек) сворачиваем в дугу и сплющиваем пальцами. Получилась
подкова. 3.Обратной стороной карандаша на концах подковы делаем отверстие
для шнурка. 4.Украшение подковы. 5. Делаем ветки ели: катаем шарик, придаем
форму овала, расплющиваем. Затем края листика разрезать стекой. Приклеиваем
ветку на подкову с помощью воды. Всего выполнить четыре ветки. Все детали
скрепляем при помощи воды. Подкову кладем на бумагу (картон), пластиковую
тарелочку. Работы: «подкова»
Тема 3.2 Панно из соленного теста. Текущий контроль. Наблюдение.
Теория. Соленое тесто – чудесный материал для работы. Пластичный,
мягкий, интересный. В мире существует множество различных пластичных
материалов для лепки, а соленое тесто - одно из древнейших среди них. Издавна
известны пластичные свойства солёного теста, благодаря этому тесто может:
мяться; скатываться; расплющиваться; рваться; крошиться; подсыхать.
Просмотр иллюстраций готовых изделий.
Практика. Подготовка материалов к работе. Подготовка рабочего места.
Выполнение эскиза. Перенос эскиза на рабочую поверхность. Работы: панно
«подводный мир», панно «осенняя пора»
Тема 3.3 Игрушка из соленного теста. Текущий контроль. Наблюдение.
Теория. История возникновения игрушек из соленного теста. Просмотр
изображений готовых изделий.
25

Практика. Подготовка материалов и инструментов. Подготовка рабочего
места. Выполнение эскиза. Работы: «Заяц», «Тигр».
Тема 3.4 Оформление выставки
Практика. Выставление композиции из готовых работ учащихся, обсуждение.
Фото готовых изделий.
Раздел 4 Нетрадиционное рисование (40ч)
Тема 4.1 Пальчиковое рисование. Текущий контроль. Наблюдение.
Теория. История возникновения
пальчикового рисования.

техники.

Знакомство

приемами

Практика. Подготовка рабочего места. Подготовка материалов и
инструментов. Работы: «подсолнух». Ход работы: рисование подсолнуха –
кисточкой донце цветка и лепестки, а семечки с помощью пальчиков.
Тема 4.2 Рисование на мокром листе. Текущий контроль. Наблюдение.
Теория. История возникновения техники. Рисование «своего моря», используя
технику рисования по- мокрому. Для этого нужно широкой кистью нанести воду
на альбомный лист. Затем на тонкую кисточку набрать краску и дотронуться ею
до листа бумаги в нескольких местах. Точка начнёт расползаться. Свободные
места следует заполнить растекающимися точками других цветов.
Практика. Подготовка рабочего места. Выполнение эскиза. Подготовка
материалов и инструментов. Работы: «Своё море»
Тема 4.3 Печать растений. Текущий контроль. Наблюдение.
Теория. Рисование «осеннего ковра» способом «печать растений». Детям при
помощи кисточки надо покрыть краской любой понравившийся листик и сделать
отпечаток: окрашенной стороной плотно прижать к альбомному листу, стараясь
не сдвигать с места. Точно таким же образом заполнить всё белое пространство.
Практика. Подготовка рабочего места. Выполнение эскиза. Подготовка
материалов и инструментов. Работы: «Осенний ковер»
Тема 4.4 Тычки жесткой полусухой кистью. Текущий контроль.
Наблюдение.
Теория. Рисование «Дружеского салюта» - для этого тонкой кистью
нарисовать пучки салюта – линии, исходящие из одной точки в произвольном
26

направлении, а потом на концах лучей способом «тычок» изображают
разноцветные огоньки.
Практика. Подготовка рабочего места. Выполнение эскиза. Подготовка
материалов и инструментов. Работы: «Дружеский салют»
Тема 4.5 Творческий проект. Текущий контроль. Наблюдение.
Теория. Повторение пройденных тем из раздела «нетрадиционное рисование».
Беседа об объединении двух тем.
Практика. Подготовка рабочего места. Выполнение эскиза. Подготовка
материалов и инструментов. Работы: «Осенние краски»
Тема 4.6 Оформление выставки. Текущий контроль. Наблюдение. Опрос.
Практика. Выставление композиции из готовых работ учащихся, обсуждение.
Фото готовых изделий.
Раздел 5 Работа с бросовым материалом (38ч)
Тема 5.1 Поделки из киндер сюрпризов. Текущий контроль. Наблюдение.
Теория. История создания поделок из киндер сюрпризов. Просмотр
иллюстраций готовых изделий.
Практика. Выполнение эскиза. Подготовка материалов. Подготовка рабочего
места. Работы: «Божьи коровки на цветах». Для работы понадобится: гуашь,
кисти, ножницы, картон, клей «титан».
Тема 5.2 «Юный модельер» выполнение костюмов из бросового материала.
Текущий контроль. Наблюдение.
Теория. Виды и свойства материалов. Способы соединения деталей. Беседа о
декоративном оформлении изделий.
Практика. Выполнение эскизов. Подготовка и подбор материалов.
Подготовка рабочего места. Раскрой деталей. Работы: «костюмы из коробок»,
«головные уборов из пластиковой посуды», «юбки из пакетов».
Тема 5.3 Оформление выставки. Контроль успеваемости. Защита
творческих работ.
Практика. Выставление композиции из готовых работ учащихся, обсуждение.
Фото готовых изделий.
27

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
3-Й ГОД ОБУЧЕНИЯ (216Ч)

1 Вводное занятие (2ч)
Сообщение целей и задач работы объединения. Режим работы. План
занятий. Иллюстрации работ обучающихся. История развития декоративноприкладного творчества. Современные направления креативного рукоделия.
Инструменты и материалы, необходимые для работы. Правила техники
безопасности.
Раздел 1

Работа с бумагой (64ч)

Тема 1.1 Художественное вырезание из бумаги
Теория. Материалы и инструменты. Виды художественного вырезания.
Способы складывания бумаги. Понятие симметрии. Техника безопасности
работы «резаком».
Практика. Подготовка рабочего места. Выполнение эскиза. Перенос эскиза
на рабочую поверхность. Вырезание «резаком». Окончательная обработка
изделия. Примерные работы. «Лошадь»; «Лилия»; «Новогоднее украшение».
Тема 1.2 Изделия в технике «папье маше». Текущий контроль.
Наблюдение.
Теория. История возникновения техники «папье маше». Способы, приёмы и
виды работы в технике. Просмотр иллюстраций готовых работ.
Практика. Подготовка рабочего места. Выполнение эскиза. Заготовка
массы «папье маше». Выполнение работы: «новогодняя маска»
Тема 1.3 Изделия в технике «квиллинг». Текущий контроль. Наблюдение
Теория. История возникновения «квилинга». Приёмы работы «Квилинга».
Разновидности техники.
Практика. Подготовка рабочего места. Ход работы: скрутите ленту,
снимите спираль с иглы и, прежде чем приклеить конец, дайте ей раскрутиться.
Примерные работы: «Цветочное панно»; «Портрет кошки»
Тема 1.4 Оформление выставки. Текущий контроль. Наблюдение. Опрос.

Практика. Выставление композиции из готовых работ учащихся,
обсуждение. Фото готовых изделий.
Раздел 2 Лепка (50ч)
Тема 2.1
Наблюдение

Игрушки

из

соленного

теста.

Текущий

контроль.

Теория. Виды лепки соленного теста. Для того чтобы приготовить соленое
тесто для лепки, нужно взять 2 стакана муки, 1 стакан соли, и понемногу
добавляя холодную воду, замесить крутое тесто. Можно делать цветное тесто,
добавляя в него гуашь, пищевые красители.
Практика. Подготовка рабочего места. Выполнение эскиза. Для занятиея
вам потребуется: солёное тесто, кисточка, стека, скалка, доска. Работы:
«барашек», «колобок»
Тема 2.2

Панно из соленного теста. Текущий контроль. Наблюдение.

Теория. Виды панно. Просмотр изображений готовых изделий.
Практика. Подготовка рабочего места. Выполнение эскиза. Работы:
«Цветочный букет», «Лиса с сыром»
Тема 2.3
Опрос.

Оформление выставки. Текущий контроль. Наблюдение.

Практика. Выставление композиции из готовых работ учащихся,
обсуждение. Фото готовых изделий.
Раздел 3

Скрапбукинг. (50ч)

Тема 3.1 История кардмейкинга.
Текущий контроль. Наблюдение.

Инструменты

материалы.

Теория. Знакомство с материалами для кардмейкинга: бумага, тонкий
картон, бумага для пастели, клей, скотч, кисти, губки. Знакомство с основными
инструментами: ножницы, ножницы с фигурными краями, ножницы с
зигзагообразным краем, щетка.
Практика. Подготовка рабочего места. Выполнение эскиза. Изготовление
простой открытки Изготовление основы для открыток. Подбор материала для
тематической открытки.

Тема 3.2 Техники
контроль. Наблюдение.

стили

изготовления

открыток.

Текущий

Теория. Знакомство с технологией изготовления открыток: скрапбукинг,
айрис фолдинг (заполнение вырезанной по контуру картинки разноцветными
полосками), поп ап (объемные открытки), квиллинг, оригами. Стили в
кардмейкинге. Винтажный стиль и его характерные особенности. Шебби–шик.
Основная цветовая гамма, характерные рисунки скрап бумаги для шебби стиля. Европейский стиль – чисто и просто. Американский стиль – микс.
Различные способы крепления материалов, подбор материалов, композиция
Практика. Подготовка рабочего места. Выполнение эскиза. Изготовление
поздравительной открытки по образцу в разных стилях.
Тема 3.3 Способы состаривания элементов открыток. Текущий
контроль. Наблюдение.
Теория. Способы состаривания элементов открыток. Состаривания с
помощью наждачной бумаги, выжигания, смутности.
Практика. Подготовка рабочего места. Выполнение эскиза. Изготовление
несложной открытки в стиле шебби – шик.
Тема 3.4 Украшения
контроль. Наблюдение.

элементы

декора

открыток.

Текущий

Теория. Знакомство с украшениями и элементами декора: пуговицы, ленты,
кружева, семена, перышки, плолубусины, бисер, декоративный бумажный скотч.
Практика. Подготовка рабочего места. Выполнение эскиза. Изготовление
несложной открытки, применяя украшения «праздник»
Тема 3.5

Открытки на праздник. Текущий контроль. Наблюдение.

Теория. Повторение тем. Беседа - что такое «скрапбукинг». Винтаж - модное
направление в одежде, аксессуарах, подарках. Оформление мебели и
интерьера. Винтаж – это вещи старше 20 лет. Винтажное оформление
открыток, фоторамок, закладок.
Практика. Подготовка рабочего места. Выполнение эскиза. Сбор
материалов, изготовление открытки в винтажном стиле. Работы: «Молодость
родителей»
Тема 3.6
Опрос.

Оформление выставки. Текущий контроль. Наблюдение.
30

Практика. Выставление композиции из готовых работ учащихся,
обсуждение. Фото готовых изделий.
Раздел 4 Нетрадиционное рисование

(50ч)

Тема 4.1 «Набрызг». Текущий контроль. Наблюдение.
Теория. История возникновения техники. Ход работы: нарисовать ночное
небо – набрать краску на зубную щётку, а затем провести ворсом по зубчикам
расчёски; набрать на кисточку жёлтую краску и стряхнуть её на поверхность
листа.
Практика. Подготовка рабочего места. Подготовка материалов и
инструментов. Работы: «Ночное небо»
Тема 4.2 Кляксография. Текущий контроль. Наблюдение.
Теория. Дети капают на лист бумаги краской. Затем внимательно
рассматривают получившееся пятно и пробуют дорисовать его – превратить в
узнаваемый предмет.
Практика. Подготовка рабочего места. Подготовка материалов и
инструментов. Работы: «Стилизованные предметы»
Тема 4.3 Раздувание краски. Текущий контроль. Наблюдение.
Теория. Ход работы: рисование несуществующего животного – нужно
капнуть жидкой краской на лист бумаги, направить конец соломинки в середину
пятна и с усилием раздуть его в разные стороны. Затем кистью нарисовать контур
туловища, глаза, уши и т.д.
Практика. Подготовка рабочего места. Подготовка материалов и
инструментов. Работы: «Фантазийное животное»
Тема 4.4 Рисование восковыми мелками и акварелью. Текущий контроль.
Наблюдение.
Теория. Сначала дети рисуют капли восковыми мелками, а затем сверху
покрывают акварельными красками. Если нужно дополнить рисунок после
нанесения краски, следует дождаться, когда он высохнет, и рисовать по сухому.
Практика. Подготовка рабочего места. Подготовка материалов и
инструментов. Работы: «Летнего тёплого дождя».
Тема 4.5 Оформление выставки. Итоговый контроль Наблюдение
31

Практика. Выставление композиции из готовых работ учащихся,
обсуждение. Фото готовых изделий.
Календарный учебный график
Календарный учебный график на 2020- 2021 учебный год (Приложение 1)
II. Организационно-педагогические условия и
формы аттестации
3.1 Формы аттестации:
Входной контроль: проводится с целью оценки исходного уровня знаний
детей перед началом освоения дополнительной общеразвивающей программы.
Проводится диагностика «Уровень способностей детей» в начале учебного
года. Результаты диагностики фиксируются в таблицу и анализируются.
Текущий контроль: Успеваемости обучающихся проводится с целью
установления фактического уровня теоретических знаний по темам (разделам)
дополнительной общеобразовательной программы, их практических умений и
навыков. Текущий проводится в следующих формах: наблюдение; творческие
работы, самостоятельные работы; выставки; опросники, тестирование;
анкетирование; открытые занятия.
Промежуточный контроль: Учащихся проводится с целью выявление
уровня освоения обучающимися дополнительной общеобразовательной
программы каждого года обучения, выявление уровня развития способностей и
личностных качеств ребенка и их соответствие прогнозируемым результатам
дополнительных общеобразовательных программ.
Промежуточный контроль, итоговая диагностика: Обучающихся
проводится в конце учебного года и всего периода обучения по программе. Для
определения степени усвоения обучающимися учебного материала и включает в
себя анализ результативности образовательного процесса.
3.2 Методическое обеспечение программы:
Задания адаптированы к возрасту детей и построены с учетом интересов,
возможностей и предпочтений данной возрастной группы.
Занятия включают в себя организационную, теоретическую и
практическую части. Организационная часть должна обеспечить наличие всех
необходимых для работы материалов и иллюстраций. Теоретическая часть
предполагает знакомство обучающихся с техниками и способами работы с
различными материалами, а практическая часть основана на применении
теоретических знаний в учебном и творческом процессе.
32

Занятия проводятся аудиторно и внеаудиторно, по группам, подгруппам и
индивидуально.
Внеаудиторные занятия проводятся на пришкольном участке, экскурсии,
дистанционное обучение, конкурсы.
Индивидуальные занятия проводятся с одарёнными детьми, и с детьми не
освоившими программный материал, а также при подготовке – к конкурсам,
выставкам.
За годы освоения программы дети получают знания о многообразии
декоративно-прикладного искусства, а также умения работы в различных
техниках прикладного творчества. Как правило, задание может быть частично
реализовано на первом занятии и продолжено или завершено на следующем.
Для достижения поставленной цели и реализации задач предмета
используются следующие методы обучения:
- словесный (объяснение, беседа, рассказ);
- наглядный (показ, наблюдение, демонстрация приемов работы);
- практический;
Формами организации учебного занятия в освоении тем программы,
несомненно, является проведение преподавателем бесед, мастер-классов,
демонстрацией плакатов, приемов работы в изучаемых техниках, демонстрацией
готовых работ, которые дают возможность учащимся увидеть результат.
Подведение итогов работы оформляется в виде выставки, творческого
отчета.
3.3 Условия реализации программы
Материально- техническое обеспечение образовательной программы
Для организации учебного процесса педагогу необходимо:
Для работы по программе «Арт-дизайн» рекомендуется использовать:
гуашь, акварель, цветной картон, цветную бумагу, клей, природный материал,
бросовый материал, материалы для лепки (соленое тесто, пластилин).
Особенностью программы является выполнение эскиза для предварительной
работы – гуашью, акварелью, карандашами, техниками нетрадиционного
рисования.
−
Столы, стулья по количеству обучающихся.
−
Клеенки, дощечки или подкладные листы - для сохранения столов от
загрязнения и царапин.
−
Деревянные рамки - для эстетического оформления творческих работ.

−
Материал для трудовой деятельности- пластилин, соленое тесто,
картон, цветная бумага, краски, карандаши, лак акриловый, клей ПВА, клеевые
пистолеты (горячий клей), клей «Титан».
−
Инструменты для ручного труда- ножницы, канцелярские ножи
Технические средства обучения.
Компьютер.
Список использованной литературы
Основная литература:
1. В. В. Лисова Мастерилки. Н.Н. Нижегородский гуманитарный центр 2004
2. Е. К. Брыкина Творчество детей, а работе с различными материалами. –
М, Педагогическое общество России 1998 г. 150 с.
3. В. Сахарова Примерное распределение занятий по ручному
труду. Дошкольное воспитание № 1, 1987г.
4. Н. Забавина Немного фантазии. Дошкольное воспитание № 4 1989г.
5. М. Лянкало Своими руками. Школьное воспитание № 1 1981г
6. Л. Михайленко Методические рекомендации по работе с
бумагой. Дошкольное воспитание № 9 1990г.
7. Л. Куцакова Подарки для всех. Дошкольное воспитание № 2 1997г.
8. Поделки из ненужных вещей (серия «Чудеса творчества»). Ю.В. Каспа
рова, 2013 г., стр.16
9. Поделки из пластиковых бутылок. Л. В. Янковкая.
10.Поделки из бросового материала. Г.Н. Давыдова, 2012 г , стр.46
11. Новикова И.В. Квиллинг. Бумажные поделки в детском саду. –
Ярославль: Академия развития, 2011 г
Литература для детей:
1. Э. К. Гульиц, И. Я. Базик, что можно сделать из природного материала.
2. М. Н. Нагибина Чудеса для детей из не нужных вещей.
3. О. А. Сафонова Конструирование из бумаги
4. Г. Н. Перевертень Самоделки из текстильных материалов. - М
Просвещение, 1990 г. 160 с.
5. Л.А. Гоман Занятия по ручному труду в детском саду. Альбом. К.
Рад. школа. 1983 г. 32

Приложение 1
Календарный учебный график
Первый год обучения
N
п/п

Месяц

Число

Время
проведения
занятия

Форма занятия

Кол-во
часов

Тема занятия

Место
проведения

Форма контроля

Комбинированное
занятие

Вводное занятие

ТСОШ

Входной контроль.
Наблюдение

32ч

Работа с природным
материалом
ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Раздел 1

1.1

Экскурсия

Экскурсия на пришкольный
участок Сбор природного
материала.

1.2

Комбинированное
занятие

Понятие о цвете и
композиции

ТСОШ

Текущий контроль.
Опрос

Беседа об оригинальных
поделках из листьев
Подготовка материалов к
работе.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Выполнение эскиза. Начало
выполнения поделки
«золотая осень»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие

Завершение поделки из
листьев «золотая осень»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Лекция

Технология выполнений
изделий из крупы и макарон

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Комбинированное
занятие
1.3

1.4

Практическое
занятие

Этапы изготовления
аппликаций.

1.5

1.6

1.7

Комбинированное
занятие

Подготовка материала
Выполнение эскиза

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие

Выполнение поделок
«фрукты»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие

Выполнение поделок
«фрукты»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Лекция

История возникновения
Этапы изготовления
топиария

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Комбинированное
занятие

Выполнение мелкими
группами «топиарий»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие

Сборка изделия, завершение
работы

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Лекция

Технологическая
последовательность
изготовления

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие

Выполнение эскиза. Подбор
материала Выполнение
поделки «краски осени»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие

Завершение поделок

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Выставка

Оформление выставки

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение Опрос

42ч

Работа с бросовым
материалом.

Раздел 2

2.1

2.2

2.3

Лекция

Виды бросового материала
Беседа на экологическую
тему

Лекция

Иллюстрации готовых
изделий Этапы изготовления
поделок из картонных труб.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Комбинированное
занятие

Подготовка эскиза
Подготовка рабочего места

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие

Выполнение поделок
«органайзер»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие

Завершение, декорирование
работы «органайзер»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Лекция

Беседа о сувенирах.
Просмотр иллюстраций
готовых изделий.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Комбинированное
занятие

Этапы изготовления
сувениров из пластиковой
посуды

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Комбинированное
занятие

Подготовка эскиза
Подготавливаем бутылки к
работе «Ваза с цветами»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практика

Вырезание каркасов и
соединение деталей

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практика

Декорирование работы
Завершение работы

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Лекция

Беседа о сувенирах Этапы
изготовления сувениров из
пластиковой посуды

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

2.4

2.5

Лекция

Просмотр иллюстраций
готовых изделий.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие

Выполнение эскиза, подбор
материала

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие

Выполнение работы:
«шкатулка»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие

Завершение работы
«шкатулка»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Лекция

Беседа об оригинальных
поделках из спичечных
коробков

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Лекция

Просмотр иллюстраций
готовых изделий

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие

Подбор материала.
Подготовка рабочего места

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие

Выполнение эскиза
Выполнение работы
«машинка»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие

Выполнение эскиза
Выполнение работы
«машинка»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Выставка

Оформление выставки

ТСОШ

Текущий контроль.
Опрос

36ч

Работа с бумагой.

Виды аппликации.
Технологическая
последовательность клеевой
аппликации из бумаги

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Раздел 3

3.1

Лекция

Практическое
занятие

3.2

3.3

3.4

Подготовка эскиза,
Изготовления плоскостной
аппликации «краски осени»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие

Завершение аппликации
«краски осени».

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Лекция

Приемы скручивания

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Лекция

Последовательность
изготовления

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие

Выполнение образцов
различных бумажных
элементов

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие

Выполнение работ с
использованием комочков,
гармошек, пружинок

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Лекция

История возникновения и
создания игрушек из картона

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие

Подготовка рабочего места.
Подготовка лекал игрушки

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие

Выполнение работ «мишка»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Лекция

Техника и приёмы
вырезания. Виды техники

ТСОШ

Текущий контроль.

Лекция

История возникновения
«вытыканок» Просмотр
иллюстраций готовых работ

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие

Вырезание работы
«снежинка»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие

3.5

3.6

Вырезание работы «домик»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Лекция

История возникновения
сувениров. Виды и техники
изготовления сувениров.

ТСОШ

Текущий контроль.
Опрос

Практическое
занятие

Выполнение эскиза.
Подготовка рабочего места

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие

Выполнение работ с
использованием различных
техник

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Выставка

Оформление выставки

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение Опрос

32ч

Работа с пластилином

Общее понятие о видах и
свойствах пластилина.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Лекция

Материалы и
приспособления,
применяемые при работе с
пластилином

ТСОШ

Текущий контроль.

Лекция

Работа в технике мазок
пластилином

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Закрепление технического
приема работы с
пластилином в технике
аппликация на картоне

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие

Выполнение работы:
«подводный мир»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие

Завершение работы:
«подводный мир»

ТСОШ

Текущий контроль.

Раздел 4
4.1

4.2

Комбинированное
занятие

Практическое
занятие

4.3

4.4

Лекция

История возникновения
«барельефа» Виды сюжетов в
полу объёме

Лекция

Рассказ о создании
композиции из отдельных
деталей.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие

Выполнение эскиза

ТСОШ

Текущий контроль.

Практическое
занятие

Создание композиции из
отдельных деталей

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие

Выполнение работы:
«розовый фламинго»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Лекция

Беседа о сюжете миниатюры
Просмотр Иллюстраций
готовых работ

ТСОШ

Текущий контроль.

Практическое
занятие

Выполнение эскиза

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие

Лепка миниатюры «рыбки в
аквариуме»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Завершение лепки
миниатюры «рыбки в
аквариуме»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Оформление выставки

ТСОШ

Рубежная диагностика.
Защита творческих работ

Практическое
занятие

4.5

Отчетная
выставка

Всего:

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

144

Календарный учебный график
Второй год обучения
41

N
П/п

Месяц

Число

Время
проведения
занятия

Форма занятия

Кол-во
часов

Тема занятия

Место
проведения

Форма контроля

Комбинированное
занятие

Вводное занятие

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

56ч

Работа с бумагой
Этапы изготовления
оригами Виды изготовления
оригами
Выполнение работы
«автомобиль»
Выполнение работы
«самолет»
Материалы, инструмент,
применяемые в работе
Технология изготовления
объемных рамок
Способы изготовления
плоских изделий

ТСОШ

Изготовление рамок

ТСОШ

Изготовление рамок

ТСОШ

Изготовление паспарту

ТСОШ

Материалы и инструменты

ТСОШ

Этапы изготовления
аппликации

ТСОШ

Выполнение работы

ТСОШ

Способы складывания
бумаги

ТСОШ

Раздел 1
Лекция
1.1

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Лекция

2
2

2
Лекция
1.2

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Лекция

1.3

1.4

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Лекция

ТСОШ
ТСОШ

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение

Лекция
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие

1.5

Способы резания бумаги
ножницами

ТСОШ

Понятие симметрии

ТСОШ

2
2

Лекция

Комбинированное
занятие

Практическое
занятие
Лекция

2
2

Лекция
1.6

Практическое
занятие

Практическое
занятие
Лекция

2
1.7

Практическое
занятие

Подбор инструментов и
материалов
Выполнение
художественного вырезания
История возникновения
квилинга
Приёмы работы квиллинга
Выполнение работы
«усики»
Выполнение работы «роза»
История возникновения
папье маше
Техника изготовления
Способы и приёмы работы в
технике
Выполнение эскиза
Выполнение работы
«Декоративное блюдо»
Выполнение работы
«Декоративное блюдо»
История возникновения
новогодних сувениров
Способы и приёмы работы в
технике
Подготовка инструментов и
материалов Выполнение
эскиза
Вырезание изделия
«снежинки», «гирлянды»

ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

1.8

Практическое
занятие

Вырезание изделия
«фонарик»

ТСОШ

Выставка

Оформление выставки

ТСОШ

30ч

Природный материал
Композиция плоскостная и
объемная Технологические
приемы приклеивания
заготовок

ТСОШ
ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Расположение материалов

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Раздел 2
Лекция

2
Лекция

Практическое
занятие
2.1

Практическое
занятие

Практическое
занятие
Лекция

2
2

Лекция

2.2

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие

Подбор материала
Композиция из предметов
на плоскости
Выполнение эскиза, подбор
материала, определение
формата, разметка на
плоскости
Выполнение плоскостного
панно «Грибочки»,
«Бабочка»
Выполнение плоскостного
панно «Лесной пейзаж».
Использование шишек и
бересты в аппликационных
работах

Цвет, колорит в композиции

ТСОШ

Инструменты и
приспособления

ТСОШ

Выполнение эскиза

ТСОШ

Подготовка шишек и
бересты к работе

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение

Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
2.3

Выставка
Раздел 3
Лекция

3.1

3.2

Окраска шишек и бересты

ТСОШ

Заполнение рисунка
аппликации

ТСОШ

Выполнение аппликации

ТСОШ

Оформление выставки

ТСОШ

50ч

Лепка
История возникновения
лепки соленного теста

ТСОШ

Виды лепки соленного теста

ТСОШ

Выполнение аппликации

ТСОШ

Подготовка материалов к
работе панно из соленного
теста

ТСОШ

Выполнение эскиза

ТСОШ

Перенос эскиза на рабочую
поверхность

ТСОШ

Подготовка рабочего места

ТСОШ

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Лекция

Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие

2
2
2
2
2

Выполнение работы: панно
«подводный мир»
Выполнение работы: панно
«подводный мир»
Выполнение работы: панно
«подводный мир»
Выполнение работы: панно
«осенняя пора»
Выполнение работы: панно
«осенняя пора»

ТСОШ

ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Лекция

2
2
2

Лекция

Практическое
занятие

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие

3.3

3.4

Выставка
Раздел 4

4.1

ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ

Выполнение работы: «заяц»

ТСОШ

Выполнение работы: «заяц»

ТСОШ

Выполнение работы: «заяц»

ТСОШ

Выполнение работы: «тигр»

ТСОШ

Выполнение работы: «тигр»

ТСОШ

Выполнение работы: «тигр»

ТСОШ

Оформление выставки

ТСОШ

Подготовка рабочего места

Лекция

ТСОШ

40ч
Лекция

Выполнение работы: панно
«осенняя пора»
Выполнение работы: панно
«осенняя пора»
История возникновения
игрушек из соленного теста
Изготовление соленного
теста
Подготовка материалов и
инструментов Выполнение
эскиза

Нетрадиционное
рисование
История возникновения
техники
Приемы пальчикового
рисования

ТСОШ
ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Лекция

2
2
2

Лекция
4.2

Практическое
занятие
Практическое
занятие

2
2

Лекция

4.3

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие

2
2
2

Лекция

Практическое
занятие

4.4
Практическое
занятие
Практическое
занятие
4.5

2
2

Лекция

Практическое
занятие

Подготовка материалов и
инструментов
Выполнение работы:
подсолнух
История возникновения
техники
Подготовка материалов и
инструментов
Выполнение работы: «своё
море»
Выполнение работы: «своё
море»
История возникновения
техники
Подготовка рабочего места
выполнение эскиза
Подготовка материалов и
инструментов
Рисование «осеннего ковра»
История возникновения
техники
Подготовка рабочего места
Подготовка материалов и
инструментов
Выполнение работы:
«дружеский салют»
Выполнение работы:
«дружеский салют»
Беседа об объединении двух
тем
Выполнение эскиза

ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ

4.6

Практическое
занятие

Выполнение работы:
«осенние краски»

ТСОШ

Лекция

Оформление выставки

ТСОШ

Выставка

38ч

Раздел 5

16
Лекция

Лекция

5.1

5.2

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие

Работа с бросовым
материалом
Поделки из киндер
сюрпризов
История создания поделок
из киндер сюрпризов

ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ

Выполнение эскиза

ТСОШ

Подготовка материалов

ТСОШ

Подготовка рабочего места

ТСОШ

2
2
2
2

Выполнение работы:
«божьи коровки на цветах»
Выполнение работы:
«божьи коровки на цветах»
Выполнение работы:
«божьи коровки на цветах»
Выполнение работы:
«божьи коровки на цветах»

ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ

Лекция

Виды и свойства материалов

ТСОШ

Лекция

Беседа о декоративном
оформлении изделий

ТСОШ

Выполнение эскизов

ТСОШ

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие

2
2

Подготовка и подбор
материалов
Способы соединения
деталей

ТСОШ
ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие

2
2
2

Выставка

итого

ТСОШ

Выполнение работы:
«костюмы из коробок»
Выполнение работы:
«костюмы из коробок»
Выполнение работы:
«головные уборов из
пластиковой посуды»,
Выполнение работы: «юбки
из пакетов».

Практическое
занятие
5.3

Раскрой деталей

Оформление выставки

216ч

ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Рубежная диагностика.
Защита творческих
работ

Календарный учебный график
ТРЕТИЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ

N
п/п

Месяц

Число

Время
проведения
занятия

Форма занятия

Кол-во
часов

Тема занятия

Место
проведения

Форма контроля

Комбинированное
занятие

Вводное занятие

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

64ч

Работа с бумагой

ТСОШ

Виды художественного вырезания

ТСОШ

Материалы и инструменты

ТСОШ

Способы складывания бумаги

ТСОШ

Понятие симметрии

ТСОШ

Раздел 1
Лекция
Лекция
1.1

Комбинированное
занятие
Комбинированное
занятие

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Лекция
Лекция

1.2

1.3

Выполнение эскиза

ТСОШ

Перенос эскиза на рабочую
поверхность

ТСОШ

Выполнение работы «Лилия»

ТСОШ

Выполнение работы «Лошадь»

ТСОШ

Вырезание «резаком»

ТСОШ

Окончательная обработка изделия

ТСОШ

История возникновения техники

ТСОШ

Способы, приёмы и виды работы в
технике

ТСОШ

Выполнение эскиза

ТСОШ

Заготовка массы «папье маше»

ТСОШ

2
2
2
2
2
2
2

Выполнение работы: «новогодняя
маска»
Выполнение работы: «новогодняя
маска»
Выполнение работы: «новогодняя
маска»
Выполнение работы: «новогодняя
маска»
Выполнение работы: «новогодняя
маска»
Выполнение работы: «новогодняя
маска»
История возникновения «квилинга»

ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ

Лекция
Комбинированное
занятие
Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
1.4

Выставка
Раздел 2
Лекция

2.1

Комбинированное
занятие
Комбинированное
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие

Приёмы работы «Квилинга»

ТСОШ

Разновидности техники

ТСОШ

Выполнение эскиза

ТСОШ

Подготовка рабочего места

ТСОШ

2
2
2
2
2
2

Выполнение работы: «Цветочное
панно»
Выполнение работы: «Цветочное
панно»
Выполнение работы: «Цветочное
панно»
Выполнение работы: «Портрет
кошки»
Выполнение работы: «Портрет
кошки»
Выполнение работы: «Портрет
кошки»

ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ

Оформление выставки

ТСОШ

50ч

Лепка

ТСОШ

Виды лепки соленного теста

ТСОШ

Рецепт соленого теста для лепки

ТСОШ

Приготовление соленого теста для
лепки

ТСОШ

Выполнение эскиза

ТСОШ

Подбор материала

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение Опрос
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Лекция
Лекция

2.2

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие

Выполнение работы: «барашек»

ТСОШ

Выполнение работы: «барашек»

ТСОШ

Выполнение работы: «барашек»

ТСОШ

Выполнение работы: «колобок»

ТСОШ

Выполнение работы: «колобок»

ТСОШ

Выполнение работы: «колобок»

ТСОШ

Выполнение работы: «колобок»

ТСОШ

Виды панно

ТСОШ

Просмотр изображений готовых
изделий

ТСОШ

Выполнение эскиза

ТСОШ

Подбор материала

ТСОШ

2
2
2
2

Приготовление соленого теста для
лепки
Выполнение панно: «Цветочный
букет»
Выполнение панно: «Цветочный
букет»
Выполнение панно: «Цветочный
букет»

ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ

Выполнение панно: «Лиса с сыром»

ТСОШ

Выполнение панно: «Лиса с сыром»

ТСОШ

Практическое
занятие
Практическое
занятие
2.3

Выставка
Раздел 3

3.1

Теория Практика
Лекция

Лекция
3.2
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Лекция
Лекция

3.3

3.4

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Лекция
Лекция

Выполнение панно: «Лиса с сыром»

ТСОШ

Выполнение панно: «Лиса с сыром»

ТСОШ

Оформление выставки

ТСОШ

50ч

Скрапбукинг
История кардмейкинга.
Инструменты и материалы
Знакомство с технологией
изготовления открыток Стили в
кардмейкинге
Способы состаривания элементов
открыток
Винтажный стиль и его характерные
особенности
Изготовление поздравительной
открытки

ТСОШ

История создания винтажного стиля

ТСОШ

2
2
2
2
2
2
2
2

Состаривания с помощью наждачной
бумаги
Состаривания с помощью
выжигания

ТСОШ

Промежуточная диагностика
Уровень способности детей

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ

ТСОШ
ТСОШ

Состаривания с помощью смутности

ТСОШ

Выполнение эскиза

ТСОШ

2
2

Изготовление несложной открытки в
стиле шебби – шик
Знакомство с украшениями и
элементами декора

Просмотр готовых изделий

Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение Опрос

ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Лекция
Лекция
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие

3.5

3.6

Выставка
Раздел 4
Лекция
Лекция

4.1

Практическое
занятие
Практическое
занятие

Выполнение эскиза

ТСОШ

Подбор материала

ТСОШ

2
2

Изготовление поздравительной
открытки
Изготовление поздравительной
открытки

ТСОШ
ТСОШ

Знакомство со стилем «винтаж»

ТСОШ

История происхождения стиля

ТСОШ

Стилевые направления

ТСОШ

Выполнение эскиза

ТСОШ

Подбор материала

ТСОШ

Изготовление открытки в винтажном
стиле
Выполнение открытки: «Молодость
родителей»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Оформление выставки

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение Опрос

50ч

Нетрадиционное рисование

ТСОШ

История возникновения техники

ТСОШ

Ход выполнения работы

ТСОШ

Выполнение эскиза

ТСОШ

Подготовка материалов и
инструментов

ТСОШ

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Лекция
Лекция

4.2

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Лекция
Лекция

4.3

4.4

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие

Подготовка рабочего места

ТСОШ

Выполнение работы «Ночное небо»

ТСОШ

История возникновения техники

ТСОШ

Ход выполнения работы

ТСОШ

Выполнение эскиза

ТСОШ

Подготовка рабочего места

ТСОШ

2
2

Подготовка материалов и
инструментов
Выполнение работы:
«Стилизованные предметы»

ТСОШ
ТСОШ

История возникновения техники

ТСОШ

Ход выполнения работы

ТСОШ

Выполнение эскиза

ТСОШ

Подготовка рабочего места

ТСОШ

2
2

Подготовка материалов и
инструментов
Выполнение работы: «Фантазийное
животное»

ТСОШ
ТСОШ

Лекция

История возникновения техники

ТСОШ

Лекция

Ход выполнения работы

ТСОШ

Практическое
занятие

Выполнение эскиза

ТСОШ

Практическое
занятие
Практическое
занятие
Практическое
занятие
4.5

Отчетная выставка

Итого

Подготовка рабочего места
Подготовка материалов и
инструментов
Выполнение работы: «Летнего
тёплого дождя».

2
2
2

Оформление выставки

ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ
ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Итоговый контроль
Наблюдение

216

Приложение 2
Календарный учебный график первый год обучения
Первая группа
N п/п

Месяц

Число

Время
проведения
занятия

Форма занятия

Кол-во
часов

Тема занятия

Место
проведения

Форма контроля

Сентябрь

11.30- 13.30

Комбинированное
занятие

Вводное занятие

ИСОШ

Входной контроль.
Наблюдение

32ч

Работа с природным материалом

Раздел 1
1.1

Сентябрь

11.30- 13.30

Экскурсия

Экскурсия на пришкольный участок Сбор
природного материала.

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

1.2

Сентябрь

11.30- 13.30

Лекция

Понятие о цвете и композиции

ИСОШ

Текущий контроль.
Опрос

1.3

Сентябрьоктябрь

11.30- 13.30

Лекция

Экскурсия Беседа об оригинальных
поделках из листьев Подготовка
материалов к работе.

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Выполнение эскиза. Начало выполнения
поделки

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

1.4

1.5

1.6

1.7

Октябрь

Октябрьноябрь

Ноябрь

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Завершение поделки из листьев

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Лекция

Технология выполнений изделий из крупы
и макарон Этапы изготовления аппликаций.

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Подготовка материала Выполнение эскиза

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Выполнение поделок

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Лекция

История возникновения Этапы
изготовления топиария

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Лекция

Выполнение эскиза Выполнение мелкими
группами «топиарий»

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Выполнение мелкими группами
«топиарий»

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Сборка изделия, завершение работы

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Лекция

Технологическая последовательность
изготовления

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Выполнение эскиза. Подбор материала
Выполнение поделки «краски осени»

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Завершение поделок

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Выставка

Оформление выставки

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение Опрос

Раздел 2
2.1

Ноябрь

Работа с бросовым материалом.

11.30- 13.30

Лекция

Виды бросового материала Беседа на
экологическую тему

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Лекция

Иллюстрации готовых изделий Этапы
изготовления поделок из картонных труб.

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Подготовка эскиза Подготовка рабочего
места

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

2.2
Декабрь

2.3
Декабрьянварь

2.4
Январь

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Выполнение поделок «органайзер»

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Завершение, декорирование работы
«органайзер»

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Лекция

Беседа о сувенирах. Просмотр иллюстраций
готовых изделий.

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Лекция

Этапы изготовления сувениров из
пластиковой посуды

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Комбинированное
занятие

Подготовка эскиза. Подготавливаем
бутылки к работе «Ваза с цветами»

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Вырезание каркасов и соединение деталей

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Декорирование работы Завершение работы

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Лекция

Беседа о сувенирах Этапы изготовления
сувениров из пластиковой посуды

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Лекция

Просмотр иллюстраций готовых изделий.

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Выполнение эскиза, подбор материала

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Выполнение работы: «шкатулка»

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Завершение работы «шкатулка»

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Лекция

Беседа об оригинальных поделках из
спичечных коробков

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Комбинированное
занятие

Просмотр иллюстраций готовых изделий

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Подбор материала. Подготовка рабочего
места

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Выполнение эскиза Выполнение работы
«машинка»

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

2.5

Февраль

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Выполнение эскиза Выполнение работы
«машинка»

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Выставка

Оформление выставки

ИСОШ

Текущий контроль.
Опрос

Раздел 3
3.1

Февраль

3.2
Февраль

3.3
Март

3.4

Март

Работа с бумагой.

11.30- 13.30

Лекция

Виды аппликации. Технологическая
последовательность клеевой аппликации из
бумаги

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Подготовка эскиза, Изготовления
плоскостной аппликации «краски осени»

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Завершение аппликации «краски осени».

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Приемы скручивания

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Лекция

Последовательность изготовления

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Лекция

Выполнение образцов различных
бумажных элементов

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Выполнение работ с использованием
комочков, гармошек, пружинок

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Лекция

История возникновения и создания
игрушек из картона

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Подготовка рабочего места. Подготовка
лекал игрушки

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Выполнение работ «мишка»

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Лекция

Техника и приёмы вырезания. Виды
техники

ИСОШ

Текущий контроль.

11.30- 13.30

Лекция

История возникновения «вытыканок»
Просмотр иллюстраций готовых работ

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Вырезание работы «снежинка»

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

3.5

Мартапрель

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Вырезание работы «домик»

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Лекция

История возникновения сувениров. Виды и
техники изготовления сувениров.

ИСОШ

Текущий контроль.
Опрос

3.6

Апрель

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Выполнение эскиза. Подготовка рабочего
места

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Выполнение работ с использованием
различных техник

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Выставка

Оформление выставки

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение Опрос

Раздел 4
4.1

Апрель

4.2
Апрель

4.3

Апрель май

Работа с пластилином

11.30- 13.30

Комбинированное
занятие

Общее понятие о видах и свойствах
пластилина.

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Лекция

Материалы и приспособления,
применяемые при работе с пластилином

ИСОШ

Текущий контроль.

11.30- 13.30

Беседа

Работа в технике мазок пластилином

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Лекция

Закрепление технического приема работы с
пластилином в технике аппликация на
картоне

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Выполнение работы: «подводный мир»

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Завершение работы: «подводный мир»

ИСОШ

Текущий контроль.

11.30- 13.30

Практическое
занятие

История возникновения «барельефа» Виды
сюжетов в полу объёме

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Лекция

Рассказ о создании композиции из
отдельных деталей.

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Лекция

Выполнение эскиза

ИСОШ

Текущий контроль.

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Создание композиции из отдельных
деталей

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

4.4

4.5

Май

Июнь

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Выполнение работы: «розовый фламинго»

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Беседа о сюжете миниатюры Просмотр
Иллюстраций готовых работ

ИСОШ

Текущий контроль.

11.30- 13.30

Лекция

Выполнение эскиза

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Лепка миниатюры «рыбки в аквариуме»

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Практическое
занятие

Завершение лепки миниатюры «рыбки в
аквариуме»

ИСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

11.30- 13.30

Выставка

Оформление выставки

ИСОШ

Рубежная диагностика.
Защита творческих
работ

Всего:

144

Приложение 3
Календарный учебный график вторая группа, первый год обучения
Месяц

Число

Время
проведения
занятиея

Форма занятия

Кол-во
часов

Тема занятия

Место
проведения

Форма контроля

Сентябрь

14.00-16.00

Комбинированное
занятие

Вводное занятие

ТСОШ

Входной контроль.
Наблюдение

32ч

Работа с природным материалом

П/п
1

Раздел 1
1.1

Сентябрь

14.00-16.00

Экскурсия

Экскурсия на пришкольный участок сбор
природного материала.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

1.2

Сентябрь

14.00-16.00

Лекция

Понятие о цвете и композиции

ТСОШ

Текущий контроль.
Опрос

1.3

Сентябрьоктябрь

14.00-16.00

Лекция

Экскурсия беседа об оригинальных
поделках из листьев подготовка материалов
к работе.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

Выполнение эскиза. Начало выполнения
поделки

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

1.4

1.5

Октябрь

1.6
Октябрьноябрь

1.7

Ноябрь

14.00-16.00

Практическое
занятие

Завершение поделки из листьев

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Лекция

Технология выполнений изделий из крупы
и макарон этапы изготовления аппликаций.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

Подготовка материала выполнение эскиза

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

Выполнение поделок

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Лекция

История возникновения этапы
изготовления топиария

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Лекция

Выполнение эскиза выполнение мелкими
группами «топиарий»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

Выполнение мелкими группами
«топиарий»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

Сборка изделия, завершение работы

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Лекция

Технологическая последовательность
изготовления

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

Выполнение эскиза. Подбор материала
выполнение поделки «краски осени»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

Завершение поделок

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Выставка

Оформление выставки

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение опрос

Раздел 2
2.1

Ноябрь

Работа с бросовым материалом.

14.00-16.00

Лекция

Виды бросового материала беседа на
экологическую тему

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Лекция

Иллюстрации готовых изделий этапы
изготовления поделок из картонных труб.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

2.2
Декабрь

2.3
Декабрь

2.4

14.00-16.00

Практическое
занятие

Подготовка эскиза подготовка рабочего
места

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

Выполнение поделок «органайзер»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

Завершение, декорирование работы
«органайзер»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Лекция

Беседа о сувенирах. Просмотр
иллюстраций готовых изделий.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Лекция

Этапы изготовления сувениров из
пластиковой посуды

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Комбинированное
занятие

Подготовка эскиза подготавливаем
бутылки к работе «ваза с цветами»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

Вырезание каркасов и соединение деталей

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

Декорирование работы завершение работы

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Лекция

Беседа о сувенирах этапы изготовления
сувениров из пластиковой посуды

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Лекция

Просмотр иллюстраций готовых изделий.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

Выполнение эскиза, подбор материала

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

Выполнение работы: «шкатулка»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

Завершение работы «шкатулка»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Лекция

Беседа об оригинальных поделках из
спичечных коробков

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Комбинированное
занятие

Просмотр иллюстраций готовых изделий

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Январь

2.5

Январь

14.00-16.00

Практическое
занятие

Подбор материала. Подготовка рабочего
места

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

Выполнение эскиза выполнение работы
«машинка»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

Выполнение эскиза выполнение работы
«машинка»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Выставка

Оформление выставки

ТСОШ

Текущий контроль.
Опрос

Раздел 3
3.1

Работа с бумагой.

14.00-16.00

Лекция

Виды аппликации. Технологическая
последовательность клеевой аппликации из
бумаги

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

Подготовка эскиза, изготовления
плоскостной аппликации «краски осени»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

Завершение аппликации «краски осени».

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

Приемы скручивания

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Лекция

Последовательность изготовления

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Лекция

Выполнение образцов различных
бумажных элементов

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

Выполнение работ с использованием
комочков, гармошек, пружинок

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

История возникновения и создания
игрушек из картона

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Лекция

Подготовка рабочего места. Подготовка
лекал игрушки

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

Выполнение работ «мишка»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Февраль

3.2

Февраль

3.3
Март

3.4
Март

3.5

3.6

Мартапрель

Апрель

14.00-16.00

Практическое
занятие

Техника и приёмы вырезания. Виды
техники

ТСОШ

Текущий контроль.

14.00-16.00

Лекция

История возникновения «вытыканок»
просмотр иллюстраций готовых работ

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Лекция

Вырезание работы «снежинка»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

Вырезание работы «домик»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Лекция

История возникновения сувениров. Виды и
техники изготовления сувениров.

ТСОШ

Текущий контроль.
Опрос

14.00-16.00

Практическое
занятие

Выполнение эскиза. Подготовка рабочего
места

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

Выполнение работ с использованием
различных техник

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Выставка

Оформление выставки

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение опрос

Раздел 4

Работа с пластилином

4.1

Апрель

14.00-16.00

Комбинированное
занятие

Общее понятие о видах и свойствах
пластилина.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

4.2

Апрель

14.00-16.00

Лекция

Материалы и приспособления,
применяемые при работе с пластилином

ТСОШ

Текущий контроль.

14.00-16.00

Беседа

Работа в технике мазок пластилином

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Лекция

Закрепление технического приема работы с
пластилином в технике аппликация на
картоне

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

Выполнение работы: «подводный мир»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

Завершение работы: «подводный мир»

ТСОШ

Текущий контроль.

4.3
Апрель -май

4.4

4.5

Май -июнь

Июнь

14.00-16.00

Практическое
занятие

История возникновения «барельефа» виды
сюжетов в полу объёме

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Лекция

Рассказ о создании композиции из
отдельных деталей.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Лекция

Выполнение эскиза

ТСОШ

Текущий контроль.

14.00-16.00

Практическое
занятие

Создание композиции из отдельных
деталей

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

Выполнение работы: «розовый фламинго»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

Беседа о сюжете миниатюры просмотр
иллюстраций готовых работ

ТСОШ

Текущий контроль.

14.00-16.00

Лекция

Выполнение эскиза

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

Лепка миниатюры «рыбки в аквариуме»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Практическое
занятие

Завершение лепки миниатюры «рыбки в
аквариуме»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.00-16.00

Выставка

Оформление выставки

ТСОШ

Рубежная диагностика.
Защита творческих
работ

Всего:

144

Приложение 4
Календарный учебный график, третья группа, первый год обучения
N

Месяц

Число

Время
проведения
занятия

Форма занятия

Кол-во
часов

Тема занятия

Место
проведения

Форма контроля

Сентябрь

14.30- 16.30

Комбинированное
занятие

Вводное занятие

ТСОШ

Входной контроль.
Наблюдение

32ч

Работа с природным материалом

П/п
1

Раздел 1

1.1

Сентябрь

14.30- 16.30

Экскурсия

Экскурсия на пришкольный участок сбор
природного материала.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

1.2

Сентябрь

14.30- 16.30

Лекция

Понятие о цвете и композиции

ТСОШ

Текущий контроль.
Опрос

1.3

Сентябрь

14.30- 16.30

Лекция

Экскурсия беседа об оригинальных
поделках из листьев подготовка материалов
к работе.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение эскиза. Начало выполнения
поделки «золотая осень»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Завершение поделки из листьев

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

Технология выполнений изделий из крупы и
макарон этапы изготовления аппликаций.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Подготовка материала выполнение эскиза

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение поделок

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

История возникновения этапы изготовления
топиария

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

Выполнение эскиза выполнение мелкими
группами «топиарий»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение мелкими группами «топиарий»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Сборка изделия, завершение работы

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

Технологическая последовательность
изготовления

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение эскиза. Подбор материала
выполнение поделки «краски осени»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

1.4

1.5

1.6

Октябрь

Октябрьноябрь

1.7

Ноябрь

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Завершение поделок

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Выставка

Оформление выставки

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение опрос

42ч

Работа с бросовым материалом.

Раздел 2
16

14.30- 16.30

Лекция

Виды бросового материала беседа на
экологическую тему

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

Иллюстрации готовых изделий этапы
изготовления поделок из картонных труб.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Подготовка эскиза подготовка рабочего
места

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение поделок «органайзер»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Завершение, декорирование работы
«органайзер»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

Беседа о сувенирах. Просмотр иллюстраций
готовых изделий.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

Этапы изготовления сувениров из
пластиковой посуды

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Комбинированное
занятие

Подготовка эскиза подготавливаем бутылки
к работе «ваза с цветами»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Вырезание каркасов и соединение деталей

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Декорирование работы завершение работы

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

Беседа о сувенирах этапы изготовления
сувениров из пластиковой посуды

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

Просмотр иллюстраций готовых изделий.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

2.1
Ноябрь

2.2

2.3

Декабрь

Декабрьянварь

2.4

2.5

Январь

Февраль

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение эскиза, подбор материала

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение работы: «шкатулка»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Завершение работы «шкатулка»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

Беседа об оригинальных поделках из
спичечных коробков

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Комбинированное
занятие

Просмотр иллюстраций готовых изделий

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Подбор материала. Подготовка рабочего
места

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение эскиза выполнение работы
«машинка»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение эскиза выполнение работы
«машинка»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Выставка

Оформление выставки

ТСОШ

Текущий контроль.
Опрос

36ч

Работа с бумагой.

Раздел 3
3.1

3.2

Февраль

3-10

14.30- 16.30

Лекция

Виды аппликации. Технологическая
последовательность клеевой аппликации из
бумаги

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Подготовка эскиза, изготовления
плоскостной аппликации «краски осени»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Изготовления плоскостной аппликации
«краски осени»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Завершение аппликации «краски осени».

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

Приемы скручивания

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

Последовательность изготовления

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

3.3

Март

3.4

Март

3.5

3.6

Март –
апрель

Апрель

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение образцов различных бумажных
элементов

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение работ с использованием
комочков, гармошек, пружинок

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

История возникновения и создания игрушек
из картона

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Подготовка рабочего места. Подготовка
лекал игрушки

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение работ «мишка»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

Техника и приёмы вырезания. Виды
техники

ТСОШ

Текущий контроль.

14.30- 16.30

Лекция

История возникновения «вытыканок»
просмотр иллюстраций готовых работ

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Вырезание работы «снежинка»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Вырезание работы «домик»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

История возникновения сувениров. Виды и
техники изготовления сувениров.

ТСОШ

Текущий контроль.
Опрос

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение эскиза. Подготовка рабочего
места

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение работ с использованием
различных техник

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Выставка

Оформление выставки

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение опрос

32ч

Работа с пластилином

Общее понятие о видах и свойствах
пластилина.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

Раздел 4
4.1

Апрель

14.30- 16.30

Комбинированное
занятие

4.2

4.3

Апрель

Май

4.4

Май –
июнь

14.30- 16.30

Лекция Беседа

Материалы и приспособления, применяемые
при работе с пластилином

ТСОШ

Текущий контроль.

14.30- 16.30

Лекция

Работа в технике мазок пластилином

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Закрепление технического приема работы с
пластилином в технике аппликация на
картоне

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение работы: «подводный мир»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Завершение работы: «подводный мир»

ТСОШ

Текущий контроль.

14.30- 16.30

Лекция

История возникновения «барельефа» виды
сюжетов в полу объёме

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

Рассказ о создании композиции из
отдельных деталей.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение эскиза

ТСОШ

Текущий контроль.

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Создание композиции из отдельных деталей

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение работы: «розовый фламинго»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

Беседа о сюжете миниатюры просмотр
иллюстраций готовых работ

ТСОШ

Текущий контроль.

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение эскиза

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Лепка миниатюры «рыбки в аквариуме»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Завершение лепки миниатюры «рыбки в
аквариуме»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

4.5

Июнь

14.30- 16.30

Отчетная выставка

Всего:

Оформление выставки

ТСОШ

Рубежная диагностика.
Защита творческих работ

144

Приложение 5
Календарный учебный график, четвертая группа, первый год обучения
N

Месяц

Число

Время
проведения
занятия

Форма занятия

Кол-во
часов

Тема занятия

Место
проведения

Форма контроля

Сентябрь

14.30- 16.30

Комбинированное
занятие

Вводное занятие

ТСОШ

Входной контроль.
Наблюдение

32ч

Работа с природным
материалом

п/п
1

Раздел 1
1.1

Сентябрь

14.30- 16.30

Экскурсия

Экскурсия на пришкольный
участок Сбор природного
материала.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

1.2

Сентябрь

14.30- 16.30

Лекция

Понятие о цвете и композиции

ТСОШ

Текущий контроль.
Опрос

1.3

Сентябрь

14.30- 16.30

Лекция

Беседа об оригинальных
поделках из листьев
Подготовка материалов к
работе.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение эскиза. Начало
выполнения поделки «жарптица»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Завершение поделки из листьев
«жар- птица»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

Технология выполнений
изделий из крупы и макарон
Этапы изготовления
аппликаций.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

1.4

Октябрь

1.5

1.6

1.7

Октябрь

Октябрьноябрь

Ноябрь

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Подготовка материала
Выполнение эскиза

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение поделок

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

История возникновения Этапы
изготовления топиария

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

Выполнение эскиза
Выполнение мелкими
группами «топиарий»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение мелкими
группами «топиарий»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Сборка изделия, завершение
работы

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

Технологическая
последовательность
изготовления

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение эскиза. Подбор
материала Выполнение
поделки «старик- лесовик»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Завершение поделок «стариклесовик»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Выставка

Оформление выставки

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение Опрос

42ч

Работа с бросовым материалом.

Раздел 2
16

14.30- 16.30

Лекция

Виды бросового материала.
Беседа на экологическую тему

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

Иллюстрации готовых изделий
Этапы изготовления поделок из
картонных труб.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Подготовка эскиза Подготовка
рабочего места

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

2.1
Ноябрь

Раздел 2

2.2

2.3

2.4

декабрь

Декабрьянварь

Январь

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение поделок
«органайзер»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Завершение, декорирование
работы «органайзер»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

Беседа о сувенирах. Просмотр
иллюстраций готовых изделий.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

Этапы изготовления сувениров
из пластиковой посуды

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Комбинированное
занятие

Подготовка эскиза.
Подготавливаем бутылки к
работе «Ваза с цветами»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Вырезание каркасов и
соединение деталей

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Декорирование работы
Завершение работы

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

Беседа о сувенирах Этапы
изготовления сувениров из
пластиковой посуды

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

Просмотр иллюстраций
готовых изделий.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение эскиза, подбор
материала

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение работы:
«шкатулка»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Завершение работы
«шкатулка»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

Беседа об оригинальных
поделках из спичечных
коробков

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Комбинированное
занятие

Просмотр иллюстраций
готовых изделий

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

2.5

Февраль

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Подбор материала. Подготовка
рабочего места

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение эскиза
Выполнение работы
«машинка»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение эскиза
Выполнение работы
«машинка»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Выставка

Оформление выставки

ТСОШ

Текущий контроль.
Опрос

36ч

Работа с бумагой.

Раздел 3
3.1

3.2

Февраль

3-10

14.30- 16.30

Лекция

Виды аппликации.
Технологическая
последовательность клеевой
аппликации из бумаги

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Подготовка эскиза,
Изготовления плоскостной
аппликации «краски осени»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Изготовления плоскостной
аппликации «краски осени»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Завершение аппликации
«краски осени».

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

Приемы скручивания

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

Последовательность
изготовления

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение образцов
различных бумажных
элементов

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение работ с
использованием комочков,
гармошек, пружинок

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

3.3

Март

3.4

Март

3.5

3.6

Март –
апрель

Апрель

14.30- 16.30

Лекция

История возникновения и
создания игрушек из картона

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Подготовка рабочего места.
Подготовка лекал игрушки

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение работ «мишка»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

Техника и приёмы вырезания.
Виды техники

ТСОШ

Текущий контроль.

14.30- 16.30

Лекция

История возникновения
«вытыканок» Просмотр
иллюстраций готовых работ

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Вырезание работы «снежинка»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Вырезание работы «домик»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

История возникновения
сувениров. Виды и техники
изготовления сувениров.

ТСОШ

Текущий контроль.
Опрос

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение эскиза.
Подготовка рабочего места

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение работ с
использованием различных
техник

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Выставка

Оформление выставки

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение Опрос

32ч

Работа с пластилином

Раздел 4
4.1

Апрель

14.30- 16.30

Комбинированное
занятие

Общее понятие о видах и
свойствах пластилина.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

4.2

Апрель

14.30- 16.30

Лекция

Материалы и приспособления,
применяемые при работе с
пластилином

ТСОШ

Текущий контроль.

4.3

Май

4.4

Май – июнь

4.5

Июнь

14.30- 16.30

Беседа

Работа в технике мазок
пластилином

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Комбинированное
занятие

Закрепление технического
приема работы с пластилином в
технике аппликация на картоне

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение работы:
«подводный мир»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Завершение работы:
«подводный мир»

ТСОШ

Текущий контроль.

14.30- 16.30

Лекция

История возникновения
«барельефа» Виды сюжетов в
полу объёме

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

Рассказ о создании композиции
из отдельных деталей.

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение эскиза

ТСОШ

Текущий контроль.

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Создание композиции из
отдельных деталей

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение работы: «розовый
фламинго»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Лекция

Беседа о сюжете миниатюры
Просмотр Иллюстраций
готовых работ

ТСОШ

Текущий контроль.

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Выполнение эскиза

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Лепка миниатюры «рыбки в
аквариуме»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Практическое
занятие

Завершение лепки миниатюры
«рыбки в аквариуме»

ТСОШ

Текущий контроль.
Наблюдение

14.30- 16.30

Отчетная выставка

Оформление выставки

ТСОШ

Рубежная диагностика.
Защита творческих
работ

Всего:

144