Образовательная программа Графический дизайн, разработчик Никонова Ю.И.

№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

1.6

ПАСПОРТ дополнительной общеразвивающей программы
Титульный лист
Образовательное
МОУ ДО «Ильинский Дом детского творчества»
учреждение
«Принято»:
На заседании педагогического совета МОУ ДО «Ильинский
должность, ФИО,
ДДТ»
протокол №, дата
Протокол № 56 от 19.05.2021 г.
«Утверждаю»: ФИО
Будаева Г.З. директор МОУ ДО «Ильинский ДДТ»
дир ОУ
Приказ № 57 от 19.05.2021 г.
ДОП, Название
Графический дизайн
Направленность ДОП Техническая
Охват по возрасту
9-13 лет
детей:
Срок реализации:
3 года
Автор- разработчик,
Никонова Юлия Игоревна, педагог дополнительного
ФИО, должность
образования
Территория, год
Республика Бурятия, Приб-й район, с. Ильинка, 2020 год
I. Основные характеристики программы
I-1. Пояснительная записка
Название ДОП
Графический дизайн
Тип программы
Программа является модифицированной, но по своей
направленности и содержанию существенно отличается от
традиционных программ образовательных организаций
Направленность
Техническая
Актуальность
Компьютерная графика все шире используется в самых
различных отраслях человеческой деятельности. Возникает
необходимость знакомства учащихся, проявляющих интерес к
данной теме, с основными приемами работы в компьютерной
графике, а также с наиболее распространенными программами
графического дизайна.
Отличительные
Отличия заключаются в углубленном знакомстве с
особенности ДОП
профессиональной деятельностью графического дизайнера
сразу в трех графических редакторах: CorelDRAW, Adobe
Photoshop, Adobe Illustrator
Педагогическая
Используя педагогический инструментарий: технологии,
целесообразность:
методы, средства, педагог помогает воспитанникам освоить
теоретические основы и приобрести практические навыки в
сфере графического дизайна, включая творческий подход
Цель программы
Формирование и развитие творческих способностей учащихся,
выявление, развитие через овладение умениями использования
графических редакторов векторной и растровой графики,
поддержка талантливых учащихся.
Задачи: обучение,
воспитание, развитие
детей

1. научить работать в программах CorelDRAW, Adobe
Photoshop, Adobe Illustrator; научить эффективно использовать
базовые инструменты создания объектов в графических
редакторах; научить основам работы с компьютерной графикой;
научить работать с текстом;
2. воспитать готовность к саморазвитию в сфере
информационных технологий; способствовать формированию
потребности к осознанному использованию компьютерных
2

1.7

1.9

2.1
2.2
2.3

3.1

3.2

Возраст
обучающихся,
согласно
дифференциации
Формы занятий

Объём программы
(кол-во час. на весь
период обучения)
Срок реализации
ДОП (кол. недель,
мес., лет)
Режим занятий
(ск.раз в нед., всего
по годам обучения)

технологий при обучении в школе и в повседневной жизни
воспитание
самостоятельной
личности,
умеющей
ориентироваться в новых социальных условиях.
3. развитие интеллектуальных способностей и познавательных
интересов школьников; развитие художественного вкуса,
трудовой и творческой активности; формирование системы
базовых знаний и навыков для работы с векторной и растровой
графикой.
9-10 лет, 10-12 лет, 11-13 лет

Групповая форма занятий, всего 4 часа в неделю (144 часа в
год)
I-2. Объём программы
Объем программы составляет 432 часа. Программа рассчитана
на 3 года обучения, в одном году обучения - 144 часа.
3 года обучения: ежегодно в течение 9 месяцев, ежемесячно по
4 недели (36 учебных недель).

Занятия с детьми 1 года обучения - 2 раза в неделю по 2 ч. (один
ак. час равен 30 мин. для обучающихся 9-10 лет)
Занятия с детьми 2-го и 3-го года обучения - 2 раза в неделю по
2 ч., один ак. час равен 45 мин. астрономического часа (для
детей с 11- 15лет), перерыв после часа занятий – 15 мин.
I-3. Планируемые результаты
Планируемые
1. Для обучающихся:
результаты (ЗУН):
- получение навыков уверенного пользования изученных
графических программ;
- развитие познавательных и профессиональных интересов,
активизация логического и творческого мышления у детей;
- выработка устойчивых навыков самостоятельной творческой
работы через воспитание качеств характера:
целеустремлённости, усидчивости, трудолюбия, чувства
товарищества и взаимопомощи.
2. Для родителей:
- получение детьми качественного образования,
обеспечивающего индивидуально-личностное развитие в
направлении технического творчества, их социальную
адаптацию в обществе.
Способы и формы
Входящая диагностика «Уровень способностей детей»
проверки результатов (сентябрь);
(система оценочных
Первая промежуточная диагностика «Психологические
средств, мониторинг
функции ребенка» (ноябрь);
эффективности ДОП) Вторая промежуточная диагностика «Уровень воспитанности
ребёнка» (март);
Рубежная диагностика «Самопрезентация» (май).
А также соревнования, выставки и результаты творческих
работ воспитанников.
II. Содержание программы
3

Перечень разделов,
тем, всего час,
практические
теоретические
занятия, форма
контроля по годам
обучения (см. УТП на
36 недель)
2.2.1

Основные понятия
курса

2.2.2

Краткое описание
теоретических и
практических
аспектов по разделам
УТП

2.1. Учебно – тематический план
(Учебно-тематический план по годам см. в приложении стр.
25)

2.2. Содержание тем по годам
Графический редактор, типографика, инфтерфейс, панель
инструментов, рабочая область, шрифт, способ
масштабирования, компьютерная графика, дизайн
1 – знакомство (введение), работа с инструкциями, знакомство
с оборудованием и рабочей областью, первые попытки работы
над творческими проектами.
2 - введение, обсуждение плана работы, изучение приемов
работы в графическом редакторе, создание творческих
проектов, защита проектов, выступление, транслирование
опыта
3 – введение, обсуждение плана работы, изучение приемов
работы в редакторах, творческие проекты, введение в
трехмерную графику, защита проектов, выступление,
транслирование опыта, участие в выставках

2.2.3

2.3.1

3.1.

3.2
3.3.

Формы контроля по
разделам и уровням:
стартовый, базовый,
продвинутый

Опрос, наблюдение, демонстрация, диагностика,
анкетирование, тестирование

Условия реализации
ДОП (ресурсы для
проведения занятий)

Кабинет: площадь кв. м., пригодных для занятий.
- графическая станция тип 1 (системный блок, монитор,
клавиатура, USB мышь) с предустановленным ПО (Windows 7,
Corel Drow, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator);

2.3. Календарный учебный график
Составляется в форме таблицы: дата, часы проведения, форма занятий, количество
часов, тема, место проведения, форма контроля по каждому году обучения
(приложение)
III. Организационно-педагогические условия и формы аттестации
Методическое
Используемые образовательные и воспитательные технологии:
обеспечение ДОП
1. Здоровьесберегающие технологии;
(методики,
2. Игровые технологии;
технологии)
3. ИКТ-технологии;
4. Личностно-ориентированная технология;
5. Проблемно-поисковые технологии (проектная
деятельность).
Метод. виды
1. Организационно-инструктивная
продукции
2. Прикладная

- графический планшет, А4;
- комплект интерактивного оборудования;
- монитор, подключаемый к компьютеру;
- 3D ручки
3.4.

Используемая
литература

1. Гурский, Ю. Компьютерная графика Photoshop CS5, CorelDRAW
X5, Illustrator CS5. Трюки и эффекты / Ю. Гурский, А. Жвалевский,
В. Завгородний. – СПб. Питер. – 2011. –.688с.
2. Комолова, Н. Coreldraw X5: самоучитель / Н. Комолова. – СПб.
БХВ-Петербург 2011. – 215 с.
3. Кравченя, Э. М. Компьютерная графика: учебное пособие [доп.
МО РБ] / Э.М. Кравченя, Т.И. Абрагимович. – Минск: Новое знание,
2006. – 248 с.
4. Яцук, О. Основы графического дизайна на базе компьютерных
технологий / О. Яцук. – СПб.: БХВ-Петербург, 2004. – 240 с.
5. Ф.Кобурн, П. Маккормик. «Эффективная работа с CorelDraw»,
«Питер»,
Санкт-Петербург, 1998.
6. Гурский, Ю., Корабельникова Г. «Эффективная работа с
Photoshop. Трюки и эффекты», «Питер», Санкт-Петербург,2003.
7. Дунаев Владимир. «Самое главное о Photoshop», «Питер», СанктПетербург, 2004.
8. Лесняк Владимир. «Графический дизайн (основы профессии)» ,
Index Market, 2011.
9. Яцюк О. «Основы графического дизайна на базе компьютерных
технологий», Санкт-Петербург, 2004.

3.5.

Литература для
учащихся

1. Бурлаков М. CorelDraw 10. Справочник. – С/Пб.: «Питер», 2001.
1. Дуванов А. А. Рисуем на компьютере. Практикум. – С-Пб., 2005.
2. Левин А. Самоучитель работы на компьютере. – СПб.: Питер,
2008г.
3. РайтманМ.А., Adobe Illustrator CS5. Официальный учебный курс,
М.:Эксмо, 2011г.
4. Тучкевич Е., Самоучитель Adobe Photoshop CS5, СПб: БХВПетербург, 2011г.

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
1. Основные характеристики программы:
1.1 Дополнительная общеразвивающая программа «Графического дизайна»
реализуется в соответствии с технической направленностью.
Программа «Студия графического дизайна» создавалась для повышения интереса
обучающихся к информационным технологиям, графическому дизайну, и привития навыков,
которые могут пригодиться им в дальнейшей профессиональной карьере.
Работа с компьютерной графикой – одно из самых популярных направлений
использования персонального компьютера, причем занимаются этой работой не только
профессиональные художники и дизайнеры. На любом предприятии время от времени
возникает необходимость в подаче рекламных объявлений в газеты и журналы или просто в
выпуске рекламной листовки или буклета. Без компьютерной графики не обходится ни одна
современная мультимедийная программа. Основные трудозатраты в работе редакций и
издательств также составляют художественные и оформительские работы с графическими
программами.
На сегодняшний день векторная графика приобрела колоссальную популярность. При
помощи редакторов векторной графики создаются всевозможные: плакаты, постеры,
верстаются флайеры и листовки, создаются визитки и всевозможные компоненты
фирменного стиля.
Программа «Графический дизайн» разработана в соответствии с:
1. Федеральным Законом РФ от 29.12.2012 г. № 273 «Об образовании в Российской
Федерации»;
2. Приказом Министерства просвещения РФ от 9 ноября 2018 г. № 196 «Об
утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
дополнительным общеобразовательным программам»;
3. Постановлением главного санитарного врача Российской Федерации от 28 сентября
2020г. №28 Об утверждении санитарных правил СП 2.4.2648-20 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи»;
4. Уставом МОУ ДО «Ильинский Дом детского творчества».
1.2. Актуальность программы «Графический дизайн» заключается в том, что
компьютерная графика все шире используется в самых различных отраслях человеческой
деятельности. Возникает необходимость знакомства учащихся, проявляющих интерес к
данной теме, с основными приемами работы в компьютерной графике, а также с наиболее
распространенными программами графического дизайна. Она открывает учащимся мир
огромных возможностей в профессиональной сфере графического дизайна, помогает
ребятам, как определиться с выбором будущей профессии, так и мотивировать их на более
углубленное изучение предмета информатика.
Профессия «графический дизайнер» - популярная и востребованная на рынке труда и
для того, чтобы сделать правильный выбор, нужно иметь подробное представление о
профессии.
1.3 Отличительные особенности программы
Программа является модифицированной, но по своей направленности и содержанию
существенно отличается от традиционных программ образовательных организаций. Эти
отличия заключаются в углубленном знакомстве с профессиональной деятельностью
графического дизайнера сразу в трех графических редакторах: CorelDRAW, Adobe
Photoshop, Adobe Illustrator. Она последовательно освещает принципы работы с
программами, знакомит с приёмами, необходимыми дизайнеру в практической
деятельности. Занятия строятся с учетом максимального освоения учебного материала в
6

практической деятельности. Учащиеся получат реальный опыт работы над дизайнерскими
минипроектами, попробуют себя в роли графического дизайнер.
1.4 Педагогическая целесообразность программы выражается в использовании
компетентностного и комплексного подходов. Компетентностный подход предполагают
формирование широкого спектра компетенций у учащихся в процессе интегрирования
осуществляемых видов деятельности и готовность применять их в жизненной ситуации.
Сущность комплексного подхода состоит во взаимодополняющем сочетании разных видов
деятельности, различных методов, приемов и средств обучения и воспитания, а также в
сотрудничестве педагога, обучающегося и родителя.
1.5 Цель программы сделать одну: - формирование и развитие творческих
способностей учащихся, выявление, развитие через овладение умениями использования
графических редакторов векторной и растровой графики, поддержка талантливых учащихся.
1.6 Задачи программы:
Обучающие:
- научить работать в программах CorelDRAW, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator;
- научить эффективно использовать базовые инструменты создания объектов в
графических редакторах;
- научить основам работы с компьютерной графикой;
- научить работать с текстом;
Развивающие:
- развитие интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников;
- способствовать формированию потребности к осознанному использованию
компьютерных технологий при обучении в школе и в повседневной жизни;
- развитие художественного вкуса, трудовой и творческой активности;
- формирование системы базовых знаний и навыков для работы с векторной и
растровой графикой;
- познакомить с основными законами композиции и цветоведения.
Воспитательные:
- воспитать готовность к саморазвитию в сфере информационных технологий.
- способствовать формированию потребности к осознанному использованию
компьютерных технологий при обучении в школе и в повседневной жизни;
- воспитание самостоятельной личности, умеющей ориентироваться в новых
социальных условиях;
- воспитывать информационную культуру как составляющую общей культуры
современного человека.
Валеологические:
- соблюдение режима работы обучающихся за компьютерами;
- рациональное кондиционирование воздуха;
- введение регулярных упражнений (разминка на рабочем месте);
- выполнение специальных упражнений для профилактики зрительного утомления.
1.7. Возраст учащихся, которым адресована программа
Программа рассчитана на детей, возраст которых 9-13 лет. Набор детей в объединение
свободный, по желанию, без предъявления особых требований.
Максимальное количество детей в группах 15 человек, в соответствии с количеством
рабочих мест (15 графических станций).
1.8. Формы занятий:
Основной формой обучения в объединении является занятие. Занятия направлены на
активизацию познавательной деятельности, на развитие творческой активности учащихся.
Занятия аудиторные, проводятся по группам, если требуется – индивидуально. Виды занятий
по программе: теоретические, практические, комбинированные, диагностические, вводные,
итоговые и др.
7

и др.

Теоретические занятия проводятся в форме: объяснение, рассказ, инструктаж, беседа,

Практические занятия проводятся в форме: практической работы, творческого задания,
выставок, конкурсов, консультаций, презентаций и др.
Практические занятия составляют не менее 65% от общего объема учебных часов
программы.
В работе с учащимися по программе используются следующие формы обучения:
- Занятие-практикум. Большинство заданий курса выполняется с помощью
персонального компьютера и необходимых программных средств.
- Занятие-лекция проводится обычно в начале большой темы (блока тем),
подкрепляется мультимедийной презентацией для иллюстрации этих тем.
- Проектная форма работы – деятельность по созданию какого-либо графического
продукта. Выполнение проектов завершается их защитой и рефлексивной оценкой.
- Занятие-инструктаж. Первичный инструктаж, знакомство с характером занятий по
выбранному направлению, программой обучения, санитарно-гигиеническими правилами и
вторичный инструктаж. В течение учебного года - обучение умению читать документацию к
программам, пользоваться справочной информацией.
2. Объем программы:
2.1. Объем программы составляет 432 часа. Программа рассчитана на 3 года
обучения, в одном году обучения - 144 часа.
2.2. Срок реализации программы – 3 года обучения: ежегодно в течение 9 месяцев,
ежемесячно по 4 недели (36 учебных недель).
2.3. Режим занятий. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа, ввиду особенности
специфики работы с компьютерными программами, связанными с большой трудоёмкостью,
требующие больших затрат времени и индивидуального подхода в работе. Общее количество
часов в неделю – 4. Продолжительность одного занятия составляет – 2 академических часа
(один академический час равен 45 минутам астрономического часа), перерыв после часа
занятий – 15 минут.
При использовании электронных средств обучения во время занятий и перерывов
проводится гимнастика для глаз. Для профилактики нарушений осанки во время занятий
проводятся физкультминутки.
Общая продолжительность работы за компьютером для детей 4 класса - 25 минут, 5 9 классов - 30 минут (в соответствии с постановлением главного санитарного врача
Российской Федерации от 28 сентября 2020г. №28 Об утверждении санитарных правил СП
2.4.2648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и
обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» пункт 2.10.2). Оставшееся время на
занятиях отведено для изучения теории, работы с литературой, подготовки эскизов и др.

3. Планируемы е результаты

3.1. Планируемые результаты
По окончанию изучения программы, обучающиеся
Знают:
- особенности растрового и векторного способов представления графической
информации.
- возможности и области применения, достоинства и недостатки растровой и
векторной графики, виды современных графических редакторов;
- элементы пользовательского интерфейса: назначение инструментов, панелей и
палитр, правила выбора инструмента или команды меню программ графических редакторов;
- способы создания и обработки графической информации, единицы измерения
физического размера изображения;
8

- виды и особенности использования инструментов ретуширования изображения;
- способы работы с основными графическими объектами их заливками и контуром;
- режимы работы с выделенными областями;
- особенности создания компьютерного коллажа.
- особенности работы с текстовыми слоями и использования текстовых надписей в
графическом документе,
- основы технологии 3D печати;
- особенности работы с 3D ручкой.
Умеют:
- следовать требованиям техники безопасности, гигиены, эргономики и
ресурсосбережения при работе со средствами информационных и коммуникационных
технологий;
- создавать графические документы и задавать их параметры, сохранять документы в
различных форматах, копировать информацию из одного документа в другой;
- выбирать и использовать основные инструменты графического редактора для
создания и обработки простейших изображений;
- применять различные инструменты выделения, перемещать и изменять границы
выделения, преобразовывать выделенную область;
- работать с 3D ручкой;
- создавать 3D модели;
- работать в программах Corel Draw, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator;
- применять возможности Adobe Photoshop для восстановления старых или
испорченных фотографий;
- работать с текстом.
В сфере личностных результатов у учащихся будут сформированы:
- навык самодостаточного проявления своих творческих способностей в работе;
- будет воспитана готовность к саморазвитию в сфере информационных технологий;
- будет сформирована потребность к осознанному использованию компьютерных
технологий при обучении в школе и в повседневной жизни;
- будут заложены качества самостоятельной личности, умеющей ориентироваться в
новых социальных условиях.
3.2. Способы и формы проверки результатов
Регулярное проведение опроса обучаемых по вопросам предыдущего занятия. В конце
каждого раздела проводится обсуждение результатов с оценкой проделанной работы.
Вопросы, которые возникают у обучающихся, выносятся на общее обсуждение также в
диалоговой форме разбора материала.
Результативность освоения программы можно наблюдать на проводимых рабочих и
открытых занятиях, творческих отчетах, которые могут быть в форме показов, выставок.
Способами проверки результатов программы являются: портфолио творческих
достижений объединения (грамоты, дипломы, сертификаты и др.); итоговые выставки работ
детей; открытые и итоговые занятия. Для подведения итогов реализации программы
используется также методы диагностики, анкетирование, тестирование, опрос, наблюдение.
II. СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
2.1 УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Учебно-тематический план 1 года обучения
№

Наименование разделов и
тем

Всего
часов

Теоретические Практически
занятия
е занятия
9

Форма
контроля

Вводные занятия.
Введение. Правила техники
безопасности.

Раздел 1.
Знакомство с программой
Corel Draw
Интерфейс программы Corel
Draw. Знакомство с рабочей
областью.

1.2

Изучение
панели
инструментов,
палитры,
режимы
отображения,
способы масштабирования.

Раздел 2.
Изучение приемов работы в
Corel Draw
Основы работы с объектами

2.2

Работа
с
палитрой,
параметры заливок и обводок

2.3

Вспомогательные
работы

режимы

2.4

Создание рисунков из кривых

2.5

Методы упорядочения
объединения объектов

2.6

Эффект объема. Перетекание.

2.7

Работа с текстом

2.8

Сохранение
и
загрузка
изображений в Corel Draw

1.
1.1

2.1

Текущий
контроль.
Наблюдение

Текущий
контроль.
Наблюдение
Опрос
Входная
диагностика
Уровень
способностей
детей

Текущий
контроль.
Наблюдение
Промежуточна
я диагностика
Психологическ
ие функции
ребенка и
уровень
воспитанности
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Самостоятельн
ая работа
Текущий
контроль.
Наблюдение

Раздел 3.
Графический дизайн в
Corel Draw
Основы
компьютерной
графики

3.2

Сюжетные
картинки.
Подготовка графики

3.3

Понятие «Дизайн». Стили в
дизайне

3.4

Композиция.
Основные
принципы в дизайне

3.5

Типографика-искусство
работы со шрифтами и
текстом
Цветоведение и колористика
в дизайне

Раздел 4.
Итоговые занятия
Итоговая творческая работа
по программе Corel Draw:
«Портрет по фото»

Итоговая творческая работа
«Создание плаката»

144

3.1

3.6
4.
4.1

4.2

Итого часов
№

1.
1.1

1.2

Учебно-тематический план 2 года обучения
Наименование разделов и
Всего Теоретические Практическ
тем
часов
занятия
ие занятия
Вводные занятия.
4
2
2
Введение. Правила техники
безопасности.
Раздел 1.
8
4
4
Знакомство с программой
Adobe Photoshop
Интерфейс программы Adobe
4
2
2
Photoshop. Знакомство с
рабочей областью.
Изучение
панели
инструментов, знакомство с
панелью Опций.

Текущий
контроль.
Тестирование
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Опрос
Текущий
контроль.
Текущий
контроль.
Наблюдение

Рубежная
диагностика.
Защита
творческих
работ
Текущий
контроль
Выставка

Форма
контроля
Текущий
контроль.
Наблюдение

Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Тестирование

Раздел 2.
Изучение приемов работы в
Adobe Photoshop
Основы
работы
с
инструментами и объектами

2.2

Работа со слоями

2.3

Работа с инструментом кисть

2.4

Настройка изображения

2.5

Работа с заливками

2.6

Изучение
инструментов
группы «Pen»

2.7

Работа с инструментом Текст

2.8

Работа с масками

Раздел 3.
Графический дизайн в
программе Adobe Photoshop
Использование
фильтров Adobe
Photoshop
при работе с
растровыми изображениями.
Создание
коллажа.
Фотомотаж.

Текущий
контроль.
Наблюдение

Создание спец. эффектов

Текущий
контроль.
Самостоятельн
ая работа

2.1

3.1

3.2

3.3

Текущий
контроль.
Наблюдение
Промежуточны
й контроль
Психологическ
ие функции
ребенка и
уровень
воспитанности
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Опрос
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Самостоятельн
ая работа
Текущий
контроль.
Наблюдение

Текущий
контроль.
Наблюдение

3.4

Изучение
инструментов
реставрации
и
ретуширования изображения
Ретушь и восстановление
старинных фотографий

3.6

Цветоведение и колористика
Цветовая автокоррекция.

3.7

Цветокоррекция
изображений. Подготовка к
печати
Раздел 4.
Итоговые занятия
Итоговая творческая работа
по
программе
Adobe
Photoshop: «Портрет»
Итоговая творческая работа
«Создание коллажа»

144

100

3.5

4.
4.1
4.2

Итого часов
№

1.1

1.2

2.
2.1

Учебно-тематический план 3 года обучения
Наименование разделов и
Всего Теоретические Практическ
тем
часов
занятия
ие занятия
Вводные занятия.
4
2
2
Введение. Правила техники
безопасности.
Раздел 1.
10
4
6
Изучение
векторного
графического
редактора Adobe Illustrator
Интерфейс программы
4
2
2
Adobe Illustrator. Знакомство
с рабочей областью.
Изучение панели
инструментов, палитр,
режимы отображения,
способы масштабирования
Раздел 2.
Изучение приемов работы в
Adobe Illustrator
Основы
работы
с
инструментами и объектами

Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Тестеривание
Текущий
контроль.
Наблюдение

Текущий
контроль
Наблюдение
Рубежная
диагностика
Выставка

Форма
контроля
Текущий
контроль
Наблюдение

Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Тестирование

Промежуточны
й контроль
Психологическ
ие функции
ребенка и

2.2

Работа с палитрой

2.3

Работа с заливками

2.4

Вспомогательные элементы
интерфейса
Трансформация объектов

Работа с инструментами
«Перо»,
«Градиентная
сетка», «Перспектива»
Работа
с
инструментом
«Текст»

Раздел 3.
Знакомство с
3D-моделированием
Введение в трехмерную
графику.
Техника
безопасности при работе 3D
ручкой
Выполнение
плоских
рисунков

3.3

Создание плоских элементов
для последующей сборки

3.4

Сборка 3D моделей
плоских элементов

из

3.5

Объемное
моделей

рисование

Раздел 4.
Итоговые занятия
Итоговая творческая работа
по программе Adobe
Illustrator: «Портрет»
Создание оригинальной 3D
модели. Выставка

Итого часов

144

102

2.5
2.6
2.7

3.
3.1

3.2

5.1
5.2

уровень
воспитанности
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
Опрос
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Самостоятельн
ая работа

Текущий
контроль.
Наблюдение
Опрос
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Анкетирование

Текущий
контроль.
Наблюдение
Итоговый
контроль.
Выставка

2.2 СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ПРОГРАММЫ
Содержание программы первого года обучения
Вводное занятие.
Теория. Правила техники безопасности. Устройство компьютера. Клавиатура.
Организация хранения информации в компьютере.
Работа с приложениями, документами, папками, ярлыками.
Практика.
Правила техники безопасности. Устройство компьютера. Клавиатура.
Организация хранения информации в компьютере.
Работа с приложениями, документами, папками, ярлыками.
Текущий контроль наблюдение
Раздел 1. Знакомство с программой Corel Draw
Тема 1.1 Интерфейс программы Corel Draw. Знакомство с рабочей областью.
Теория. Изучение рабочей области.
Практика. Ознакомление с особенностями меню, рабочий листом, панелью
инструментов, строкой состояния. Организации панели инструментов.
Практическая работа «Рабочая среда и интерфейс пользователя. Состав изображений».
Текущий контроль наблюдение. Опросник «Знакомство с компьютером»
Тема 1.2 Изучение панели инструментов, палитры цветов, режимы отображения,
способы масштабирования.
Теория. Изучение панели инструментов
Практика. Обзор рабочего пространства. Обзор окна документа. Работа с
несколькими окнами документов. Разворачивание и сворачивание палитр. Изменение
порядка и настройка палитр. Использование меню палитр. Настройка рабочего
пространства. Изменение масштаба документа.
Практическая работа «Рабочее окно Corel Draw. Работа с документами в программе
Corel Draw».
Входная диагностика «Уровень способностей детей» (см. приложение к программе)
Раздел 2. Изучение приемов работы в Corel Draw
Тема 2.1 Основы работы с объектами.
Теория. Лекция Основы работы с объектами.
Практика. Рисование линий, прямоугольников, квадратов, эллипсов, окружностей,
дуг, секторов, многоугольников и звезд. Выделение объектов. Операции над объектами:
перемещение, копирование, удаление, зеркальное отражение, вращение, масштабирование.
Изменение масштаба просмотра при прорисовке мелких деталей.
Практическая работа «Линии»
Практическая работа «Создание простейшего проекта «Композиция из простых
фигур».
Текущий контроль наблюдение.
Тема 2.2. Работа с палитрой, параметры заливок и обводок.
Теория. Лекция «Основы работы с палитрой».
Практика. Инструменты выделения, присвоение цвета объектам, выравнивание и
распределение объектов, заливка и обводка объектов. Создание градиентной заливки,
текстурной. Формирование собственной палитры цветов.
Практическая работа «Заливки»
Практическая работа «Создание проекта в цвете «Цветы в вазе»».
Промежуточный контроль Психологические функции ребенка и уровень
воспитанности.
15

Тема 2.3 Вспомогательные режимы работы.
Теория. Лекция «Вспомогательные режимы работы».
Практика. Инструменты для точного рисования и расположения объектов
относительно друг друга: линейки, направляющие, сетка. Режимы вывода объектов на экран:
каркасный, нормальный, улучшенный.
Практическая работа «Отображение рисунка на экране».
Текущий контроль наблюдение.
Тема 2.4 Создание рисунков из кривых.
Теория. Особенности рисования кривых. Важнейшие элементы кривых: узлы и
траектории.
Практика. Редактирование формы кривой. Рекомендации по созданию рисунков из
кривых.
Практическая работа «Объекты».
Практическая работа «Домик в деревне».
Текущий контроль наблюдение.
Тема 2.5 Методы упорядочения и объединения объектов.
Теория. Все методы упорядочения и объединения объектов.
Практика. Изменение порядка расположения объектов. Выравнивание объектов на
рабочем листе и относительно друг друга. Методы объединения объектов: группирование,
комбинирование, сваривание. Исключение одного объекта из другого
Текущий контроль наблюдение.
Тема 2.6 Эффект объема, перетекание.
Теория. Метод выдавливания для получения объемных изображений. Перспективные
и изометрические изображения.
Практика. Закраска, вращение, подсветка объемных изображений. Создание
технических рисунков. Создание выпуклых и вогнутых объектов. Получение
художественных эффектов.
Практическая работа «Эффект объема».
Текущий контроль наблюдение.
Тема 2.7 Работа с текстом.
Теория. Особенности простого и фигурного текста.
Практика. Оформление текста. Размещение текста вдоль траектории. Создание
рельефного текста. Масштабирование, поворот и перемещение отдельных букв текста.
Изменение формы символов текста.
Практическая работа «Текст»
Практическая работа «Обводка контуров».
Текущий контроль самостоятельная работа.
Тема 2.8 Сохранение и загрузка изображений в CorelDRAW.
Теория. Особенности работы с рисунками, созданными в различных версиях
программы CorelDRAW.
Практика. Импорт и экспорт изображений в CorelDRAW.
Практическая работа «Операции с несколькими объектами»
Текущий контроль наблюдение.
Раздел 3. Графический дизайн в Corel Draw
Тема. 3.1. Основы компьютерной графики
Теория. Графика в дизайне. Графические программы – инструмент дизайнера.
Классификация компьютерной графики. Самые часто используемые типы файлов PSD,
JPEG, PNG, GIF и TIFF для сохранения изображений. В каком формате лучше сохранить
фото для Интернета, для печати и для пересылки по почте. Растровая и векторная графика,
Особенности (достоинства и недостатки) растровой и векторной графики. Основные
16

характеристики растровой и векторной графики. Особенности фрактальной графики.
Функциональность графики.
Презентация «Основы компьютерной графики».
Текущий контроль тестирование «Инструментарий Corel Draw»
Практика. Растровая и векторная графика, Особенности (достоинства и недостатки)
растровой и векторной графики. Функциональность графики.
Тема 3.2. Сюжетные картинки. Подготовка графики
Теория. Интересные веб-странички, посвященные компьютерной графике. Фоны носители стиля. Текстуры. Вспомогательная графика. Элементы графики. Инструменты для
рубрикаций: иконки, значки.
Практика. «Исследовательское задание по нахождению картинок и графических
элементов в Интернет на заданную тему и их сохранение в указанное место».
Текущий контроль наблюдение.
Тема 3.3 Понятие «дизайн». Стили в дизайне
Теория. Понятие «дизайн». Задачи дизайнера. Передача информации, гармония,
пропорции. Обсуждение проблемы «Где дизайнеру взять вдохновение». Характеристики
стилей в дизайне. Задачи стилей. Наиболее популярные стили в графическом и веб-дизайне:
сlassic, high-tech, grange, web. Описание каждого из 4 главных стилей дизайна на конкретных
примерах.
Практика. Презентация «Дизайн. Стили в дизайне», «Дизайн. Графический дизайн.
Виды графического дизайна», «Понятие стиль. Стили в графическом дизайне. Стили в
современном дизайне».
Практическая работа: выбор картинок, фонов, шрифтов для дизайна открытки,
создание открытки.
Текущий контроль наблюдение.
Тема 3.4 Композиция. Основные принципы в дизайне.
Теория. Понятие композиции. Форма и формообразование. Контраст, соподчинение,
выравнивание, целостность, повторение. Материалы и текстура. Ассоциации и реальность.
Стилизация. Правила компоновки графической работы. Свободное пространство.
Практика. Построение модульной сетки.
Текущий контроль опрос.
Тема 3.5 Типографика – искусство работы со шрифтами и текстом.
Теория. Типографика – искусство работы со шрифтами и текстом. О шрифтах.
Классификация и их строение. Использование шрифтов в графическом дизайне. Креативная
типографика. Приемы и техники, которые делают макеты более интересными,
профессиональными и привлекательными. Креативные шрифтовые композиции.
Компоновка текстовых элементов на странице.
Практика. Работа с текстом, как с графическим материалом. Программа NexusFont программа для управления шрифтами и коллекция красивых шрифтов с русскими буквами.
Разбор удачных и неудачных примеров использования шрифтов. Нахождение,
скачивание из Интернета и установка шрифтов на компьютер.
Текущий контроль наблюдение.
Тема 3.6 Цветоведение и колористика в дизайне.
Теория. О «подводных камнях» в науке о цвете. Психология цвета. Универсальность
и последовательность применения цвета. Ограничение количества цветов. Приемы выбора
цветовой схемы. Техники, помогающие при выборе цветов.
Практика. Подбор по температуре цвета. Подбор цветов на основе цветовых моделей
(аналоговые, дополнительные и т.п.). Подбор интересных и гармоничных палитр цветов.
Подбор цветов методом наблюдения. Примеры готового дизайна, которые демонстрируют
применение умеренной цветовой схемы.
Текущий контроль наблюдение.
17

Раздел 4. Итоговые занятия
4.1 Итоговая творческая работа по программе CorelDRAW: «Портрет по фото».
4.2 Итоговая творческая работа «Создание плаката».
Проведение круглого стола, демонстрация учащимися работ, созданных во время
занятий в кружке. Подведение итогов года.
Содержание программы второго года обучения
Вводное занятие.
Теория. Правила техники безопасности.
Повторение пройденного материала: основные сведения о программе CorelDRAW.
Отличие векторной и растровой графики; применение векторной графики.
Раздел №1. Знакомство с программой Adobe Photoshop
Тема 1.1 Интерфейс программы Adobe Photoshop. Знакомство с рабочей
областью.
Теория. Устройство меню, рабочего листа, панели инструментов, строки состояния.
Организация панели инструментов.
Практика. Ознакомление с особенностями меню, рабочий листом, панелью
инструментов. Изучение организации панели инструментов.
«Рабочая среда и интерфейс пользователя».
Тема 1.2 Изучение панели инструментов, палитры цветов, режимы отображения,
способы масштабирования.
Теория. Лекция Основы работы в Adobe Photoshop
Практика. Обзор рабочего пространства. Обзор окна документа. Работа с
несколькими окнами документов. Разворачивание и сворачивание палитр. Изменение
порядка и настройка палитр. Использование меню палитр. Настройка рабочего
пространства.
Практическая работа «Рабочее окно Adobe Photoshop».
Раздел №2. Изучение приемов работы в Corel Draw
Тема 2.1 Основы работы с инструментами и объектами.
Теория. Основные инструменты рисования. Выбор основного и фонового цвета;
инструмент «Кисть»; сохранение и восстановление параметров инструментов; инструмент
«Карандаш»; инструмент «Резинка»; инструмент «Заливка»; команда «Редактирование,
залить»; палитра «История»; палитра «Кисти», примеры использования инструментов
рисования «Домашнее растение», «Осенние листья». Инструмент «Градиент». Параметры
инструмента; использование редактора градиента; примеры создания градиента «Стальная
труба» и «Радуга в раю».
Практическая работа: «Пейзаж» с использованием знаний пройденной темы.
Подобрать фотографию пейзажа для выполнения практического задания. Используя
инструменты рисования, градиент, палитру «Кисти» и палитру «История», необходимо
скопировать пейзаж с фотографии.
Тема 2.2 Работа со слоями.
Теория. Понятие активного слоя.
Практика. Возможные действия со слоями. Типы слоёв по назначению.Команды по
управлению слоями и их расположение. Инструмент перемещения. Работа с документами.
Открытие файла. Импорт фрагмента изображения. Геометрические контуры выделения.
Действия с выделениями. Параметры выделения слоёв. Инструменты Lasso (Лассо) и Magic
Wand (Волшебная палочка). Три вида инструмента Lasso. Дублирование и удаление слоёв.
Инструменты трансформации объекта. Виды трансформации. Слияние слоёв.
Непрозрачность. Режимы наложения пикселей. Стили слоёв. Настройки конкретных
эффектов
Тема 2.3 Работа с инструментом «Кисть».
Теория. Свойства инструмента «Кисть».
18

Практика. Настройка кисти. Создание собственной кисти. Освоение работы в
профессиональном графическом редакторе начинается с изучения работы его простых,
схожих с уже известными ученикам (по редактору Paint) инструментов, таких, как ластик,
кисть, овальная, прямоугольная область выделения.
Тема 2.4 Настройка изображения. Команды автокоррекции: яркость и контраст,
цветовой баланс, цветовой тон и насыщенность.
Теория. Основы настройки изображения. Основные команды автокоррекции.
Практика. «Коррекция цвета».
Тема 2.5 Работа с заливками.
Теория. Лекция «Работа с палитрами»
Практика. Изучение группы инструментов: Размытие, резкость, Искажение. Палитра
Color (Цвет). Палитра Swatches (Образцы). Добавление и удаление из палитры созданных
образцов. Инструмент Paint Bucket (Заливка). Палитра Color Picker (Сортировщик цветов).
Способ заливки с плавным переходом цветов - градиент.
Практическая работа «Стилизованный натюрморт»
Тема 2.6 Изучение инструментов группы «Pen». Приемы работы с инструментом
«Pen» при выделении графических объектов.
Тема 2.7 Работа с инструментом Текст.
Теория. Оформление текстов занимает важную роль как в изучении редактора, так и в
применении этих знаний на практике (оформление различных документов, презентаций,
красочных подписей). Тексты также могут быть и частью самой графики (обложки книг,
музыкальных альбомов, подпись работы).
Практика. Виды шрифтов. Инструмент печати. Текстовый слой, применяемые к нему
эффекты. Возможность трансформации текстового слоя. Виды начертания шрифтов. Кегль.
Оформление абзаца текста. Деформация текста.
Тема 2.8 Работа с масками.
Теория. Основы работы с масками.
Практика. Использование каналов и режима быстрой маски, редактирование
выделенной области. Инструменты управления быстрой маской Работа с масками слоя.
Создание маски текста.
Раздел 3. Графический дизайн в программе Adobe Photoshop
Тема. 3.1 Использование фильтров Adobe Photoshop при работе с растровыми
изображениями.
Теория. Основы работы с фильтрами.
Практика. Наложение фильтров
Тема. 3.2 Создание коллажа. Фотомотаж.
Теория. Изучение специфики графики в технике коллажа. Знакомство и обсуждение
классических работ в этой технике.
Практика. Рисование коллажей «от простого к сложному» (от «склеивания» готовых
изображений в Paint к единой, связной картине в Adobe Photoshop), приемы
комбинирования0изображений.
Практическая работа: Создание простейшего коллажа, подбор темы и материалов,
коллаж «Игрушки», «Конь, бегущий по берегу моря».
Тема. 3.3 Создание спец. эффектов
Теория. Photoshop поддерживает создание множества эффектов, изменяющих
внешний вид содержимого слоев и не разрушающих его, таких как затенение, подсветка и
скосы.
Практика. Добавление спецэффектов (свечение, звезды, брызги и т.д.). Эффекты слоя
привязываются к его содержимому. При перемещении или редактировании содержимого
слоя эти же эффекты применяются к измененному содержимому.
19

Тема. 3.4 Изучение инструментов реставрации и ретуширования изображения:
штамп, лечащая кисть, заплатка.
Теория. Основы реставрации и ретуширования изображения.
Практика. Изучение основных инструментов для реставрации и ретуширования
изображения. Ретуширование старой фотографии.
Тема 3.5 Ретушь и восстановление старинных фотографий при помощи
дополнительных плагинов.
Теория. Для улучшения качества изображений и реставрации фотографий в программе
Adobe Photoshop существуют инструменты по ретушированию и коррекции.
Незначительные дефекты на фотографиях удобнее исправлять с помощью инструментов
«размытие» и «резкость». Первый из них увеличивает резкость, второй уменьшает ее. С
помощью ползунка «нажим» можно управлять интенсивностью воздействия инструмента.
Практика. В свитке выбирается режим смешивания исходного цвета пикселя и цвета,
полученного в результате вычисления. При работе с инструментом «резкость» удобно
применять режим «яркость», чтобы в результате коррекции не получить цветные шумы.
Практическая работа «Восстановления старой фотографии».
Тема 3.6 Цветоведение и колористика. Цветовая автокоррекция.
Теория. Основы цветоведения и колористики.
Практика. Улучшение оттенков и контраста, коррекция экспозиции с помощью
корректирующих слоев. Цветовая автокоррекция. Перевод из черно-белого изображения в
цветное. Создание эффекта глянцевой обложки
Практическая работа «Семейное фото»
Тема 3.7 Цветокоррекция изображений. Подготовка к печати
Теория. Лекция «Цветокроррекция».
Практика. Подготовка документа к печати. Размер изображения. Обрезка. Размер
холста. Автоматическая обрезка и выравнивание макетов. Устранение отображения на
картинке зёрен. Исправление дефектов изображения. Регулировка снижения шума яркости.
Тоновая коррекция. Редактирование диапазонов яркости различных участков изображения.
Цвета, составляющие полноцветное изображение.
Раздел 4. Итоговые занятия
Тема 4.1 Итоговая творческая работа по программе Adobe Photoshop: «Портрет».
Тема 4.2 Итоговая творческая работа «Создание коллажа».
Проведение круглого стола, демонстрация учащимися работ, созданных во время
занятий в кружке. Подведение итогов года.
Содержание программы третьего года обучения
Вводное занятие.
Теория. Правила техники безопасности.
Практика. Повторение пройденного материала: основные сведения о программе
CorelDRAW и Adobe Photoshop.
Раздел 1. Изучение векторного графического редактора Adobe Illustrator
Тема 1.1 Интерфейс программы Adobe Illustrator. Знакомство с рабочей областью.
Теория. Особенности интерфейса программы.
Практика. Ознакомление с особенностями меню, рабочий листом, панелью
инструментов. Изучение организации панели инструментов.
Практическая работа «Рабочая среда и интерфейс пользователя».
Тема 1.2 Изучение панели инструментов, палитры цветов, режимы отображения,
способы масштабирования.
Теория. Особенности панели инструментов, палитры цветов, режимов отображения.
Практика. Обзор рабочего пространства. Обзор окна документа. Работа с
несколькими окнами документов. Разворачивание и сворачивание палитр. Изменение
порядка и настройка палитр. Настройка рабочего пространства.
20

Практическая работа «Рабочее окно Adobe Illustrator».
Раздел 2. Изучение приемов работы в Adobe Illustrator
Тема 2.1 Основы работы с инструментами и объектами.
Теория. Основы работы с интсрументами.
Практика. Построение примитивов (прямоугольник, эллипс, полигон и др.). Работа с
обводками. Создание дополнительных обводок, работа с палитрой Обводка.
Тема 2.2 Работа с палитрой.
Теория. Основы работы с палитрой.
Практика. Работа с палитрой Appearance. Инструменты выделения, присвоение цвета
объектам, выравнивание и распределение объектов. Работа с палитрой Цвет и
панелью Control
Тема 2.3 Работа с заливками.
Теория. Основы работы с заливками.
Практика. Заливка и обводка объектов. Работа с палитрой «Образцы». Создание
градиентной заливки. Палитра «Градиент», «Цвет», цветовые группы. Настройка фонтанных
заливок. Сохранение на палитре Образцы. Создание бесшовных паттернов (цветочный и
геометрический орнамент).
Практическая работа «Корзина с фруктами»
Тема 2.4 Вспомогательные элементы интерфейса.
Лекция. Виды вспомогательных элементов интерфейса: линейка, сетка,
направляющие.
Практика. Создание упаковки
Тема 2.5 Трансформация объектов.
Лекция. Способы трансформации объектов: поворот, вращение, отражение, наклон.
Изменение порядка фигур.
Практика. Практическая работа «Домик в деревне». Эффекты и трансформации
(свободная трансформация, втягивание и раздутие, зиг-заг и др.).
Практическая работа «Цветы в вазе».
Тема 2.6 Работа с инструментами «Перо», «Градиентная сетка», «Перспектива».
Теория.
Практика. Редактирование контуров, операции с опорными точками при работе с
группы инструментов Перо. Работа с инструментом градиентная сетка. Работа с
инструментом Перспектива.
Практическая работа «Создание типографического постера»
Тема 2.7 Работа с инструментом «Текст»
Теория. Основы работы с текстом.
Практика. Работа с текстом (текст в области, текст по контуру, преобразование текста
в кривые, глифы и др.). Верстка текста в Adobe Illustrator при помощи панелей Character.
Палитры форматирования текста.
Практическая работа «Создание флайера». Палитры форматирования текста.
Раздел 3. Знакомство с 3D-моделированием
Тема 3.1 Введение в трехмерную графику. Техника безопасности при работе 3D
горячей ручкой.
Теория. Введение в трехмерную графику. Современные 3D – системы
проектирования. Методы формирования объемных элементов. Конструктор. Процесс
изготовления детали.
Правила работы в кабинете и организация рабочего места. Предохранение от ожогов.
Практика. Знакомство с конструкцией горячей 3D ручки. Заправка и замена пластика.
Тема 3.2 Выполнение плоских рисунков.
Теория. Устройство механизма 3D ручки, последовательность действий при работе с
3D ручкой, элементы интерфейса устройства. Ассортимент материалов для 3D печати, виды
21

термопластиков, композитных материалов, содержащих различные добавки. Наиболее
широко применяемые материалы, наиболее популярные виды. Их характеристики.
Практика. Выбор трафаретов. Рисование на пластике или стекле.
Тема 3.3 Создание плоских элементов для последующей сборки.
Теория. Правила создания плоских элементов с помощью 3D ручки.
Практика. Рисование элементов по трафаретам.
Тема 3.5 Объемное рисование моделей.
Теория. Технология, основанная на отвердевающем полимере, не требующем нагрева.
Конструкция ручки. Техника безопасности при работе с 3D ручкой.
Практика. Объемное рисование.
Раздел 4. Итоговые занятия
Тема 4.1 Итоговая творческая работа по программе Adobe Illustrator: «Портрет»
Тема 4.2 Создание оригинальной 3D модели.
Основные понятия проектного подхода. Выбор темы проекта. Реализация
проектирования. Выставка. Фотографирование работ. Обсуждение результатов.
2.3 КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
Календарный учебный график по годам обучения (см. в приложении).
III. ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ И ФОРМЫ

АТТЕСТАЦИИ

3.1 Методическое обеспечение программы:
Формы аттестации:
Входной контроль проводится с целью оценки исходного уровня знаний детей перед
началом освоения дополнительной общеразвивающей программы.
Проводится диагностика «Уровень способностей детей» в начале учебного года.
Результаты диагностики фиксируются в таблицу и анализируются.
Текущий контроль успеваемости обучающихся проводится с целью установления
фактического уровня теоретических знаний по темам (разделам) дополнительной
общеобразовательной программы, их практических умений и навыков. Текущий контроль
может проводиться в следующих формах: наблюдение; творческие работы, самостоятельные
или практические работы; выставки; опрос; тестирование; анкетирование; защита
творческих работ, проектов.
Промежуточная диагностика проводится с периодичностью 1 раз в год. Все данные
вносятся в общую таблицу мониторинга по педагогам, результаты суммируются, итоги
выводятся в процентном соотношении.
Рубежный контроль обучающихся проводится в конце учебного года. Для
определения степени усвоения обучающимися учебного материала и включает в себя анализ
результативности образовательного процесса.
Итоговая диагностика обучающихся проводится по окончанию всего периода
обучения по программе и определяет: насколько достигнуты прогнозируемые результаты
дополнительной общеразвивающей программы каждым обучающимся.
Методическое обеспечение программы включает в себя:
- дидактические материалы (печатные пособия - таблицы, плакаты; видеофильмы,
мультимедийные материалы, компьютерные программные средства);
- разработки занятий в рамках программы;
- кроссворды, тесты и задания для диагностики результативности;
- комплекс физминуток;
22

- методическую и учебную литературу;
3.2 Условия реализации программы
Степень реализации программы зависит от технической оснащенности кабинета:
наличия программного обеспечения, подключения к интернету. Для проведения
практических занятий в компьютерном кабинете необходим следующий состав аппаратного
и программного обеспечения:
Аппаратное обеспечение:
- Графическая станция тип 1 (15 рабочих мест);
- Компьютер преподавателя;
- Комплект интерактивного оборудования;
- 3D-ручка (5 штук);
- Графический планшет, А4 (5 штук);
- Монитор, подключаемый к компьютеру.
Программное обеспечение:
- Windows 7 и выше;
- Adobe Illustrator;
- Adobe Photoshop;
- Corel Draw.
3.3 Список литературы
1. Гурский, Ю. Компьютерная графика Photoshop CS5, CorelDRAW X5, Illustrator
CS5. Трюки и эффекты / Ю. Гурский, А. Жвалевский, В. Завгородний. – СПб. Питер. –
2011. –.688с.
2. Комолова, Н. Coreldraw X5: самоучитель / Н. Комолова. – СПб. БХВ-Петербург
2011. – 215 с.
3. Кравченя, Э. М. Компьютерная графика: учебное пособие [доп. МО РБ] / Э.М.
Кравченя, Т.И. Абрагимович. – Минск: Новое знание, 2006. – 248 с.
4. Яцук, О. Основы графического дизайна на базе компьютерных технологий / О.
Яцук. – СПб.: БХВ-Петербург, 2004. – 240 с.
5. Ф.Кобурн, П. Маккормик. «Эффективная работа с CorelDraw», «Питер»,
Санкт-Петербург, 1998.
6. Гурский, Ю., Корабельникова Г. «Эффективная работа с Photoshop. Трюки и
эффекты», «Питер», Санкт-Петербург,2003.
7. Дунаев Владимир. «Самое главное о Photoshop», «Питер», Санкт-Петербург, 2004.
8. Лесняк Владимир. «Графический дизайн (основы профессии)» , Index Market, 2011.
9. Яцюк О. «Основы графического дизайна на базе компьютерных технологий»,
Санкт-Петербург, 2004.
Список литературы для детей
1. Бурлаков М. CorelDraw 10. Справочник. – С/Пб.: «Питер», 2001.
1. Дуванов А. А. Рисуем на компьютере. Практикум. – С-Пб., 2005.
2. Левин А. Самоучитель работы на компьютере. – СПб.: Питер, 2008г.
3. РайтманМ.А., Adobe Illustrator CS5. Официальный учебный курс, М.:Эксмо, 2011г.
4. Тучкевич Е., Самоучитель Adobe Photoshop CS5, СПб: БХВ-Петербург, 2011г.

Календарный учебный график первого года обучения
1 группа
2020-2021 учебный год
Примечание: начало занятий с 14.09.2020г. (Распоряжение начальника МУ УО
Прибайкальского района Е.Г. Сунгатовой № 03-20-1490 от 11.09.2020г.)
№
п/п

Месяц

Число

Сентябрь

Время
проведения
занятия
13:45-15:45

Форма
занятия
Лекция

Раздел 1. Знакомство с программой CorelDraw
1.1 Сентябрь 17
13:30-15:30 Лекция

Практика

1.2

Тема занятия

Место
проведения

Форма контроля

Вводное занятие
Правила техники
безопасности.
Устройство
компьютера

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение

Интерфейс
программы CorelDraw

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение

Сентябрь

13:45-15:45

Лекция
Практика

Знакомство с рабочей
областью

Сентябрь

13:30-15:30

Лекция
Практика

Изучение панели
инструментов

Сентябрь

13:45-15:45

Практика

Изучение панели
инструментов

Октябрь

13:30-15:30

Обсуждение
Практика

Изучение палитры,
режимов
отображения,
способов
масштабирования

Раздел 2. Изучение приемов работы в CorelDraw
2.1 Октябрь 6
13:45-15:45 Лекция
Практика

2.2

Количест
во часов

Основы работы с
инструментами

Октябрь

13:30-15:30

Практика

Основы работы с
объектами

Октябрь

13:45-15:45

Практика

Построение
отдельных элементов

Октябрь

13:30-15:30

Лекция
Практика

Операции над
объектами

Октябрь

13:45-15:45

Практика

Построение фигур

Октябрь

13:30-15:30

Лекция
Практика

Работа с палитрой

Октябрь

13:45-15:45

Лекция
Практика

Параметры заливок и
обводок

Октябрь

13:30-15:30

Практика

Создание
градиентной и
текстурной заливки

Приложение

Текущий контроль.
Опрос
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Входной контроль

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

Ноябрь

13:45-15:45

Лекция
Практика

Формирование
собственной палитры
цветов
Основы работы с
объектами

Ноябрь

13:30-15:30

Лекция
Практика

Ноябрь

13:45-15:45

Практика

Основы работы с
объектами

Ноябрь

13:30-15:30

Лекция
Практика

Вспомогательные
режимы работы

Ноябрь

13:45-15:45

Лекция
Практика

Особенности
создания
иллюстраций на
компьютере

Ноябрь

13:30-15:30

Лекция
Практика

Особенности
рисования кривых,
важнейшие элементы

Ноябрь

13:45-15:45

Лекция
Практика

Редактирование
формы кривой

Ноябрь

13:30-15:30

Практика

Создание рисунков из
кривых

Декабрь

13:45-15:45

Лекция
Практика

Декабрь

13:30-15:30

Практика

Декабрь

13:45-15:45

Лекция
Практика

Методы
упорядочения
объектов
Методы
упорядочения
объектов
Методы объединения
объектов

Декабрь

13:30-15:30

Практика

Методы объединения
объектов

Декабрь

13:45-15:45

Лекция
Практика

Эффект объема,
перетекание

Декабрь

13:30-15:30

Практика

Декабрь

13:45-15:45

Практика

Методы получения
объемных
изображений
Создание
технических рисунков

Декабрь

13:30-15:30

Практика

Декабрь

13:45-15:45

Лекция
Практика

Декабрь

13:30-15:30

Лекция
Практика

Получение
художественных
эффектов
Особенности работы с
текстом

Особенности
простого и фигурного
текста

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
Дистанцион
ное
обучение.
Указ главы
РБ
Дистанцион
ное
обучение.
Указ главы
РБ
Дистанцион
ное
обучение.
Указ главы
РБ
Дистанцион
ное
обучение.
Указ главы
РБ
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Промежуточный
контроль
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Опрос

Текущий контроль.
Наблюдение

Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Опрос
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Практическая
работа
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение

2.8

Январь

13:45-15:45

Лекция
Практика

Создание и
оформление текста

Январь

13:30-15:30

Лекция
Практика

Создание рельефного
текста

Январь

13:45-15:45

Практика

Январь

13:30-15:30

Практика

Сохранение и
загрузка изображений
в разных форматах
Операции с
несколькими
объектами

Раздел 3. Графический дизайн в CorelDRAW
3.1 Январь
26
13:45-15:45 Лекция
Изучение
нового
материала
Январь
28
13:30-15:30 Лекция
Практика

3.2

3.3

3.4

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Самостоятельная
работа
Текущий контроль.
Наблюдение

Графика в дизайне

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение

Основы
компьютерной
графики
Подготовка графики

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение

Февраль

13:45-15:45

Практика

Февраль

13:30-15:30

Лекция

Растровая и векторная
графика

Февраль

13:45-15:45

Практика

Функциональность
графики

Февраль

13:30-15:30

Лекция
Практика

Сюжетные картинки.
Подготовка графики

Февраль

13:45-15:45

Лекция
Практика

Вспомогательная
графика

Февраль

13:30-15:30

Практика

Инструменты для
рубрикаций

Февраль

13:30-15:30

Практика

Графические
элементы

Март

13:45-15:45

Лекция

Понятие «дизайн»

Март

13:30-15:30

Лекция
Практика

Понятие «стиль».
Стили в дизайне

Март

13:45-15:45

Лекция
Практика

Стили в графическом
и веб-дизайне

Март

13:30-15:30

Практика

Создание объекта
графического дизайна

Март

13:45-15:45

Лекция
Практика

Понятие композиции

Март

13:30-15:30

Лекция
Практика

Основные принципы
композиции в дизайне

Март

13:45-15:45

Лекция
Практика

Форма и
формообразование

Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение

Текущий контроль.
Тестирование
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Опрос

3.5

3.6

Март

13:30-15:30

Практика

Форма и
формообразование

Март

13:45-15:45

Практика

Стилизация

Апрель

13:30-15:30

Лекция
Практика

Понятие типографики

Апрель

13:45-15:45

Лекция
Практика

Шрифты в
графическом дизайне

Апрель

13:30-15:30

Лекция
Практика

Классификация и
строение шрифтов

Апрель

13:45-15:45

Закрепление
изученного

Классификация и
строение шрифтов

Апрель

13:30-15:30

Практика

Апрель

13:45-15:45

Ознакомление 2
с новым
материалом

Знакомство с
программой для
управления
шрифтами NexusFont
Цветоведение.
Цветовая схема

Апрель

13:30-15:30

Лекция
Практика

Свойства света и
цвета

Апрель

13:45-15:45

Лекция
Практика

Композиционные
функции цвета

Апрель

13:30-15:30

Лекция
Практика

Колористика в
дизайне

Май

13:45-15:45

Учебная игра

Колористика в
дизайне

Раздел 4. Итоговые занятия

4.1

4.2

16
2

Май

13:30-15:30

Обсуждение
Практика

Май

13:45-15:45

Практика

Май

13:30-15:30

Практика

Май

13:45-15:45

Практика

Май

13:30-15:30

Обсуждение
Практика

Май

13:45-15:45

Практика

Итоговая творческая
работа «Портрет по
фото». Подготовка
Итоговая творческая
работа «Портрет по
фото». Создание
контура
Итоговая творческая
работа «Портрет по
фото». Работа с
цветом
Итоговая творческая
работа «Портрет по
фото». Детализация
Итоговая творческая
работа «Создание
плаката». Выбор темы
Итоговая творческая
работа «Создание
плаката». Проработка
идеи

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение

Текущий контроль.
Практическая
работа
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение

Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Практическая
работа

Текущий контроль.
Наблюдение

Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение

Май

13:30-15:30

Практика

Июнь

13:45-15:45

Практика
Выставка

Итого:

Итоговая творческая
работа «Создание
плаката».
Итоговая творческая
работа «Создание
плаката».

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

144

Текущий контроль.
Наблюдение
Рубежная
диагностика.
Защита творческих
работ

Календарный учебный график первого года обучения
2 группа
2020-2021 учебный год
№
п/п

Месяц

Число

Сентябрь

Время
проведения
занятия
15:00-17:00

Форма
занятия
Лекция

Раздел 1. Знакомство с программой CorelDraw
15:00-17:00
Лекция
1.1 Сентябрь 18
Практика

1.2

Тема занятия

Текущий
контроль.
Наблюдение

Интерфейс
программы
CorelDraw
Знакомство с
рабочей областью

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль. Опрос

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

15:00-17:00

Лекция
Практика

Сентябрь

15:00-17:00

Лекция
Практика

Изучение панели
инструментов

Сентябрь

15:00-17:00

Практика

Изучение панели
инструментов

Октябрь

15:00-17:00

Обсуждение
Практика

Изучение палитры,
режимов
отображения,
способов
масштабирования

Основы работы с
инструментами

Октябрь

15:00-17:00

Практика

Основы работы с
объектами

Октябрь

15:00-17:00

Практика

Октябрь

15:00-17:00

Лекция
Практика

Построение
отдельных
элементов
Операции над
объектами

Октябрь

15:00-17:00

Практика

Построение фигур

Октябрь

15:00-17:00

Лекция
Практика

Работа с палитрой

Форма контроля

ИДДТ
Учебный
кабинет

Место
проведения

Вводное занятие
Правила техники
безопасности.
Устройство
компьютера

Сентябрь

Раздел 2. Изучение приемов работы в CorelDraw
15:00-17:00
Лекция
2.1 Октябрь 5
Практика

2.2

Количество
часов

Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Входной контроль

2.3

2.4

2.5

2.6

2.7

Октябрь

15:00-17:00

Лекция
Практика

Октябрь

15:00-17:00

Практика

Ноябрь

15:00-17:00

Лекция
Практика

Ноябрь

15:00-17:00

Лекция
Практика

Ноябрь

15:00-17:00

Практика

Ноябрь

15:00-17:00

Лекция
Практика

Ноябрь

15:00-17:00

Лекция
Практика

Ноябрь

15:00-17:00

Лекция
Практика

Ноябрь

15:00-17:00

Лекция
Практика

Ноябрь

15:00-17:00

Практика

Ноябрь

15:00-17:00

Лекция
Практика

Декабрь

15:00-17:00

Практика

Декабрь

15:00-17:00

Лекция
Практика

Декабрь

15:00-17:00

Практика

Декабрь

15:00-17:00

Лекция
Практика

Декабрь

15:00-17:00

Практика

Декабрь

15:00-17:00

Практика

Декабрь

15:00-17:00

Практика

Декабрь

15:00-17:00

Лекция
Практика

Параметры заливок
и обводок

ИДДТ
Учебный
кабинет
Создание
ИДДТ
градиентной и
Учебный
текстурной заливки
кабинет
Формирование
ИДДТ
собственной
Учебный
палитры цветов
кабинет
Основы работы с
ИДДТ
объектами
Учебный
кабинет
Основы работы с
ИДДТ
объектами
Учебный
кабинет
Вспомогательные
ИДДТ
режимы работы
Учебный
кабинет
Особенности
Дистанционное
создания
обучение. Указ
иллюстраций на
главы РБ
компьютере
Особенности
Дистанционное
рисования кривых, обучение. Указ
важнейшие
главы РБ
элементы
Редактирование
Дистанционное
формы кривой
обучение. Указ
главы РБ
Создание рисунков Дистанционное
из кривых
обучение. Указ
главы РБ
Методы
Дистанционное
упорядочения
обучение. Указ
объектов
главы РБ
Методы
ИДДТ
упорядочения
Учебный
объектов
кабинет
Методы
ИДДТ
объединения
Учебный
объектов
кабинет
Методы
ИДДТ
объединения
Учебный
объектов
кабинет
Эффект объема,
ИДДТ
перетекание
Учебный
кабинет
Методы получения
ИДДТ
объемных
Учебный
изображений
кабинет
Создание
ИДДТ
технических
Учебный
рисунков
кабинет
Получение
художественных
эффектов
Особенности
работы с текстом

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Промежуточный
контроль
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль. Опрос
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль. Опрос
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Практическая
работа
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение

2.8

Особенности
простого и
фигурного текста
Создание и
оформление текста

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Создание
рельефного текста

Практика

Сохранение и
загрузка
изображений в
разных форматах
Операции с
несколькими
объектами

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Самостоятельная
работа
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий
контроль.
Наблюдение

Графика в дизайне

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий
контроль.
Наблюдение

Основы
компьютерной
графики
Подготовка графики

Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Тестирование
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение

Январь

15:00-17:00

Лекция
Практика

Январь

15:00-17:00

Лекция
Практика

Январь

15:00-17:00

Лекция
Практика

Январь

15:00-17:00

Январь

15:00-17:00

Раздел 3. Графический дизайн в CorelDRAW
29
15:00-17:00
Лекция
3.1 Январь
Изучение
нового
материала
Февраль
1
15:00-17:00
Лекция
Практика

3.2

3.3

3.4

Февраль

15:00-17:00

Практика

Февраль

15:00-17:00

Лекция

Растровая и
векторная графика

Февраль

15:00-17:00

Практика

Функциональность
графики

Февраль

15:00-17:00

Лекция
Практика

Февраль

15:00-17:00

Лекция
Практика

Сюжетные
картинки.
Подготовка графики
Вспомогательная
графика

Февраль

15:00-17:00

Практика

Инструменты для
рубрикаций

Февраль

15:00-17:00

Практика

Графические
элементы

Март

15:00-17:00

Лекция

Понятие «дизайн»

Март

15:00-17:00

Лекция
Практика

Понятие «стиль».
Стили в дизайне

Март

15:00-17:00

Лекция
Практика

Март

15:00-17:00

Практика

Март

15:00-17:00

Лекция
Практика

Стили в
графическом и вебдизайне
Создание объекта
графического
дизайна
Понятие
композиции

3.5

3.6

Основные
принципы
композиции в
дизайне
Форма и
формообразование

Март

15:00-17:00

Лекция
Практика

Март

15:00-17:00

Лекция
Практика

Март

15:00-17:00

Практика

Форма и
формообразование

Апрель

15:00-17:00

Практика

Стилизация

Апрель

15:00-17:00

Лекция
Практика

Понятие
типографики

Апрель

15:00-17:00

Лекция
Практика

Апрель

15:00-17:00

Лекция
Практика

Шрифты в
графическом
дизайне
Классификация и
строение шрифтов

Апрель

15:00-17:00

Закрепление
изученного

Классификация и
строение шрифтов

Апрель

15:00-17:00

Практика

Апрель

15:00-17:00

Ознакомление с 2
новым
материалом

Знакомство с
программой для
управления
шрифтами NexusFont
Цветоведение.
Цветовая схема

Апрель

15:00-17:00

Лекция
Практика

Свойства света и
цвета

Апрель

15:00-17:00

Лекция
Практика

Композиционные
функции цвета

Май

15:00-17:00

Лекция
Практика

Колористика в
дизайне

Май

15:00-17:00

Учебная игра

Колористика в
дизайне

Раздел 4. Итоговые занятия
17
15:00-17:00
4.1 Май

Обсуждение
Практика

16
2

Май

15:00-17:00

Практика

Май

15:00-17:00

Практика

Май

15:00-17:00

Практика

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий
контроль.
Наблюдение

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий
контроль. Опрос

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Практическая
работа
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Практическая
работа

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий
контроль.
Наблюдение

ИДДТ
Учебный
кабинет

Рубежная
диагностика.

4.2

Май

15:00-17:00

Обсуждение
Практика

Июнь

15:00-17:00

Практика

Июнь

15:00-17:00

Практика

Июнь

15:00-17:00

Практика
Выставка

Итого:

Итоговая творческая
работа «Создание
плаката». Выбор
темы
Итоговая творческая
работа «Создание
плаката».
Проработка идеи
Итоговая творческая
работа «Создание
плаката».
Итоговая творческая
работа «Создание
плаката».

144

ИДДТ
Учебный
кабинет

Защита
творческих работ
Текущий
контроль.
Наблюдение

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий
контроль.
Наблюдение

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.

Календарный учебный график первого года обучения
3 группа
2020-2021 учебный год
№
п/п

Месяц

Число

Сентябрь

Время
проведения
занятия
15:45-17:45

Форма
занятия
Лекция

Раздел 1. Знакомство с программой CorelDraw
15:30-17:30
Лекция
1.1 Сентябрь 16
Практика

1.2

Количество
часов
2

Тема занятия

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий
контроль.
Наблюдение

Интерфейс
программы
CorelDraw
Знакомство с
рабочей областью

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль. Опрос

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение

15:45-17:45

Лекция
Практика

Сентябрь

15:30-17:30

Лекция
Практика

Изучение панели
инструментов

Сентябрь

15:45-17:45

Практика

Изучение панели
инструментов

Сентябрь

15:30-17:30

Обсуждение
Практика

Изучение палитры,
режимов
отображения,
способов
масштабирования

Основы работы с
инструментами

Октябрь

15:30-17:30

Практика

Основы работы с
объектами

Октябрь

15:45-17:45

Практика

Построение
отдельных
элементов

Форма контроля

Вводное занятие
Правила техники
безопасности.
Устройство
компьютера

Сентябрь

Раздел 2. Изучение приемов работы в CorelDraw
15:45-17:45
Лекция
2.1 Октябрь 6
Практика

Место
проведения

Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Входной контроль

2.2

2.3

2.4

2.5

2.6

Октябрь

15:30-17:30

Лекция
Практика

Октябрь

15:45-17:45

Практика

Октябрь

15:30-17:30

Лекция
Практика

Октябрь

15:45-17:45

Лекция
Практика

Октябрь

15:30-17:30

Практика

Ноябрь

15:45-17:45

Лекция
Практика

Ноябрь

15:45-17:45

Лекция
Практика

Ноябрь

15:30-17:30

Практика

Ноябрь

15:45-17:45

Лекция
Практика

Ноябрь

15:30-17:30

Лекция
Практика

Ноябрь

15:45-17:45

Лекция
Практика

Ноябрь

15:30-17:30

Лекция
Практика

Декабрь

15:45-17:45

Практика

Декабрь

15:30-17:30

Лекция
Практика

Декабрь

15:45-17:45

Практика

Декабрь

15:30-17:30

Лекция
Практика

Декабрь

15:45-17:45

Практика

Декабрь

15:30-17:30

Лекция
Практика

Декабрь

15:45-17:45

Практика

Операции над
объектами

ИДДТ
Учебный
кабинет
Построение фигур
ИДДТ
Учебный
кабинет
Работа с палитрой
ИДДТ
Учебный
кабинет
Параметры заливок
ИДДТ
и обводок
Учебный
кабинет
Создание
ИДДТ
градиентной и
Учебный
текстурной заливки
кабинет
Формирование
ИДДТ
собственной
Учебный
палитры цветов
кабинет
Основы работы с
ИДДТ
объектами
Учебный
кабинет
Основы работы с
ИДДТ
объектами
Учебный
кабинет
Вспомогательные
Дистанционное
режимы работы
обучение. Указ
главы РБ
Особенности
Дистанционное
создания
обучение. Указ
иллюстраций на
главы РБ
компьютере
Особенности
Дистанционное
рисования кривых, обучение. Указ
важнейшие
главы РБ
элементы
Редактирование
Дистанционное
формы кривой
обучение. Указ
главы РБ
Создание рисунков
ИДДТ
из кривых
Учебный
кабинет
Методы
ИДДТ
упорядочения
Учебный
объектов
кабинет
Методы
ИДДТ
упорядочения
Учебный
объектов
кабинет
Методы
ИДДТ
объединения
Учебный
объектов
кабинет
Методы
ИДДТ
объединения
Учебный
объектов
кабинет
Эффект объема,
ИДДТ
перетекание
Учебный
кабинет
Методы получения
ИДДТ
объемных
Учебный
изображений
кабинет

Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Промежуточный
контроль
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль. Опрос
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль. Опрос
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение

2.7

2.8

Декабрь

15:30-17:30

Практика

Создание
технических
рисунков

ИДДТ
Учебный
кабинет

Декабрь

15:45-17:45

Практика

Декабрь

15:30-17:30

Лекция
Практика

Получение
художественных
эффектов
Особенности
работы с текстом

Январь

15:45-17:45

Лекция
Практика

Январь

15:30-17:30

Лекция
Практика

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Январь

15:45-17:45

Лекция
Практика

Создание
рельефного текста

Январь

15:30-17:30

Практика

Январь

15:45-17:45

Практика

Сохранение и
загрузка
изображений в
разных форматах
Операции с
несколькими
объектами

Раздел 3. Графический дизайн в CorelDRAW
27
15:30-17:30
Лекция
3.1 Январь
Изучение
нового
материала
Февраль
2
15:45-17:45
Лекция
Практика

3.2

3.3

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий
контроль.
Практическая
работа
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Самостоятельная
работа
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий
контроль.
Наблюдение

Графика в дизайне

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий
контроль.
Наблюдение

Основы
компьютерной
графики
Подготовка графики

Особенности
простого и
фигурного текста
Создание и
оформление текста

Февраль

15:30-17:30

Практика

Февраль

15:45-17:45

Лекция

Растровая и
векторная графика

Февраль

15:30-17:30

Практика

Функциональность
графики

Февраль

15:45-17:45

Лекция
Практика

Февраль

15:30-17:30

Лекция
Практика

Сюжетные
картинки.
Подготовка графики
Вспомогательная
графика

Февраль

15:30-17:30

Практика

Инструменты для
рубрикаций

Март

15:45-17:45

Практика

Графические
элементы

Март

15:30-17:30

Лекция

Понятие «дизайн»

Март

15:45-17:45

Лекция
Практика

Понятие «стиль».
Стили в дизайне

3.4

3.5

3.6

Март

15:30-17:30

Лекция
Практика

Март

15:45-17:45

Практика

Март

15:30-17:30

Лекция
Практика

Март

15:45-17:45

Лекция
Практика

Март

15:30-17:30

Лекция
Практика

Март

15:45-17:45

Практика

Форма и
формообразование

Март

15:30-17:30

Практика

Стилизация

Апрель

15:45-17:45

Лекция
Практика

Понятие
типографики

Апрель

15:30-17:30

Лекция
Практика

Апрель

15:45-17:45

Лекция
Практика

Шрифты в
графическом
дизайне
Классификация и
строение шрифтов

Апрель

15:30-17:30

Закрепление
изученного

Классификация и
строение шрифтов

Апрель

15:45-17:45

Практика

Апрель

15:30-17:30

Ознакомление с 2
новым
материалом

Знакомство с
программой для
управления
шрифтами NexusFont
Цветоведение.
Цветовая схема

Апрель

15:45-17:45

Лекция
Практика

Свойства света и
цвета

Апрель

15:30-17:30

Лекция
Практика

Композиционные
функции цвета

Май

15:45-17:45

Лекция
Практика

Колористика в
дизайне

Май

15:30-17:30

Учебная игра

Колористика в
дизайне

Раздел 4. Итоговые занятия
11
15:45-17:45
4.1 Май

Обсуждение
Практика

Стили в
графическом и вебдизайне
Создание объекта
графического
дизайна
Понятие
композиции
Основные
принципы
композиции в
дизайне
Форма и
формообразование

16
2

Итоговая творческая
работа «Портрет по
фото». Подготовка

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.
Наблюдение

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий
контроль. Опрос

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий
контроль.
Наблюдение

4.2

Май

15:30-17:30

Практика

Май

15:45-17:45

Практика

Май

15:30-17:30

Практика

Май

15:45-17:45

Обсуждение
Практика

Май

15:30-17:30

Практика

Июнь

15:45-17:45

Практика

Июнь

15:30-17:30

Практика
Выставка

Итого:

144

Итоговая творческая
работа «Портрет по
фото». Создание
контура
Итоговая творческая
работа «Портрет по
фото». Работа с
цветом
Итоговая творческая
работа «Портрет по
фото». Детализация

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий
контроль.
Наблюдение

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий
контроль.
Наблюдение

ИДДТ
Учебный
кабинет

Рубежная
диагностика.
Защита
творческих работ
Текущий
контроль.
Наблюдение

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий
контроль.
Наблюдение

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий
контроль.
Наблюдение
Текущий
контроль.

Календарный учебный график второго года обучения
№
п/п
1.

Месяц

Число

Время
проведения
занятия

Форма
занятия

Раздел 1. Знакомство с программой Adobe
Photoshop
1.1

1.2

Раздел 2. Изучение приемов работы в Adobe
Photoshop

Количество
часов

Тема занятия

Место
проведения

Форма контроля

Вводное занятие
Правила техники
безопасности.
Устройство
компьютера

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение

Вводное занятие
Организация
хранения
информации в
компьютере

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Опрос

Интерфейс
программы Adobe
Photoshop
Знакомство с
рабочей областью

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение

8
2

Изучение панели
инструментов

Изучение палитры,
знакомство с
панелью Опций

Текущий контроль.
Опрос
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение

2.1

2.2

Основы работы с
инструментами

Основы работы с
объектами

Построение
отдельных элементов

Параметры
инструментов

Построение фигур

Основные сведения о
слоях

Создание слоев и
групп, управление
ими
Обратимое
редактирование

2
2

2.3

2
2
2

2.4

2.5

Выделение,
группировка и
связывание слоев.
Непрозрачность
Работа с
инструментом кисть
Включение/
выключение панели
кисти
Наборы кистей

Настройка кисти,
основы рисования

Настройка
изображения

Коррекция цвета и
тона изображения с
помощью
инструмента
«Кривые»

Основные команды
автокоррекции

Инструменты
заливки

Обводка выделенной
области или слоя
цветов
Работа с
инструментами
заливки

Текущий контроль.
Наблюдение

Текущий контроль.
Наблюдение.

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение.

Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение.
Текущий контроль.
Наблюдение.
Текущий контроль.
Наблюдение.

Текущий контроль.
Наблюдение.
Текущий контроль.
Наблюдение.
Текущий контроль.
Наблюдение.
Текущий контроль.
Наблюдение.
Текущий контроль.
Наблюдение.

Текущий контроль.
Наблюдение.
Текущий контроль.
Наблюдение.
Текущий контроль.
Опрос.

2.6

Работа
«Стилизованный
натюрморт» с
заливкой цвета
Изучение
инструментов
группы «Pen»
Основы рисования
инструментом
«Перо»
Работа с
инструментами

2
2
2

2.7

2.8

Работа с
инструментами

Работа с
инструментом Текст

Создание эффектов
текста

Работа со шрифтами

Интерлиньяж и
межбуквенные
интервалы.
Форматирование
символов
Основы работы с
масками

2
2

Раздел 3. Графический дизайн в программе
Adobe Photoshop
3.1

56
2
2

3.2

Работа с масками
слоя, создание маски
текста. Применение
на фото
Основы работы с
фильтрами Adobe
Photoshop
Применение
фильтров

Режимы наложения
фильтров

Создание
специальных
эффектов
Основы создания
коллажа

2
2

Фотомонтаж

Создание
простейшего
коллажа

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение.

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение.

Текущий контроль.
Наблюдение.
Текущий контроль.
Наблюдение.
Текущий контроль.
Наблюдение.
Текущий контроль.
Наблюдение.
Текущий контроль.
Наблюдение.
Текущий контроль.
Самостоятельная
работа
Текущий контроль.
Наблюдение.

Текущий контроль.
Наблюдение.

2
3.3

3.4

2
2

Создание
спецэффектов

Инструменты для
ретуширования и
реставрации
изображения
Коррекция
искажений и шума

3.5

Основные этапы
работы

Заплатка и
перемещение с
учетом содержимого
Основные этапы
устранения
неполадок
Работа с
инструментами
восстановления
Ретуширование и
восстановление
фотографий
Ретуширование и
восстановление
фотографий
Основы
цветоведения.
Цветовая схема
Обзор панели
Коррекция

2
2
2
2

3.6

2
2

3.7

Создание
простейшего
коллажа
Спецэффекты в
Adobe Photoshop

Композиционные
функции цвета

Коррекция цвета и
тона

Автоматическая
цветокоррекция

Цветокоррекция

Команды
цветокоррекции

Цветокоррекция в
режимах CMYK и
RGB

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Самостоятельная
работа.
Текущий контроль.
Наблюдение.

Текущий контроль.
Наблюдение.

Текущий контроль.
Наблюдение.
Текущий контроль.
Наблюдение.
Текущий контроль.
Наблюдение.

Текущий контроль.
Наблюдение.
Текущий контроль.
Самостоятельная
работа
Текущий контроль.
Наблюдение.
Текущий контроль.
Наблюдение.
Текущий контроль.
Опрос.
Текущий контроль.
Наблюдение.
Текущий контроль.
Наблюдение.
Текущий контроль.
Наблюдение.
Текущий контроль.
Наблюдение.
Текущий контроль.
Наблюдение.
Текущий контроль.
Тестирование.
Текущий контроль.
Наблюдение.
Текущий контроль.
Наблюдение.
Текущий контроль.
Наблюдение.

2
Раздел 4. Итоговые занятия
4.1

2
2
4.2

2
2
Итого:

144

Подготовка к печати

ИДДТ
Учебный
кабинет

Итоговая творческая
работа по программе
«Портрет». Выбор
изображения
Итоговая творческая
работа по программе
«Портрет».
Подготовка
Итоговая творческая
работа по программе
«Портрет».
Итоговая творческая
работа по программе
«Портрет».
Итоговая творческая
работа по программе
«Создание коллажа».
Выбор темы
Итоговая творческая
работа по программе
«Создание коллажа».
Подготовка
материалов
Итоговая творческая
работа по программе
«Создание коллажа»
Итоговая творческая
работа по программе
«Создание коллажа»

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение.

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение.

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение.

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение.

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение.

Текущий контроль.
Наблюдение.
Текущий контроль.
Наблюдение.

Рубежная
диагностика.
Выставка

Календарный учебный график третьего года обучения
№
п/п
1.

Месяц

Число

Время
проведения
занятия

Форма
занятия

Раздел 1. Знакомство с программой Adobe
Illustrator
1.1

Количество
часов

Тема занятия

Место
проведения

Форма контроля

Вводное занятие
Правила техники
безопасности.

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение

Вводное занятие
Повторение
пройденного
материала по
программам
CorelDraw и Adobe
Photoshop

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Опрос

Интерфейс
программы Adobe
Illustrator
Знакомство с
рабочей областью

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение

8
2
2

Текущий контроль.
Опрос

1.2

Раздел 2. Изучение приемов работы в Adobe
Illustrator
2.1

2.2

Изучение панели
инструментов

Управление окнами и
палитрами
60

Основы работы с
инструментами

Основы работы с
объектами

Построение
отдельных элементов

Типы панелей и
инструментов

Добавление
нескольких
инструментов в
группе
Знакомство с
палитрами

2
2

Работа с палитрой

Перестройка палитр

Работа с палитрой
цвет и панелью
Control
Палитра Appearance,
Градиент, Цвет

2
2.3

Основы работы с
заливками

Инструменты
заливки

Работа с
инструментами
заливки
Работа с
инструментами
заливки
Создание бесшовных
паттернов

2
2
2.4

2
2

Вспомогательные
инструменты
интерфейса
Вспомогательные
инструменты
интерфейса

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение

Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение

Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение

Галерея
инструментов
рисования
Галерея
инструментов
рисования
Трансформация
объектов

2
2.5

2
2

Трансформация
объектов

Деформация
объектов

«Превращение»серия
промежуточных
объектов
Создание «группы
превращение»

2
2.6

Работа с
инструментом
«Перо»
Работа с
инструментом
«Перо»
Работа с
инструментом
«Градиентная сетка»
Работа с
инструментом
«Перспектива»
Работа с
инструментом
«перспектива»
Работа с
инструментом
«Текст»
Работа с шрифтами

2
2
2
2
2.7

2
2

Раздел 3. Знакомство с 3D-моделированием
3.1

Основы работы с
текстом

Кернинг и трекинг

Палитра Tab Ruler

Техника
безопасности.
Основы работы с 3Dручкой

Текущий контроль.
Наблюдение

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение

Текущий контроль.
Опрос
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение

Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Самостоятельная
работа
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Опрос
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Самостоятельная
работа
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение

3.2

Введение в
трехмерную графику

Выбор и рисование
трафарета

Рисование на
пластике или на
стекле
Выполнение узоров

3.3

3.4

3.5

Выполнение простых
деталей

Выполнение плоских
рисунков

Рисование элементов
по трафаретам

Техники сборки
плоских элементов

Сборка моделей из
плоских элементов

Объемное рисование
моделей

Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
опрос
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Самостоятельная
работа
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение
Текущий контроль.
Наблюдение

Объемное рисование
моделей

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Анкетирование

Итоговая творческая
работа по программе
«Портрет». Выбор
изображения
Итоговая творческая
работа по программе
«Портрет».
Подготовка
Итоговая творческая
работа по программе
«Портрет».
Итоговая творческая
работа по программе
«Портрет».
Итоговая творческая
работа по программе
«Создание 3Dмодели». Выбор
темы, подготовка
материалов
Итоговая творческая
работа по программе
«Создание 3Dмодели».
Итоговая творческая
работа по программе
«Создание 3Dмодели». Реализация
проектирования
Итоговая творческая
работа по программе
«Создание 3Dмодели». Реализация
проектирования
Итоговая творческая
работа по программе
«Создание 3Dмодели».

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение.

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение.

ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет
ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение.

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение.

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение.

ИДДТ
Учебный
кабинет

Текущий контроль.
Наблюдение.

ИДДТ
Учебный
кабинет

Рубежная
диагностика.
Выставка

Раздел 4. Итоговые занятия
4.1

2
2
4.2

Итого:

144

Текущий контроль.
Наблюдение.
Текущий контроль.
Наблюдение.